人教版6.树和喜鹊示范课市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,我们每个同学都有要好朋友，植物和动物也一样。瞧，孤独树有了很多邻居，很高兴；孤独喜鹊有了邻居，也很高兴。,1/48,第 一 课时,6,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,树和喜鹊,2/48,1.,认识“只、窝、孤、单、种、都、邻、居、招、呼、静、乐”,12,个生字，会写“单、居、招、呼、快、乐”,6,个字。,2.,有感情地朗诵课文。,3.,初步感知文意，了解课文内容。,学习目标,3/48,点击,听朗诵,听范读，边听边画出课文中生字词。同时认准字音,了解词语意思。,4/48,自读提醒：,1.,请同学们自由朗诵课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：,课文主要写了什么？,5/48,读一读,zh w g dn zhng du,只有 鸟窝 孤独 种树 都好,ln j zho h jng l,邻居 招呼 安平静静 高兴,检,查,自,读,情,况,6/48,zh,w,只,窝,单,我会认,孤,j,h,zho,jng,居,招,邻,呼,静,g,dn,ln,都,种,zhng,du,l,乐,7/48,乐,zhn,（种子）,zhn,（种树）,（高兴）,yu,（音乐）,种,多音字,8/48,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,9/48,课文主要写了小鸟和小树由孤独到高兴，一同玩耍，一同游戏，共同享受高兴生活过程。,说一说课文主要写了什么？,10/48,单,dn,书写指导：,“田”和“十”字竖是一笔。,部首：,丷,组词：,孤独 单独,造句：,一棵大树孤独地长在悬崖边上。,音序：,D,结构,:,上下,我会写,11/48,居,j,书写指导：,“尸”字上边要扁一些。,部首：,尸,组词：,居住 邻居,造句：,我有一个好邻居。,音序：,J,结构,:,半包围,12/48,招,zho,书写指导：,“刀”“口”两字要匀称。,部首：,扌,组词：,招呼 招工,造句：,见了长辈我们要主动打招呼。,音序：,Z,结构,:,左右,13/48,呼,h,书写指导：,“乎”字第一笔是一撇，竖带钩。,部首：,口,组词：,招呼 呼应,造句：,同学们大声呼叫着加油。,音序：,H,结构,:,左右,14/48,快,kui,书写指导：,右边撇捺要舒展。,部首：,忄,组词：,高兴 愉快,造句：,我们高兴地跳起舞来。,音序：,K,结构,:,左右,15/48,乐,l,书写指导：,第三笔竖钩不接第一笔撇。,部首：,丿,组词：,欢乐 高兴,造句：,节日校园里处处都充满了欢乐笑声。,音序：,L,结构,:,独体,16/48,孤独：,邻居：,叽叽喳喳：,安平静静：,了解词语,单身无靠，感到寂寞。,造句：我一个人在家，感到很,孤独,。,住家靠近人或人家。,造句：我和,邻居,家明明是好朋友。,形容杂乱细碎声音。,造句：小鸟在枝头,叽叽喳喳,个没完。,指没有声音，没有喧华和喧哗。,造句：你能不能,安平静静,地待一会儿？,dn,ln j,j j zh zh,n n jn jn,17/48,再读课文：,边读边想，课文能够分成几段？,18/48,第一部分,(,第,1,、,2,自然段,),这里只有一棵树，树上鸟窝里只有一只喜鹊，树和喜鹊都很孤独。,第二部分,(,第,3,6,自然段,),树和喜鹊有了邻居，他们都很高兴。,交流分段情况,19/48,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了树和喜鹊互助友爱精神和合作意识。,20/48,zi zhn qu de yn ji xi min d,一、在 正 确 音 节 下 面 打,“,”,。,孤,h,邻,jn,ln,静,jn,ln,习题源于,点拨,“课后练习单”“基础巩固练”,21/48,kn pn yn xi c y,二、看 拼 音，写 词 语。,dn y j zh zho hu kui l,快 乐,单 一,居 住,招 呼,22/48,zho yn zi xi yi xi,三、照 样 子，写 一 写。,例：叽喳：叽叽喳喳,1.,高兴：,_,2._,：,_,多多少少,快高兴乐,多少,23/48,d yi d tin yi tin,四、读 一 读，填 一 填。,小老虎来到,_,大树下。它看到,_,喜鹊正在树上做,_,鸟窝。它拿起,_,树叶送给了喜鹊。,一片,一棵,一个,一只,一棵 一个 一只 一片,24/48,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,第 二 课时,6,树和喜鹊,25/48,1.,正确、流利地朗诵课文。,（重点）,2.,了解课文内容，感受邻居与朋友主要性，培养互助友爱合作意识。,（难点）,学习目标,26/48,经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。,27/48,关键问题：,树和喜鹊为何由孤独变得高兴了呢？,串珠问题：,1.,从前，树和喜鹊为何很孤独？,2.,以后，这里发生了怎样改变？,3.,以后，树和喜鹊为何很高兴？,28/48,树和喜鹊为何由孤独变得高兴了呢？,边听边想,听录音回顾课文,29/48,hu li zh l zhn le ho du ho du sh mi k sh shn,后 来，这 里 种 了 好 多 好 多 树 每 棵 树 上,du yu nio w mi nio w l du yu x qu,都 有 鸟 窝，每 个 鸟 窝 里 都 有 喜 鹊。,从“好多好多”“都有”体会到了什么？,“好多好多”写出了种树多，与“从前”只有一棵树形成了对比。“都有”写出了“鸟窝、喜鹊”也随之增多。,30/48,阅读方法解密：,对比,概念：,对比是将不一样事物或同一事物不一样方面列举出来，加以对照比较。,效果：,使形象愈加鲜明，能够愈加好地到达表示思想、说明问题目标。,31/48,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了情谊和关爱主要性。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,32/48,关键问题：,树和喜鹊以前孤独是因为没有邻居，以后有了邻居，他们生活开始变得丰富多彩了，所以他们变得高兴了。,树和喜鹊为何由孤独变得高兴了呢？,33/48,1.,从前，树和喜鹊为何很孤独？,从前，树和喜鹊孤独是因为这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。,串珠,问题：,34/48,2.,以后，这里发生了怎样改变？,以后，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。天天天一亮，喜鹊们打着招呼一起飞出去。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里。,35/48,3.,以后，树和喜鹊为何很高兴？,以后，树和喜鹊很高兴是因为他们都有了邻居，他们生活开始变得丰富多彩了。,36/48,树和喜鹊,从前,以后,一棵树,一只喜鹊,互助友爱,好多好多树,每棵树上都有喜鹊,孤独,高兴,课文结构,37/48,本文写了树和喜鹊由孤独到高兴经过，表现了邻居主要性，告诉我们同学之间要有互助友爱精神和合作意识。,课文主旨,38/48,小喜鹊,小喜鹊，天上飞。,早上出门晚上归。,东边太阳冒冒头，,西边彩霞成堆堆。,新政策,(,c,),，新举措（,cu,），,新农村，新气象，,新面貌，新风尚。,整天忙着传喜讯，,满身沾满风尘回。,推荐阅读,39/48,这是一篇语言生动优美散文，作者用准确、生动语言，描绘了燕子漂亮可爱外形、轻盈飞行、优雅停歇，给春天带来了许多生机。让我们感受到了燕子可爱，春天漂亮。,课堂小结,40/48,朗诵课文。想一想树和喜鹊以后为何很高兴。,教师点拨：,因为这里有了很多树，很多喜鹊，喜鹊们很团结，天天一起飞出去，一起飞回来，所以树很高兴，喜鹊也很高兴。,/,小燕子。,41/48,读一读，记一记。,教师点拨：,像安平静静这么词语我能说出,:,快高兴乐、平平安安、许许多多,从前,喜鹊,孤独,叽叽喳喳,以后,邻居,高兴,安平静静,qu,j,zh,42/48,d yi d b du yn de z y yn lin yi lin,一、读 一 读，把 对 应 字 与 音 连 一 连。,都,窝,邻,孤,静,w,du,ln,jn,习题源于,典中点,“基础练习”,43/48,w hu pn w hu xi,二、我 会 拼，我 会 写。,dn,1,我知道姓氏中有,姓、复姓。,j,2,树和喜鹊是邻 。,zho hu,3,早上，我走进校园，看见同学，都会打 。,kui l,4,一群喜鹊,地生活在一起。,快 乐,招 呼,单,居,44/48,n j y si xun ch h sh de c y tin x ho,三、根 据 意 思 选 出 合 适 词 语。,(,填 序 号,),1,单身无靠，感到寂寞,(,j m,),。,(,),2,感到幸福或满意。,(,),孤独高兴,45/48,fn xi c y,四、仿 写 词 语。,例：叽叽喳喳,明明白白,红红火火,花花绿绿,46/48,i ji din z xun z zhn qu de d yn,五、给 加 点 字 选 择 正 确 读 音。,1,树上只,(,),有一只,(,),鸟。,2,小白兔把种,(,),子种,(,),在地里。,3,听着这优美音乐,(,),，大家很高兴,(,),。,zh,zh,zhn,zhn,l,yu,zh,zh,zhn,zhn,yu,l,47/48,xi ch ji din z de fn y c,六、写 出 加 点 字 反 义 词。,1,下课后，教室里很闹。,(,),2.,我家住在双号楼层。,(,),3,他一听这话就哭了。,(,),4,你速度太慢了，所以迟到了。,(,),静,单,笑,快,48/48,