五年级数学上册《组合图形的面积》(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学数学五年级上册第六单元,组合图形的面积,1,本节课同学们将会继续学习,1.,知道什么是组合图形,2.,怎样计算组合图形的面积,2,3,4,保护环境,同学们，在生活中也能找出这样的组合图形吗？,5,像这样由,几个简单的图形,组合而成的图形叫做,组合图形,6,7,8,9,10,11,组合图形面积怎样计算？,12,中队旗面积,=,梯形面积,+,梯形面积,分的方法：,13,中队旗面积,=,长方形面积,+,三角形面积,2,14,中队旗面积,=,梯形面积,+,三角形面积,15,中队旗面积,=,长方形面积,三角形面积,挖的方法：,16,一,.,下面各个图形可以分成哪些已经学过的图形,?,17,10cm,20cm,5cm,10cm,计算这个组合图形的面积,18,利用今天所学的知识，完成以下练习。,现在你能帮工人叔叔算算这个指示路牌的面积吗？,19,8,12,25,求下列图形的面积。,(,单位：,cm),20,20,10,16,求下列图形的面积。,(,单位：,cm),12,21,20,10,16,求下列图形的面积。,(,单位：,cm),12,22,老师家新买了住房，计划在客厅铺地板。至少要买多大面积的地板呢？,6m,4m,3m,7m,客厅平面图,23,第一种：分成两个长方形,4m,7m,6m,3m,24,第二种：分成一个长方形和一个正方形,6m,4m,3m,7m,25,第三种：分成两个梯形,4m,6m,7m,3m,26,第四种：添补成一个长方形（挖的方法）,4m,7m,6m,3m,3m,3m,27,算一算,7m,4m,6m,3m,（一）,7m,4m,6m,3m,（二）,4m,7m,6m,3m,（四）,4m,6m,3m,7m,3m,（三）,28,7m,4m,6m,3m,3m,7m,4m,6m,3m,7m,4m,6m,3m,3m,7m,4m,6m,3m,3m,分的方法,挖的方法,29,某工厂有一种用铁皮剪成的零件。（如图）请计算做一个这样的零件要用多少铁皮（单位：米）,先仔细观察图形，然后用你熟悉的方法去完成这道题。,3m,3m,3m,3m,3m,2 m,30,方法一：,把组合图形分成一个长方形加一个梯形,3m,3m,3m,3m,3m,2m,31,方法二：（挖的方法）,把组合图形添补成一个长方形减去一个梯形,3m,3m,3m,3m,3m,2m,32,方法三：,把组合图形分成一个三角形加一个长方形,（方法三）,3m,3m,3m,3m,3m,2m,33,方法四：,把组合图形分成一个三角形加一个梯形,（方法四）,3m,3m,3m,3m,3m,2m,34,试一试,:,如图，一张硬纸板剪下,4,个边长是,4,厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子,.,这张硬纸板还剩下多大的面积,?,26cm,20cm,35,思考计算下面图形中阴影部分的面积,36,考考你：大正方形边长,5,小正方形边长,4,，求阴影部分面积,5,4,37,如图，一块草地，长,32,，宽,24,，中间有一条宽为,4,的小路。求草地（阴影）面积。（单位：米）,答：草地的面积是,560m,2,。,38,一块长方形草坪，中间有一条小路，求草坪的面积。,1.5m,40m,60m,39,右图表示的是一间房子侧面墙的形状,它的面积是多少平方米？,5m,5m,2m,55+522,=25+5,=30,（平方米）,三角形,+,正方形,40,右图表示的是一间房子侧面墙的形状,它的面积是多少平方米？,5m,5m,2m,两个完全一样的梯形。,52=2.5(m),41,我的收获,计算组合图形的面积，一般是把它们分割成基本图形，如长方形、正方形、三角形、梯形等，再计算它们的面积。,二、探究新知,42,6m,7m,4m,3m,这是学校教学楼占地的面积平面图，,你能用几种方法求出它的面积？,三、学以至用,43,6m,7m,4m,3m,6m,7m,4m,3m,大长方形,+,小长方形,梯形,+,梯形,三、学以至用,44,6m,7m,4m,3m,6m,7m,4m,3m,小长方形,+,大长方形,大正方形,小正方形,三、学以至用,45,一张硬纸板剪下,4,个边长是,4,厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积？,学以至用,46,下面各个图形可以分成哪些已学过的图形？,学以至用,47,学校要油漆,60,扇教室的门的正面。（单位：米）需要油漆的面积一共是多少？,三、学以至用,48,求下列图形中阴影部分的面积。,三、学以至用,49,求下列图形中阴影部分的面积。,三、学以至用,50,8cm,4cm,4cm,8cm,如图，有两个边长是,8cm,的正方形放在桌面上，求被盖住的桌面的面积。,三、学以至用,51,在这节课上，我明白了组合图形是由几个简单的图形组合而成的,，要计算组合图形的面积，一般是把它们分割成基本图形，再计算它们的面积。,总结本课,52,祝同学们学习愉快,53,