高中地理必修一第三章第一节自然地理要素变化与环境变迁PPT示范课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

第三章 自然地理环境整体性与差异性,第一节 自然地理要素改变与环境变迁,封,第1页,长江里没有找到白暨豚。,年12月5日环球时报报道：经过整整26天，行程2000多公里，来自60个国家科考人员终于抵达上海，走完了全部豚类保护区，但却未发觉一头白暨豚踪影。这是中国来规模最大寻找白暨豚科考活动，其目标就是考查白暨豚数量及生存环境。携带全球最先进豚类观察设备中、英、美、德、日及瑞士六国科学家，实时监听豚类德低频哨叫声和统计高频声呐，但白暨豚观察个数却为零。教授们分析，影响长江白暨豚生存原因很多，比如滥捕滥捞，水上交通和噪声打搅，栖息地破坏及污染物排放等。即使寻遍长江未见白暨豚踪影，但科考人员强调，这次考查尽管动用是国际一流科考设备，但不排除遗漏情况。科考人员计划再一次进行“复查式”搜寻，并希望“奇迹”出现。白暨豚，只存活于中国长江中珍稀水生生物，如今去了哪里？,第2页,一、生物进化、灭绝与环境,（一）生物进化与环境变迁,生物出现前：,生物出现后：,化学演化（无机演化）,生物演化（有机演化）,生物进化与环境变迁板书,第3页,阅读教材P,6667,思索以下两个问题：,1、含有光合作用功效生物出现和发展，对地表环境演化为何含有主要意义？,2、真核细胞生物出现以后，为何生物演化进程显著加紧？,阅读,因为它们使大量自由氧释放到环境中，改变了大气 性质，促使地理环境从无氧环境向有氧环境转变，为生物进化下一个主要阶段奠定了环境基础。,真核细胞生命出现以后，生物演化进程明显加快，一方面，生物经过遗传变异适应环境能力大为加强；其次，藻类光合作用效率大大提高，从而加速了自由氧在海洋和大气中积累，也使太阳紫外线辐射强度大大减弱，扩大和改善了生物生存环境。,阅读1,第4页,生物进化图,第5页,读书本图3-1分析讨论：,1、,地球表层演变可分为哪几个地质时代？,2、,古生代,生物进化和环境演变各有什么特点？,活动,地球表层演变可分为五个代：太古代、元古代、古生代、中生代、新时代，每个代又分为若干个纪。它们是依据地层次序、生物演化、地壳运动和岩石年纪等综合划分。,生物进化过程,早期：海生无脊椎动物空前繁盛，如三叶虫、珊瑚,中期：出现了脊椎动物鱼类,后期：鱼类演化成两栖类，蕨类植物繁盛，森林茂密,环境变迁情况,早期：海洋占优势,中后期：陆地面积大大增加，亚欧大陆和北美大陆雏形已基本形成,3、,中生代,、,新生代,生物进化各有什么特点？,活动1,第6页,3、中生代、新生代生物进化各有什么特点？,中生代生物改变很大，爬行动物盛行，大大小小恐龙繁生。以后，空中出现了始祖鸟，爬行动物一支向鸟类发展。该时期蕨类植物衰退，出现了大量较高级裸子植物。,新生代是最新一个代，又分为第三纪和第四纪。第三纪哺乳动物和被子植物大发展，出现了灵长类；第四纪出现了人类，是生物发展史上重大飞跃。,第7页,人类时代,哺乳动物时代,爬行动物时代,两栖动物时代,鱼类时代,海生无脊椎动物时代,动物孕育萌芽,原始生命体,被子植物时代,裸子植物时代,陆上孢子植物时代,海生藻类时代,P,67,活动题,活动,活动2,地球生物经历了一个由低级到高级，由简单到复杂,由海洋到陆地演化过程。,第8页,探究,生物在地理环境形成中有何作用?,绿色植物经过光合作用,把无机物合成有机物,把太阳能转化为化学能,贮存在有机体里.生物出现,化学元素进行大量迁移,改造大气圈、水圈、加紧了岩石风化，促进土壤形成，使地理环境发生根本改变。,光合作用图,第9页,一、生物进化、灭绝与环境,（一）生物进化与环境变迁,生物出现前：,生物出现后：,化学演化（无机演化）,生物演化（有机演化）,环境变迁与生物灭绝板书,（二）环境变迁与生物灭绝,第10页,阅读教材P,68,思索：,地质历史上两次最主要全球性生物大规模灭绝是什么时期？这两个历史时期分别造成哪些生物灭绝？,阅读2,在古生代末期，60%以上海生无脊椎动物种类（如三叶虫）灭绝了，脊椎动物中原始鱼类和古老两栖类则全部灭绝，蕨类植物显著衰退。,在中生代末期，恐龙灭绝，海洋中有50%以上无脊椎动物种类也灭绝。,阅读,第11页,活动3,探究,P,68,活动：恐龙灭绝原因可能是什么？,第12页,尤卡坦半岛：,恐龙灭绝谜底？,第13页,尤卡坦半岛：,恐龙灭绝谜底？,十几年前，地质学家发觉了尤卡坦陨石坑。从年,12月起，德国波茨坦地理研究中心开始了这方面研究。,某个天体可能以相当于100亿颗原子弹冲击力在地球表,面撞出了几公里深裂缝。撞击碎片纷纷散落，引发了,强烈地震、海啸、大洪,水和大火灾。这次碰撞,产生大量灰尘和气体,混合到大气中，遮天蔽,日，使气候出现反常。,先是大火，再是冰川期，,接下来又是难以忍受,酷热。这场生态灾难造,成了植物群和动物群,灭绝，其中包含恐龙。,第14页,一、生物进化、灭绝与环境,（一）生物进化与环境变迁,生物出现前：,生物出现后：,化学演化（无机演化）,生物演化（有机演化）,人类活动对环境作用板书,（二）环境变迁与生物灭绝,二、人类活动对环境作用,1、人类与地理环境关系,2、人类活动对地理环境作用,第15页,1、农业活动,2、工业活动,3、工程建设,4、人类活动造成温室效应及其影响,活动,同学们能举例从以下几方面说明人类活动对环境作用？,活动4,第16页,海平面上升,水,淹没沿海低地,大气co,2,增多,地貌,大 气,砍伐森林,大量使用矿物燃料,人类活动造成温室效应及产生影响,植 被,气温升高,气候变暖,冰川融化,海水膨胀,全球降水、干湿情况改变,世界各国经济结构改变,第17页,人类怎样对待自然,人类必须尊重和顺应自然规律，预防过分开发活动诱发和加剧对自然环境破坏，重视协调社会经济建设与环境生态保护关系。,第18页,古生代：生物进化过程,三叶虫,鱼类,古生代图,第19页,无脊椎动物,放射虫,珊瑚,第20页,海藻,第21页,孢子植物,第22页,中生代:生物进化过程,恐龙,始祖鸟,中生代图,第23页,裸子植物,第24页,世界第一活化石-银杏,与恐龙同岁植物 植物界熊猫,第25页,银杉水杉,柏树,第26页,新生代:生物进化过程,剑齿象,剑齿虎,新生代图,第27页,新生代灵长类,第28页,人类出现：起源于森林古猿,第29页,被子植物,番茄,桃子,杏子,西瓜,葡萄,猕猴桃,第30页,