XX年某党校党书记抓党建工作述职报告.docx
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XX年某党校党书记抓党建工作述职报告 文章 来源教师范文吧xxxx年xx党校党书记抓党建工作述职报告 xxxx年,我校在旗委、政府的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,认真学习zzz总书记系列讲话和视察XX省重要讲话精神,全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神,紧紧围绕市委旗委全委会确定的中心任务,联系我校工作实际,以推进党的建设为重点,认真履行工作职能,全面开展从严治党及党风廉政工作,以改革创新精神推动学校各项工作顺利开展。 一、全面落实党建工作的主体责任 强化党建职责,今年以来,我校认真落实旗委的相关会议精神,主动落实“党要管党、从严治党”工作目标,在抓党建工作中,着力抓主体责任落实,支部书记作为“第一责任人”,年初召开班子会议深入分析研讨,将基层党建作为工作重点,列入重要议事日程,完善党建工作例会制度,每季度召开一次支委会,探索党建工作的新思路,新举措,讨论解决党建工作方面的重大问题。 二、强化班子队伍建设,深化领导干部廉洁自律工作。 我校进一步加强班子干部队伍建设,严肃党内政治生活,认真落实三会一课、民主生活会、领导干部双重组织生活、民主评议党员等制度,真抓实干,提高了民主生活会的质量和水平。同时,我校领导班子在“两学一做”学习教育的带动下,带头遵守党章党规和廉洁从政的相关规定,带头落实“八项规定”,带头落实“三重一大”集体决策制度等,严格执行党政机关厉行节约有关规定,切实加强单位一般性支出的监督和管理,对单位一般性支出定好指标,严格控制,切实加强财经纪律和资金管理。 三、加强组织建设,继续开展学习型党支部、学习型党员创建活动。 我校按照创建学习型党支部、学习型党员创建活动方案的要求,不断加强理论学习制度化、规范化建设,每星期定期组织党员干部学习政治理论,每名党员都做到了读书有笔记,学习有记录,落实有行动。严格执行民主集中制,坚持民主议事,突出了党支部的集体领导地位。加强党支部领导班子建设,切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用。创新工作方法,班子和党员干部开展“学教互动”,增强了工作合力。 四、构建作风建设长效机制,狠抓干部作风建设。 我校进一步加强干部队伍管理,转变干部作风,总结、运用党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育创造的宝贵经验和有效做法,重新修改了《党校职工考核制度和奖惩制度》,强化干部上班签到制,出差、请假事前登记制,规范了干部的日常行为准则,坚持用制度管人,强化了干部的规范化管理。同时,坚持把“两学一做”融入经常性学习教育中,在立根固本、引导党员干部深学细照笃行,使之内化于心、外化于行。把党章党规作为党员干部的基本遵循和行为准则,把践行落实情况作为干部考核评价和选拔任用的重要依据,培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。 五、坚持把纪律挺在前面,扎实推进党风廉政建设。 在党风廉政建设上,我们积极开展党性、党风、党纪教育,不断加强党员理想信念教育,权力观、利益观、地位观教育,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。教育党员干部遵守、贯彻、维护党章,模范遵守宪法和法律法规,不断增强他们拒腐防变的免疫力,不断加强制度建设,提高党员干部勤政廉政的自觉性,加强警示教育,强化个人自律和监督意识,确保党内各项制度的贯彻落实,筑牢思想道德防线,确保权力正确行使。 六、深入开展扶贫帮困工作 为进一步深化党的群众路线教育实践活动,不断健全和完善党员干部联系群众、服务群众的工作机制,进一步增强党同人民群众的血肉联系,使广大党员干部在联系群众、服务群众中充分体现其先进性。我校今年继续将扶贫帮困工作引向深入。到目前为止,我校已组织党员干部深入包扶社区4次进行摸底调查、调研走访、出谋划策,深入了解了困难户的具体情况,积极想办法、出主意帮助困难户解决难题。通过教职工个人集资、单位筹措和协调相关部门,解决了x个就业困难人员的就业问题,x个大学生的学费,2个贫困人口的养老保险和2个大病救助。投入x万元帮助社区解决了冬季取暖用煤问题,对贫困户进行慰问,把党和政府的温暖送到弱势群体的心中。 总之,我校xxxx年,在旗委、政府的正确领导下,取得了一定的成绩,但与科学发展观和上级党组织的要求相比,还有一定的差距。今后,我们将按照“三个代表”和科学发展观的要求,坚持和完善党校教学布局,深化教学改革,切实增强教学的针对性与实效性;按照“大规模培训干部,大幅度提高干部素质”的要求,大力加强基础设施建设,不断改善办学条件,完善优化教学环境。进一步解放思想,开拓进取,真抓实干,以更加坚实的信心,更加积极的态度,更加有力的措施,努力开创党校工作新局面。 xx旗委党校党支部 xxxx年12月12日 文章 来源教师范文吧 第4页 共4页- 配套讲稿:
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