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学校党支部范文“强师德、正师风、树形象”主题教育活动实施方案 .doc
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学校党支部范文之“强师德、正师风、树形象”主题教育活动施行方案 依照县教育局《关于开展“强师德、正师风、树形象”主题教育活动施行方案》精神,为进一步加强老师职业道德建立,调动广大老师教书育人、爱岗敬业的积极性,树立老师良好精神风貌和教书育人的良好作风,推进教育改革,全面施行素养教育,推进我校教育事业健康、快速开展,决定在全校开展以“强师德、正师风、树形象”为主题的师德师风教育活动。现结合我校实际,制定如下方案: 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“强师德、正师风、树形象”为主题,以标准老师教育教学行为、处理师德师风突出咨询题、着力建立长效机制为重点,努力打造一支师德高尚、作风优良、爱岗敬业、忠诚于人民教育事业、人民满意的老师队伍。 二、目的和任务 主要目的是:加强师德涵养,做人民满意老师。 1、通过“强师德、正师风、树形象”的师德师风教育活动,进一步提升老师职业素养,努力处理少数老师法制观念淡薄、奉献认识不强等思想上的突出咨询题。引导广大教职工树立正确的人生观、价值观和教育观,努力建立一支作风正、业务精、素养高的老师队伍。 2、通过开展师德师风自我剖析整改活动,进一步加强老师本身建立的紧迫感,努力处理少数老师事业心和责任心不强,教育观念落后,方法简单、粗暴,工作浮于外表等作风上的突出咨询题。 3、通过开展师德承诺活动,进一步提升老师依法治教的责任认识,努力处理少数老师体罚或变相体罚学生,讥讽、歧视、凌辱学生等社会反响的突出咨询题。 三、组织领导 成立开展师德师风教育活动领导小组,建立以校长亲身挂帅的施行体系。 组 长:覃祖松 副组长:龙平华(详细抓) 万佳林 郑开东 成 员:宿 杰 符辰兵 彭玉恒 彭 曦 苏章春 向 成 及全体老师 四、活动时间、内容和步骤 依照县教育局《关于开展“强师德、正师风、树形象”主题教育年活动施行方案》的精神。本次活动从2010年5月10日起,到2010年12月31日完毕,分四阶段进展。 (一)学习讨论阶段(2010年5月10日——20日) 本阶段重点是提高思想认识,不断加强老师为人师表、遵纪守法的认识。贯彻活动《方案》,安排部署活动详细工作,使全体教职工统一思想,提高认识,明确活动目的、任务和详细方法步骤,实在使这次活动做到稳步开展,扎实有效,深化人心。 1、宣传发动。 (1)、 学校制定活动方案, (2) 、召开发动会,进展师德师风教育活动全面发动,统一思想,明确责任,落实举措,努力加强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性。 2、组织学习。通过学习,不断加强老师为人师表、遵纪守法的认识,自觉用法律和政策标准本人的言行。 (1)、学习内容: A、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学老师职业道德标准》。 B 、《湖南省义务教育十条禁令》。 C 、永顺县委、县政府《关于大力弘扬永顺的决定》、永顺县委《关于实在转变干部工作作风规定的决定》及永顺教育局《关于进一步提高教育教学质量的假设干规定》、《关于严肃教育系统工作纪律强化老师职业道德维护学校稳定的暂行规定》和《关于进一步标准教职工请病假的相关规定》。 (2)、学习方式: 2010年5月9日利用例会召开专题报告,并利用多媒体展示与老师进展学习交流。以后以年级组为单位进展小规模的互相交流学习,学习要注重理念联络实际。 (3)、学习要求 学习方式上,采取集中与分散学习相结合,学习时确保参加学习的老师不缺席。学校精心安排学习过程,老师人人做好笔记,真正做到落实并撰写一篇高质量的学习心得。 (二)反思评议阶段(2010年5月21日——6月10日) 本阶段重点是全面深化地查找咨询题、制定整改方案,使学校和老师进一步明确师德师风方面存在的咨询题,明确今后努力的方向。 1、自我剖析。学校将组织老师对照老师职业道德标准,查找差距,并深化剖析产生咨询题的根源,制定实在可行的整改方案,并报学校审查通过。 2、民主评议。开展好老师个人自评、老师互评活动,通过本人查、群众帮的方式,进一步认识本身存在的缺乏,明确今后努力方向。 3、老师与学校签订师德师风承诺书,学校向社会进展公开承诺,并进展公示。 (三)整改提高阶段(2010年6月11日——11月30日) 学校将紧紧围绕“强师德、正师风、树形象”主题,针对查出的咨询题,特别是群众反映强烈的突出咨询题,学校制定实在可行的整改方案,确保主题教育活动获得实效。 师德建立工作是一项长期复杂、系统工程。我校将认真总结主题教育活动经历,稳固主题教育活动成果,要以《中小学老师职业道德标准》为依照,制定和完善老师职业道德等方面的规章制度,建立师德师风目的治理责任制,建立健全师德师风监视机制,落实师德师风建立奖惩方法。 (四)总结表彰阶段(2010年12月1日——31日) 我校将大力宣传和表彰在主题教育活动中获得显着成绩的先进个人。组织召开一次表彰大会,认真总结师德主题教育活动获得的成效及存在的咨询题。宣传和表彰教育活动中涌现出来的师德高尚的先进个人。注重发挥师德先进典型作风,关于优秀老师在师德实践中制造和积累的经历、做法、体会,要积极挖掘和整理,用典型事例来感染、鼓舞和带动更多的老师。通过树立周围的典型,弘扬正气,使广大老师努力有方向,学习有典范。 五、主要措施 1、实在加强领导,建立老师职业道德建立领导组织,健全领导责任制,层层负责,责任到人。把师德建立纳入学校主要工作内容,纳入学校精神文明建立和师资队伍建立目的之中,统一部署,统一计划,统一落实。 2、积极开展多种方式的主题教育活动,使全体老师在各项活动中接受教育,熏陶情操,标准言行,进一步强化做一名人民老师的荣耀感和责任感。 3、建立健全规章制度和考核评估机制。依照《中小学老师职业道德标准》严密结合学校的实际,建立健全各项规章制度和考核评估机制,将老师职业道德考核作为老师考核评价的重要内容。 4、抓住重点,讲务实效。 要以加强老师思想政治教育、标准老师行为、处理突出咨询题、建立长效机制为重点,认真查处违纪违规行为。 5、广泛宣传,强化监视。通过各种行之有效的方式,广泛宣传教育方针、政策、法规、保障群众知情权,把师德师风建立一直置于群众的监视之中。充分发挥各种媒体作用,及时宣传报道先进事迹,构成浓郁的社会言论气氛。- 配套讲稿:
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