中考化学练习2 化学是一门以实验为基础的科学.doc

练习2 化学是一门以实验为基础的科学
自主学习
1．石蜡的颜色是 ( )
答案:A
2．从蜡烛上切下一块石蜡，放入水中，石蜡浮在水面，说明石蜡的密度 ( )
答案:B
3．蜡烛燃烧时的火焰中，温度最高的是 ( )
A.焰心 B．内焰 C．外焰 D．都一样
答案:C
4．能使带火星的木条复燃的气体是 ( )
A.空气 B.氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
答案:B
5．将人呼出的气体收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水，变混浊，证明了人呼出的气体中含有 ( )
答案:A
6．蜡烛在空气中完全燃烧生成了 ( )
A.水 B．二氧化碳 C．二氧化碳和水 D．灰烬
答案:C
基础巩固
7．通过蜡烛燃烧实验，得出一般实验的程序是 ( )
①及时记录、认真填写实验报告 ②预习实验内容
③按实验步骤进行实验操作，观察分析实验现象
④查对实验仪器药品是否齐全 ⑤拆开实验装置，做好清洁
A.②④③⑤① B．②③④⑤① C．②④③①⑤ D．②⑤③④①
答案:C
8．向澄清的石灰水中吹入二氧化碳气体，观察到的现象是 ( )
A.没有明显的变化 B．变混浊 C.有水蒸气出现 D．变红色
答案:B
9．燃着的木条伸进装有二氧化碳气体的集气瓶中，观察到的现象是 ( )
A.木条继续燃烧，没有明显的变化 B．木条继续燃烧，燃烧更旺
答案:C
10．人吸入的空气和呼出的气体相比，明显增加的气体是 ( )
A.氧气 B．氧气和二氧化碳气体
C.氮气 D．二氧化碳和水蒸气
答案:D
11．化学探究活动或化学探究实验，要尽可能的对实验前、实验中、实验后三个阶段进行观察，观察的主要内容是：
(1)物质的性质，如___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________等；
(2)物质发生的___________，如是否发生熔化、发光、放热、生成气体等；
(3)关注物质的变化过程及现象，对物质变化的___________、___________、___________三个阶段的现象进行仔细的观察和描述，通过分析比较，得出实验结论．
答案:(1)颜色 状态 气味 硬度 密度 熔点 沸点 (2)变化 (3)变化前 变化中 变化后
能力提高
12．将一根火柴放在蜡烛的火焰中1 s后取出，火柴梗发生的变化是 ( )
A
C.两端碳化变黑，中间变黑程度小一些 D．没有明显的变化
答案:C
13．在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明了 ( )
A.蜡烛中有水 B．蜡烛燃烧时生成了水
C．蜡烛中没有水 D．可能都正确，但还要有进一步的实验证明
答案:B
14．将蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蜡烛火焰的上方，观察到的实验现象是 ( )
A.石灰水被烤干了，没有留下痕迹 B．石灰水变成了白色固体
C.石灰水没有发生变化 D．玻璃片上有水雾出现
答案:B
15．关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是 ( )
答案:D实验现象是指实验过程中所看到的或所感受到的变化情况．初学化学时，往往分不清楚什么是化学现象，什么是化学变化，这需要积累．蜡烛燃烧时，放出热量可以感受到，发出黄色的光、火焰分成三层都可以看见，都属于蜡烛燃烧时的现象．D选项中“生成二氧化碳和水”看不见，摸不着，要通过实验方法证明其存在，属实验结论．
16．可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，可将可乐饮料中的气体 ( )
A．收集在集气瓶中，用燃着的火柴检验 B．收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水
C．将澄清的石灰水加入可乐饮料中 D．通入澄清的石灰水中
答案:D要证明二氧化碳的存在，需要有明显的实验现象，这种现象体现出来的性质就是该物质的特殊性质，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，就是二氧化碳的特殊性质．
17．在蜡烛燃烧实验中，下列叙述属于石蜡性质的是 ( )
A．石蜡是不溶于水的白色固体 B．石蜡燃烧前先熔化成无色液体
C．石蜡燃烧时发出黄色的光，放出热量 D．石蜡燃烧后生成二氧化碳和水
答案:A
18．在两个集气瓶中分别收集空气和呼出的气体，用燃着的木条分别伸进集气瓶中，观察到的现象是 ( )
A．盛空气的熄灭 B．盛呼出气体的熄灭 C．都熄 D．都不熄灭
答案:D
19．蜡烛燃烧探究实验中你得出的结论是____________________________________________．
答案:蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
20．人体吸入的空气和呼出的气体探究活动中你得出的结论是________________________．
答案:呼出的气体中，氧气的含量比吸入的气体少，呼出气体中，二氧化碳和水蒸气的含量比吸入的气体多．
21．在下列叙述中加点的内容，可能属于①②③中的某一种情况。请将正确的答案序号填在横线上．
①反应现象 ②反应条件 ③结果或结论
点燃蜡烛___________；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊___________；证明此气体是二氧化碳_____________；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠_____________.
答案:② ① ③ ①
22．现有三瓶气体，分别为空气和二氧化碳、氧气，用简单的方法来鉴别．
答案:用燃着的木条分别伸进三瓶气体中，木条能燃烧但没有明显变化的是空气，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气．
鉴别就是将不同的物质区分开，是化学中常见的一种题型，回答此类题目要把握住实验的特点，突出实验操作、实验现象、实验结论三个方面．本题中“用燃着的木条分别伸进三瓶气体中”是实验操作，“木条能燃烧，但没有明显的变化”是实验现象，“是空气”是实验结论．同时还要注意会准确用文字表达自己的思维。
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23．小明用如图1-1装置进行“人体呼出的气体中二氧化碳(CO2)是否比吸入的空气中二氧化碳(CO2)含量多”的探究实验．实验操作和观察到的现象如图所示：
(1)根据实验现象，小明得出的结论是_______________________________________；
(2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中二氧化碳(CO2)的含量的变化，通过查阅资料，知道这是由于人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了_____________交换．
图1-1
答案: (1)人体呼出的气体中二氧化碳是比吸入的空气中二氧化碳含量多 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，石灰水越浑浊说明二氧化碳越多．由图可知，人体呼出的气体在15 s内使石灰水变浑浊，而空气通入15 s石灰水没有明显变化，不难得出哪种气体中二氧化碳含量多．(2)气体 人体在呼吸作用时，呼出的气体与吸入的气体比较，氧气含量减少，二氧化碳含量增多，所以氧气和二氧化碳发生了气体交换．
24．(2010，泉州)为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图1-2所示的装置．请你和小刚一起探究下列问题：
图1-2
(1)实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的_____________．植物进行_____________作用，对实验产生干扰．
(2)经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_____________(选填“左移”、“右移”或“不动”)．揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是__________________________，原因是_______________________________________.
答案: (1)光合作用 (2)左移 石灰水变浑浊 植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少，压强小于大气压．