环保局监察科副科长述职报告.docx
《环保局监察科副科长述职报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《环保局监察科副科长述职报告.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
环保局监察科副科长述职报告 尊敬的各位代表: 根据xx市环保局关于开展“公述民评”活动的部署,现在将本人20**年1月以来履行监察科副科长职责以及廉洁自律情况向大家作一汇报,请评议。 一、基本情况 首先介绍一下我的情况。我所在科室是机动车排气污染管理处监察科,主要职责是:机动车环保行政监督管理;公交车辆排放管理;加油站、储油库、油罐车油气回收监督管理;机动车环保信访投诉受理和处理。我履行的主要职责是积极配合科长,努力协调好全科工作,团结带领全科室同事,一起开展机动车环保行政监督管理,开展机动车道路和场地抽查检测;做好机动车环保举报投诉工作;深入推进油气回收治理监督管理工作,认真努力地完成各项工作任务。。 在局党委和机排处党支部的领导下,我在工作中严格要求,和科室同志共同努力,较好地完成本岗工作任务。 二、履行职责情况 1.积极开展机动车环保行政执法检查处理工作。今年共开展场地检测车辆413辆,查出超标排放车辆42辆。处理巡查发现的冒黑烟车辆66件次。对环保违法车辆跟踪督办,落实整治效果,排放检测达标。在检查和处理案件中,耐心向车辆负责人做好宣传,告知机动车所有人应当的环保义务和责任,从点滴做好机动车排气污染防治工作。 2.做好油气回收监督管理,抓好制度建设和业务培训。油气回收监督管理工作是环保的一项新工作、新业务,没有现成的管理制度。我从征询意见、制订文件到业务培训、检查督导工作的实施,努力做到考虑周详、注重计划、力争规范、抓好细节、保证质量。如制定了《关于加强油气回收设施管理办法的通知》,这对于促进我市油气回收设施管理工作有章可循、照章办事和规范油气回收管理行为、提高油气回收环保能力起到了很好的作用。对于一项新的油气回收设施环保管理,各区、县(市)环保人员业务素质是薄弱环节。为提高环保人员油气回收设施监管的业务水平,今年5月份专门安排进行业务培训。通过培训,对于我们油气回收设施管理水平的提高具有很积极的意义。 3.投诉举报受理是为民办实事的重要环节,是解答百姓疑惑,解决和缓解社会矛盾。凡自己职责范围内的事,敢于负责,毫不推诿。在机动车环保排放方面,投诉举报处理过程和结果的好坏直接反映了服务意识的好坏。尽管投诉处理越来越难,有的投诉处理经历比较漫长的过程,有时与被投诉人的电话沟通会耗时1个小时,但我从未不耐烦,总是不厌其烦与被投诉人进行耐心的沟通和解答。至今为止,还未接到过一起相关投诉。到9月份为止,处理投诉86件次。 三、注重自身学习,严格廉洁自律。 学习是一个人增长才干、提高素质的重要途径,是做好各项工作的重要基础。我通过学习和实践,提高思想素质,坚定政治信念,明确工作方向。在日常工作中,注重学习国内机动车环保管理的最新动态,行政管理知识,不断扩大知识面,提高业务水平,为更好地开展工作打下良好的基础。进一步提高自身的适应力、执行力、领导力,进一步提升自身自觉性。日常工作中能自觉维护公务人员的良好形象,严格要求自己,爱岗敬业,树立公仆意识。严格遵守党纪国法和廉洁从政的各项规定,自觉抵制各种不正之风,廉洁俭朴,依法行政,严格约束自己。积极参加局里组织的各项廉洁教育活动和系列廉政教育讲座学习,注重加强党风廉政建设和职业道德教育,自觉做到自重、自省、自警、自励。践行廉洁承诺,严格执行国家、省市廉政有关规定,管住自己的腿、手、口,做到不该去的不去,不该拿的不拿,不该吃的不吃,没有发生“吃拿卡要”等不廉行为。 四、存在问题 虽然,我努力履行自己的职责,但由于能力、水平有限,还存在一些不足。如面对机动车环境保护的新形式、新任务、新挑战,创新的水平还不够,这有待于自己今后去提高、去克服。也期盼领导和同志们能给予帮助和指导。谢谢大家。 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 环保局 监察 副科长 述职 报告
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文