部编版四年级上册习作写信市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,关于,书信知识，你知道哪些呢？快和大家交流一下。,说一说,第1页,古代书信别称,函牍 信札 尺书 尺素 书翰,文牍 尺牍 尺简 书函 书柬,书简 书札 书牍 翰札 简牍,信件 竹简 手札 函件 鸿雁,第2页,当代,社会电子邮件、短信、微信等都是书信变体，促进人们信息沟通，情感传递。,第3页,书信,有它不可替换优点，它不但能够用来和同学、朋友、亲友等交流思想，互通信息，还能够扩大知识起源，取得精神抚慰和勉励。同时还能培养学生用简短书信便条进行书面交际能力。,第4页,语文 四年级 上册,第一课时,第二课时,习作：写 信,第5页,审题指导,第一课时,第6页,写信,之前要,确定好给,谁写信？你会给谁写呢？大约又会说什么内容呢？,第7页,写信对象之一：父母和其它长辈,告诉他们你在学校学习生活情况。,告诉他们你在学校取得好成绩。,诉说你不开心事情，寻求抚慰。,诉说你碰到困难，让他们帮助你。,第8页,写信对象之二：你朋友和同学,告诉,他，你,最近非常开心事情。,告诉,他们，你,难过或生气事情。,问候他们，勉励他们。,交流对某件事情看法。,第9页,写信对象之三：陌生人,介绍你学校、故乡和特产。,了解他们那里风土人情。,交流对相关新闻事件看法。,交流共同兴趣兴趣。,第10页,确定,了写信对象和内容了，下面就是怎样写问题了。,第11页,首先写称呼（顶格写）和问候语（独占一行，空两格）。,对于关系亲密人，可称呼：亲爱,XXX,对于德高望重人，可称呼：敬爱,XXX,第12页,接着写正文，和作文一样，分段写，每段开始要空两格。,写作,时，要用第二人称，直接交流。对于长辈要用敬称。,第13页,接着写祝福语，“祝”字要独占一行，空两格；祝福内容顶格。,祝福语要依据收信人实际情况来：,正在工作,工作愉快,正在休养,早日康复,正在学习,学习进步,第14页,最终是落款，写上姓名和写信时间，文字居右。,姓名格式为：身份,+,姓名（给亲人写信，可写小名）,身份表明了你和收信人关系，不可乱写：,给父亲写信,身份是：儿子,/,女儿,给老师写信,身份是：学生,给同学写信,身份是：同学,身份前可加上：“你”或“您”,第15页,和我们学过留言条相比，书信格式有什么不一样？,不用写标题,除了称呼,还要问候,正文后要有,祝福语,书信,就是加强版留言条，内容愈加详细丰富，重在交流，而留言条作用只是通知。,第16页,书信,主要内容是正文，下面让我们来看看正文怎么,写,!,第17页,您寄书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！,告诉您一个好消息，我们学校搬进了新校园。新救室宽大明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大操场，我天天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。,您很久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？,先来看看书本上范例：,第18页,您寄书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！,告诉您一个好消息，我们学校搬进了新校园。新救室宽大明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大操场，我天天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。,您很久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？,作者首先对叔叔表示感激，内容简略，一句话结束。,第19页,您寄书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！,告诉您一个好消息，我们学校搬进了新校园。新救室宽大明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大操场，我天天都会去踢足球。,搬进新校园，同学们天天都很开心。,您很久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？,接着,作者详细介绍自己新校园，使用总分总结构，这就是一段小作文。,第20页,您寄书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！,告诉您一个好消息，我们学校搬进了新校园。新救室宽大明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大操场，我天天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。,您很久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？,最终,表示自己对叔叔思念，并问询叔叔是否回家过年。,第21页,您寄书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！,告诉您一个好消息，我们学校搬进了新校园。新教室宽大明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大操场，我天天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。,您很久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？,就,最近相关事件简单通知。,详细,书写中心事件，恪守作文写作方法，有总有分。,使用第二人称，描写要生动。,表示,一下对收信人思念、尊敬或爱戴之情。,第22页,下面让我们来模仿着写写正文：,还有一次，您为了让我们写好,扳手腕,这篇作文，特意在班上举行了一次“扳手腕”游戏。我们大家都主动参加，游戏进行得很热烈。您一边看游戏，一边给我们讲解。因为有了切身体验，我们这次作文写得都很好。为了使这次作文好上加好，您又让我们每四个人一组，相互改作文，使我们这次作文写得愈加精彩了。,张老师，您讲课方法好，文章也读得好。我非常喜欢听您朗诵，也喜欢上您作文课。是您培养了我喜欢作文兴趣，我非常地感激您！,第23页,最终,让我们来看看，信封怎样填写吧！,第24页,收信地邮编,收信人,详细地址,收信人姓名,要写大名,不能用小名或昵称,加一个“收”,表示是收信人,寄信人详细地址和姓名,寄信人邮编,贴上邮票,才能寄出去,第25页,关于这次习作，你还有什么想说呢？,第26页,格式,一定要正确，就像面对面交流一样，先,称呼问候，再交流事情，最终祝福再见。,写信,和作文,不一样是,要用第二人称，要突出,交流作用,，尽可能使用口语化。,写信,时候情感要浓厚，表示要真诚，语言,得体，有礼貌。,第27页,写作提要,第28页,你,想好自己作文内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提要。,注意,写信格式！,第29页,1.,你打算给谁写信？,2.,你想告诉他,/,她什么事情？或者表示什么情感或心情？,3.,你重点表示是什么？,4.,除了中心事件，你还想交流些什么？,5.,写信格式是什么？,习作提要要求,给不在身边人写一封信，,交流、表示情感。,第30页,开头,写给妈妈信,主体,结尾,表示对妈妈思念之情（借助梦境）,汇报自己学习成绩，表示自己决心,祝福语和落款,称呼问候妈妈，说明写信原因,表示要去看妈妈愿望,第31页,开头,给,老师,一封信,主体,结尾,表示对妈妈思念之情（借助梦境）,回想往事，表示老师对自己帮助,祝福语和落款,称呼问候老师，说明写信原因,写老师让我练字事情（详写）,表示对老师想念。,第32页,开头,给,哥哥,一封信,主体,结尾,简单表示思念之情,汇报自己学习情况,祝福语和落款,称呼问候哥哥，祝贺哥哥考上硕士,希望寒假快来，和哥哥一起玩,第33页,快快写起来吧！,第34页,写好之后，和同位交换一下，看看谁写最好。,第35页,作文修改,第二课时,第36页,亲爱妈妈：,您好！,您在北京过得好吗？是否在牵挂着对您朝思暮想儿子？这学期即将结束,，,马上就要放假了,，,我想对您说说心里话。,在您不在家日日夜夜里,，,我无时无刻不在想您。有时，在梦中我会梦见您。您在梦中脸上带着微笑，好像是在对我说：,“,儿子，加油啊！妈妈不在身边，你要照料好自己。,”,这微笑,，,每次都给我极大鼓舞,在难过落泪时,，,我想起了您微笑；在学习成绩下滑时,，,我想起了您微笑；在无数个夜晚孤独难眠时,，,我想起了您微笑,有您微笑伴随我，就像您一直都在我身边。,写给妈妈信,例文赏析,格式规范,以问询开篇，写出“我”写信原因。,写梦中妈妈微笑对自己鼓舞，表示对妈妈思念。,第37页,妈妈,，,我学习成绩还能够,，,语文、数学、英语每门课都在,95,分以上,，,我要努力考上好中学,，,未来上好高中,，,考好大学。妈妈,，,相信我,，,儿子一定会坚强,，,会努力,，,一定会拿优异毕业成绩向您报喜。,妈妈,，寒假我想去北京找您，我想让您带我去爬长城，看北京天安门，看升旗，您说行吗？,祝,您,在,工作愉快，天天开心！,您儿子文翔,5,月,24,日,更多例文一,更多例文二,告诉妈妈假期打算，跟妈妈商议。,在祝福语右下方，上一行署名，下一行写日期，署名和日期格式正确。,第38页,1,.,要素齐全，格式规范,【,优点借鉴,】,书信,六个要素，如称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期齐全，写法也完全符合格式要求，正确规范。,第39页,2.,内容,真实，感情真挚,【,优点借鉴,】,作者,先写对妈妈想念，又写自己学习情况，还写了假期打算。这些内容符合实际，真实可信，表示情感真挚感人。,第40页,3,.,语言得体，合乎身份,【,优点借鉴,】,这,封信称呼语、问候语、祝福语、署名，还有正文中“您”利用，文明有礼，得体正确。,第41页,下面,请和同位交换作文，依据“评分标准”相互批改。,要,使用作文评改符号，最终得出总分，并写出评价。,第42页,没有错别字，语句通顺，表示流畅。,用词准确生动，意思表示清楚明确。,文章结构清楚，详略得当，重点突出。,开头能,点明,主题，结尾能恰当呼应、升华。,文章立意很好，符合主流价值观。,文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。,语言生动有个性，恰当使用修辞手法。,符合此次作文要求：,明确了写信对象。,写信格式正确。,正文重点突出，详略得当。,情感真挚，语言美，有礼貌。,评 价 标 准,第43页,亲爱父亲：,您好！,在女儿心中，有许多话要对您说，您是一个好父亲，不论我想怎样，您都会满足我。但您知道吗？每当我看到您忙碌身影，每当我看到您日渐消瘦背影，每当我看到您要抄那一份份资料时，我就十分心疼。,您为了工作，起早贪黑，不论多晚，只要是光缆出了故障，您一定会披上衣服，去处理。,父亲！尽管您天天又累又苦，但您却不叫一声苦，不喊一声累。但您知道吗？您这么做让我和妈妈很失望，您不能只顾工作！,祝您身体健康！,您女儿：小英,6,月,15,日,评改范例,下面是,给父亲信,评改前段落,，读一读,，看看有什么问题吗？,问题分析,这,封书信，情感比较真挚，不过在格式和内容上都有问题。,前空两格,重点内容不详细,这句话不得体,祝福语另起一行,第44页,亲爱父亲：,您好！,在女儿心中，有许多话要对您说，您是一个好父亲，不论我想怎样，您都会满足我。但您知道吗？每当我看到您忙碌身影，每当我看到您日渐消瘦背影，每当我看到您要抄那一份份资料时，我就十分心疼。,您为了工作，起早贪黑，不论多晚，,只要光缆出,了故障，您一定会披上衣服，去处理。,记得有一次，都已经十点多了，外面很黑，还下着雨，偏偏这时候，光缆却出问题了，您只披上一件大衣，连雨伞都没拿就走了。以后，听妈妈说，您当晚一点多才回来。,父亲！尽管您天天又累又苦，但您却不叫一声苦，不喊一声累,。,但您知道吗？我和妈妈都十分心疼您。父亲，歇歇吧！别让自己太累了！,祝,身体健康！,您女儿：小英,111111,6,月,15,日,111111,评改范例,这是评改后段落，请说说改后有什么改变？,格式准确，重点表示更清楚，语言表示更得体。,第45页,技巧总结,格式要正确，不能出现错误。,叙述事情要有重点，不能写流水账。,使用第二人称，情感表示要真挚。,给长辈写信要注意措辞，要有礼貌。,第46页,