1、古诗二首市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,古诗二首,人教版二年级下册,第1页,新课导入,“春天花，春天草，春天杨柳扭着细腰。”,春天处处都充满了活力！今天让我们走进课文观赏一下古人眼里春天是怎样吧。,第2页,资料宝袋,作者介绍,高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎劲生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（,1851,1861,），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，普通人提到他，只是因为他写了一首相关放风筝,村居,。著作有,拙吾诗稿,等。,第3页,贺知章,资料宝袋,贺知章（,659-,约,744,），唐代诗人。字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江杭州市萧山区）人。与张旭、包融、张若虚合称“吴中四士”。工书法，尤擅草隶。其诗今存二十首，多祭神乐章和应制诗；写景之作，较清新通俗。,回乡偶书,咏柳,传诵颇广。,第4页,字词乐园,-,会写字,吃,sh,笔顺,：,组词,：古诗 诗歌 诗人,巧记：一“讠”立在“寺”之左。,书写提醒：,“讠”小而居中，“寺”第三笔横长。,叫,cn,笔顺,：,组词,：村庄 山村 村居 农村,巧记,：“寸”边一棵树。,书写提醒：“木”撇画舒展，捺变成点，“寸”横稍向右上方倾斜,。,村,诗,偏旁识记：,“诗”意思和语言相关，所以是讠字旁。,识字小方法,造句：,我喜欢背诵古诗。,造句：,我故乡是一座漂亮小山村。,第5页,字词乐园,-,会写字,吃,tng,笔顺,：,组词,：儿童 童年 童话 童心,巧记：,“立”在“里”上坐，“里”在“立”下藏。,书写提醒：,点在竖中线上，第一横短，第二横长，,竖写在竖中线上，最终一横稍长。,叫,b,笔顺,：,组词,：碧绿 碧玉 碧蓝,巧记：王老师，白老师一起坐在石头上。,书写提醒：“王、白”笔画紧凑，在竖中线两侧，“王”第三横变提，“石”撇画舒展。,熟字相加识记：,立里童 王白石碧,识字小方法,碧,童,造句：,我拥有一个幸福、高兴童年。,造句：,海鸥在碧蓝大海上空翱翔。,第6页,字词乐园,-,会写字,吃,zhung,笔顺,：,组词,：梳妆 妆扮 化装,巧记：一“女”倚在“丬”旁边。,书写提醒：,第三笔竖是垂露竖，“女”字笔画舒展。,叫,l,笔顺,：,组词,：绿色 碧绿 翠绿 绿丝绦,巧记,：“录”旁有蚕丝（纟）。,书写提醒：左窄右宽。“录”第三笔横长，竖钩屹立,。,绿,妆,换偏旁识记：,把“好”字右边“子”换成“丬”放在“女”左边就是“妆”。,识字小方法,造句：,小柳树对着平静河面梳妆打扮。,造句：,春天草原就像一块绿色地毯一样。,第7页,字词乐园,-,会写字,吃,s,笔顺,：,组词,：丝绦 雨丝 蚕丝 丝线,巧记：,叠叠山，曲曲弯，山弯下面一条滩。,书写提醒：上部分在竖中线两侧，横长托住上部,。,叫,jin,笔顺,：,组词,：剪刀 裁剪,巧记：一刀放在前下面。,书写提醒：两点稍小，横长托上盖下，“刀”笔画舒展。,熟字相加识记：,前刀剪,识字小方法,剪,丝,造句：,雨丝细细地、密密地、斜斜地落下来。,造句：,海小燕子尾巴像一把剪刀一样。,第8页,字词乐园,-,会认字,yng,组词,：草长莺飞 黄莺,易错提醒：,后鼻音，不要读成,yn,。,莺,f,组词,：拂拭 吹拂,易错提醒：,韵母是,u,，不要读成,f,。,拂,d,组词,：河堤 堤坝,易错提醒：,一声，不要读成二声。,li,组词,：柳树 杨柳,易错提醒：韵母是,iu,，不要读成,ui,。,zu,组词,：喝醉 陶醉 沉醉,易错提醒：,平舌音。,yng,组词,：歌咏 吟咏 咏叹,易错提醒：,后鼻韵母，声母是,y,，不,要读成,r,。,柳,堤,醉,咏,yng,f,d,li,zu,yng,第9页,字词乐园,-,会认字,to,组词,：丝绦,易错提醒：,前鼻音，不要读成,tang,。,绦,ci,组词,：裁剪 裁缝 裁纸,易错提醒：平舌音。,裁,to,ci,第10页,醉,字词乐园,-,会认字,柳,堤,莺,拂,这些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,第11页,字词乐园,-,会认字,裁,绦,咏,这些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,第12页,近义词,反义词,多音字,字词乐园,-,近、反义词、多音字,来,去 早,晚 忙,闲 高,低,散学,放学 归来,回来,sn,（散步）,散 他一边,散（,sn,）,步一边背诵朱自清,散（,sn,）,文。,sn,（散文）,第13页,词语解释,村居：,在乡村里居住时见到景象。,拂堤杨柳：,像杨柳一样抚摩堤岸。,醉：,迷醉；陶醉。,春烟：,春天水泽、草木间蒸发形成烟雾般水汽。,散学：,放学,。,纸鸢：,泛指风筝，它是一个纸做形状像老鹰风筝。,第14页,词语解释,碧玉：,碧绿色玉。这里用以比喻春天嫩绿柳叶。,妆：,装饰；打扮。,一：,满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切数量。,绦：,用丝编成绳带。这里指像丝带一样柳条。,裁：,裁剪。,似：,如同，好像。,第15页,课文早知道,小喇叭朗诵开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗诵,边听边想：这两首诗描写了哪个季节景色？,第16页,这首诗描写了诗人居住在乡村时因春天降临而喜悦，以及见到春天景象和放学后孩子们放风筝情景。,课文早知道,村居,第17页,这首诗是一首咏物诗。诗前两句连用两个比喻，描绘春柳勃勃生机，葱茏袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸“春风”形象地表现出来。,课文早知道,咏柳,第18页,朗诵指导,草长莺飞,/,二月天，拂堤杨柳,/,醉春烟。,儿童散学,/,归来早，忙趁东风,/,放纸鸢。,按节奏读古诗。,村居,咏柳,碧玉,/,妆成,/,一树高，万条,/,垂下,/,绿丝绦。,不知,/,细叶,/,谁裁出？二月,/,春风,/,似剪刀。,第19页,了解诗句,草长莺飞二月天，,了解句子意思。,拂堤杨柳醉春烟。,农历二月，村子前后青草已,经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，,杨柳披着长长绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摩着堤岸。在水泽和草木间蒸发水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽景色中。,第20页,了解诗句,儿童散学归来早，,了解句子意思。,忙趁东风放纸鸢。,村里孩子们放了学急忙跑回家，,趁着东风把风筝放上蓝天。,第21页,了解诗句,碧玉妆成一树高，,了解诗句意思,万条垂下绿丝绦。,高高柳树长满了翠绿新叶，,轻柔柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动绿色丝带。,第22页,了解诗句,不知细叶谁裁出，,了解诗句意思,二月春风似剪刀。,这细细嫩叶是谁巧手裁剪出来呢？,原来是那二月里温暖春风，它就像一把灵巧剪刀。,第23页,重难点点拨,这两首诗写是哪个季节景色？,草长莺飞,二月天,二月春风,似剪刀,春季,第24页,重难点点拨,品读,村居,说一说草、黄莺和,杨柳是什么样？孩子们在做什么？,草长莺飞二月天,。,小草是嫩绿，小黄莺欢唱着飞来飞去。,拂堤杨柳醉春烟。,杨柳长长柳枝，摇摇摆晃好像是在抚摩着地面。,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢,。,散学归来孩子们在田野里奔跑着放飞自己风筝。,第25页,重难点点拨,品读,咏柳,，说一说这首诗中把什么,比作了什么？你从中体会到了什么？,二月春风似剪刀。,把“二月春风”比作“剪刀”。,我们从中体会到了诗人对春天喜爱之情。,第26页,词语积累,新词：,河堤 堤岸 杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化装 梳妆打扮,好句：,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,第27页,课堂小结,经过朗诵，我们了解了课文主要内容：,村居,是一首描写春天景色古诗。它描写是花草繁盛，千里莺啼，春风杨柳，令人陶醉。儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞着风筝，放飞着高兴，放飞着希望。,第28页,课堂小结,经过朗诵，我们了解了课文主要内容：,咏柳,是一首描写春天景色古诗。它描写是一棵柳树长得又高又绿，树上垂下无数柳条，它叶子细细，非常惹人喜爱。,第29页,板书设计,草长莺飞,杨柳醉春烟,儿童散学归来,趁东风放纸鸢,第30页,板书设计,碧玉 一树高,万条 绿丝绦,细叶 谁裁出,春风,似剪刀,第31页,拓展延伸,描写柳树词语,婀娜多姿 亭亭玉立 垂柳依依,垂柳蓬茸 柳絮似棉 柳吐绿珠,随风飘舞 杨柳依依 杨柳摇曳,柳条挂珠 枝叶婆娑 轻烟柳影,第32页,拓展延伸,大林寺桃花,唐,白居易,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。,长恨春归无觅处，不知转入此中来。,绝句,唐,杜甫,迟日江山丽,春风花草香。,泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。,第33页,拓展延伸,惠崇春江晚景,宋,苏轼,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,春日,宋,朱熹,胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。,等闲识得东风面，万紫千红总是春。,第34页,课堂作业,1.,加上偏旁组成新字再组词。,寺（）（）,寸（）（）,里（）（）,女（）（）,用,加上偏旁组成新字方法,能够巩固所学生字。,识字小方法,村,村庄,童,儿童,妆,梳妆,诗,古诗,第35页,课堂作业,2.,先解释加点词再用自己话说说诗句意思。,忙趁东风放纸鸢。,二月春风似剪刀。,似：如同；好像。原来是那二月里温,暖春风，它就像一把灵巧剪刀。,纸鸢：泛指风筝。急忙趁着东风把风,筝放上蓝天。,第36页,课堂作业,.,用自己话说说这两首诗表示了诗人什么样思想感情吧。,村居,表示了诗人对春天乡村美景喜爱和对乡村孩子赞美之情。,咏柳,表示了诗人对春天喜爱与赞美之情。,第37页,谢谢您观看和支持,第38页,