部编版小学语文三年级上册《海滨小城》教资面试试讲逐字稿.docx

海滨小城
开场白回尊敬的各位评委老师,大家上午好!我是面试小学语文教师的18号考生。 今天，我试讲的题目是《海滨小城》，下面开始我的试讲。
一、导入师团上课!同学们好，请坐。
师团同学们，我们国家有许多名山大川，美景可谓数不胜数，老师就给大家带来 了这样的图片，请看大屏幕，我们一起来欣赏下祖国的大好风景。
师团这些风景图大家是否觉得熟悉呢?请同学们猜一猜，这是我们语文课中游览过 的哪些地方呢？师团你的小手举得最高啦，请你来说。师团是的，这是气势雄伟 的天门山。
师团谁再来猜猜呢？请你来！师团对呀！这是美丽富饶的西沙群岛。
师团这节课小游客们继续出发，乘上文字列车，去广东的海滨小城游览观光吧！ 师团拿出小手和老师一起板书课题《海滨小城》。
二、初读师团请同学们自由读课文，遇到不认识的字，借助拼音朋友，请教老师或同组同 学，争取把课文读正确、读通顺。
师团课文读完了，我们一起当小游客，去海边捡贝壳吧!如果你能正确读准贝壳上 的字词，就可以成功捡起贝壳放到小篮子里，沿着捡贝壳的路线，我们就能顺利 走到海滨小城。谁想先玩儿这个游戏呢？师团请这位自信的小游客！
师团第一位小游客就成功捡到了所有的贝壳，走到了目的地。看来课下一定下功 夫啦！把掌声送给第一名小勇士。师团那老师还想考考大家呢！
师团在这些贝壳当中，有两个字宝宝是一对双胞胎兄弟，它们藏在哪里呢？把它 们叫出来吧！
师团对啦!这两个字就是，载"和"栽"，读音分别是zai和zai,跟这位小老师一起读。 师［?1有什么好方法记住这个字呢？师121看来大家被难住了呀，老师帮帮大家吧。 师团我们比拟一下这两个字宝宝，哪里长得不同呢？ 师团你最先发现了!请你告诉大家。
师团对啦！满载而归的载里面有个车，栽树的栽里面有个木。
师团是的，联系字意大家就明白了，"有‘车'才叫载，有“树'才能栽”。同学们可真 会学习！
师团那写这对"双胞胎兄弟"时，需要注意什么呢？
师团没错，要按照先上后下，先左后右的顺序进行书写，伸出小手和老师一起写 这两个字吧。
师团接下来请同学们在田字格里写一个"载“和“栽“，写完之后同桌互相批改，如 果你同桌的字写的规范正确，请你奖励他一颗五角星！师团好多同学都跃跃欲试 想来捡贝壳呢！那我们就一起齐读来捡贝壳吧。
师即自们班的同学齐心协力，成功走到了目的地-海滨小城。师团攻克了字词关， 大家再读读课文，思考团你能根据“海滨“和“小城”两个地点把课文划分成两局部 吗？
师团老师看到你的书上做出了标记，请你来说吧。
师团划分的十分准确。1至3段写了海滨景色，而4至6段主要写了小城的美景， 第7段那么总写了海滨小城的特点。
师团下面就让我们带着轻松的心情，细细游赏海滨小城吧。
三、析读师团通过刚才的朗读，你觉得海滨小城哪些景物比拟美呢?标画出来，再多读几遍, 同桌之间提供自己的感受。一会儿老师就要送出漂亮的贝壳小贴画了!赶快开始 吧！
师团看看谁能第一个得小贴画呢？师团我看到了你自信的眼神，请你来提供吧。 师回你觉得这幅画面最美吃船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄 色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。师团那说说这幅画面美在哪里？ 师团嗯，你找到了银光闪闪、青色;哦，还有金色。
师团你是通过这些表示颜色的词来感受到海滩绚丽多彩的，这个关注点很不错。
师团那我们再想象一下回这还会是一个怎样的场面呀？
师团是呀，我们仿佛看到了渔船满载而归！师团这是一个热闹的、水产大丰收的 场面。
师团说的真好!恭喜你第一个获得了小贴画，掌声送给他！ 师团既然人们如此高兴，那大家能描绘这个喧闹的画面吗？
师回老师看到你有话说，就请你来！
师团你说呀，渔民们兴高采烈的向家人描述着海上迷人的景色，捕鱼的经过和今 天的收成。
师团想象的很合理，联系了生活实际。贴画奖给你！
师团谁再来补充这个画面?老师提醒下哟，加上人们的表情、动作那画面就更丰富 咯！
师团瞧瞧，你都手舞足蹈的演出来了！师回大家觉得她表演的怎样？
师团是的，确实演出了渔民们个个脸上洋溢着满意的笑容，到处充满欢声笑语的 场景。
师13老师也给你个奖励，期待下次你更精彩的展现噢！
师团从普通的一天中，我们就看到了小城是这样的美丽、富饶，大家快骄傲的读 出自己的感受吧！
师回我看到其他小游客也迫不及待的要提供了，请坐姿最美的这位小游客，你来 说！
师团你提供的是“风凰树开了花。开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 师团那老师想问问了，从"热闹"一词中你读出了什么？
师团是呀!凤凰花开的那么茂盛、开的那么多。师团那还能从哪里看出花开的多和 旺盛呢？
师吃笼罩、一片片"，旁边的同学还替你不错了一处”红云"。
师团嗯，从这些词语中咱们也看出了花开的娇艳而繁茂。
师团你们也太有默契了，这些词语都被聪明的你们找出来了，快请坐吧！
师团结合这些词语，谁还想再来谈谈感受?看你的眼神中充满了急切，那你快来说 说吧！
师团哇，真是太美了。从你的描述中老师仿佛看到花朵做成的大笼子罩着小城， 大片大片的红色云朵覆盖着整片天空的画面。
师团老师忍不住激动，要奖励你两张小贴画。请同学们像他一样大胆表现自己。 师团那凤凰花竞相开放，这个场面到底有多热闹呢?小组内相互合作演一演、说一 说。
师团同学们演得入情入境，有的同学还加上动作了呢，你们可真有创意!
四、小结作业师团时间过的真快啊!说说本节课你学到了什么？
师团是的，今天我们踏着文字快车游览了海滨小城，感受到了小城的美，也学会 了通过想象画面来理解课文内容的方法，收获可真不小。师团课下请同学们以“ 学校小花园可真美”为开头，仿照课文4-6自然段，写一个小片段。
师团好了，这节课就上到这儿，下课。