高校教师党支部推动课程思政建设的实践与思考——以信阳职业技术学院基础医学部党支部推动课程思政建设实践为例.pdf
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1、第 36 卷第 4 期2023 年 7 月濮阳职业技术学院学报Journal of Puyang Vocational and Technical CollegeVol.36No.4Jul.2023收稿日期院2023-02-16基金项目院2021 年度信阳职业技术学院校级重点科研项目 野高校教师党支部与课程思政建设有效融合的研究要要要以基础医学部党支部推进实施课程思政建设为例冶渊2021-XZYZD-002冤作者简介院李春仁渊1967要冤袁男袁河南信阳人袁副教授袁主要研究方向院党建与教育教学管理遥高校教师党支部推动课程思政建设的实践与思考要要要以信阳职业技术学院基础医学部党支部推动课程思政建设
2、实践为例李春仁渊信阳职业技术学院 基础医学部袁河南 信阳 464000冤摘要院高校教师党支部推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措袁高校教师党支部是课程思政建设的组织者和推动者袁回答了高校二级院系课程思政建设的主体责任野是谁冶曰探索总结了增强内生力尧提升引导力尧加强驱动力等教师党支部推动课程思政建设的实施策略袁回答了野如何做冶曰在实践中形成了制约尧激励尧考核尧保障等教师党支部建设与课程思政有效融合的工作机制袁回答了党员教师如何从野要我做冶向野我要做冶转变等问题遥关键词院教师党支部曰课程思政曰推动曰机制中图分类号院G641文献标识码院A文章编号院1672-9161渊2023冤04-00
3、55-03教师党支部建设是高校党建工作的重点袁 肩负着贯彻落实立德树人根本任务的神圣使命袁 在推动课程思政建设中负有政治责任尧 主体责任和阵地责任袁发挥着重要作用遥研究教师党支部推动课程思政建设的实施策略袁 实现党建与课程思政建设深度融合发展袁具有重要的现实意义遥一尧教师党支部推动课程思政建设的实施策略按照立足实践尧强化激励尧示范引领和不断完善的工作思路袁 将课程思政建设作为重要内容纳入党支部工作计划袁围绕课程思政建设精心设计尧实践党支部活动袁一体推进袁一同提高遥渊一冤强化责任袁增强内生力1.带着问题学袁内化于心遥 党支部在组织学习学院党委印发的叶关于推进课程思政建设落实以德树人根本任务的指导
4、意见曳等文件过程中袁教师提出一些尖锐的问题院教师一直在教书育人袁为什么要专门搞课程思政袁不是有思政课吗钥课程思政是不是让专业课教师去讲思政课教师讲的内容等遥 在部分教师中存在野不想干冶野不愿干冶的心态遥针对这种状况袁党支部坚持教育者先受教育袁 组织党员教师带着问题学习遥 一是野学原文冶遥 党支部依托野三会一课冶野主题党日冶 等组织党员教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述曰 学深悟透全国高校思想政治工作会等会议精神袁帮助党员教师深刻理解野培养什么人尧怎样培养人尧为谁培养人冶这个教育的根本问题袁不断增强对培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人的政治认同和思想认同曰研学叶高等学校课
5、程思政建设指导纲要曳等重要文件袁弄清楚课程思政野干什么钥 怎么干钥 由谁来干钥 冶等问题194遥二是野请进来冶遥在野京豫合作冶框架下袁请北京联合大学专家和一线教师做课程思政辅导报告袁上示范课袁阐释课程思政野为什么冶野是什么冶野怎么做冶袁回答了教师们的疑惑曰特别是聆听了示范课后袁教师们豁然开朗院 原来课程思政是有意识地挖掘专业课程中蕴含的思政元素袁使其有机融入专业知识中袁潜移默化地影响学生袁实现育人目标遥2.提高使命意识袁强化责任担当遥 叶中国共产党支部工作条例渊试行冤曳对高校党支部重点任务明确规定院加强思想政治引领袁筑牢学生理想信念根基袁落实立德树人根本任务袁 保证教学科研管理各项任55要要务
6、完成214遥 党支部负有把课程思政建设确定为加强思想政治引领尧 筑牢理想信念根基和贯彻落实党中央明确提出的让各门课程与思政课同向同行的决策部署的政治责任遥因此袁党支部将课程思政作为重要内容纳入到全面从严治党责任体系中袁 传导到每一名党员教师袁以党内生活政治性和纪律性袁强化党员教师的责任和担当袁站在野为党育人尧为国育才冶的高度袁自觉担当起立德树人的神圣使命遥党支部学习其他高校成功做法袁因地制宜地出台了叶课程思政建设三年行动计划曳叶课程思政建设考核办法曳等袁扎实推动课程思政建设遥渊二冤示范引领袁提升引导力1.规范运行袁固化制度遥 课程思政建设是一项系统工程遥按照野集中培训提素质尧集中研讨提问题尧集
7、中备课提质量和集中听课评课提实效冶 的 野四集中冶工作制度组织实施3162遥 野集中培训提素质冶院组织教师参加各类线上线下培训尧依托野三会一课冶以会代训袁重点解决课程思政意识和能力等问题遥 野集中备课提质量冶与野集中研讨提问题冶院以课程为依托建立教学团队袁编写叶课程思政指南曳叶典型案例曳叶新教案曳和叶新课件曳等教学资源曰不同教师面对不同学生利用野教学资源冶时袁存在思政元素挖掘与运用尧教学设计尧融入艺术等方面的差异袁可以在备课与研讨交流中达成共识遥 野集中听课评课提实效冶院这是野四集中冶中最为重要的野集中冶袁因为课堂教学是野主渠道冶遥 成立教学督导小组袁每学期对所有任课教师至少听一节课袁且野听后
8、必评尧评中研讨尧会后总结冶袁编发叶教学通讯曳供教师交流学习遥2.抓住关键袁示范带动遥 党支部推进课程思政建设抓住关键袁会事半功倍遥关键人物院支部书记尧优秀党员尧骨干教师曰关键课程院专业基础课程曰关键要素院教育者先受教育渊是难点冤尧挖掘课程思政元素渊是重点冤袁有机融入课程教学渊是艺术冤遥 落实野三个关键冶袁要以党员示范工程建设为载体袁打造野课程思政建设示范队伍冶野示范课程冶和野示范课堂冶遥聚焦一门专业基础课程袁以该课程所属教研室的党员尧教师队伍为基础袁吸收教学名师尧骨干教师袁将这支队伍建设成为又红又专的野课程思政示范队伍冶遥野示范课程冶建设以项目带动袁可申报为校级以上课程思政示范课程袁以解决经费
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