八年级物理第三章物态变化复习课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,九年级复习课,第三章,物态改变,第1页,知识网络：,温度,测量工具,定义,温度计,温度计制作原理,温度计使用注意事项,惯用温度计与体温计相同点和不一样点,物态改变,熔化和凝固,汽化和液化,升华和凝华,熔化图象及与热量关系,凝固图象及与热量关系,晶体与非晶体,相 关 现 象,蒸发、沸腾定义和影响原因,及与热量关系,液化两种定义、方式及与热量关系,升华定义及与热量关系,凝华定义及与热量关系,第2页,3,、两种温度计结构特点,5,、使用温度计,规范,操作方法：,液泡,与容器,底部,或,侧壁,，,液泡要：,，,观察读数时,视线,：,。,一、温度与温度计,4,、“摄氏度”分度方法,不要接触,完全浸入液体内,与温度计垂直,2,、液体温度计制造原理,液体,：,；,热胀冷缩,（看附表）,0,由,温度，,100,由,。温度决定，两点间分,等份，每份,。,冰水混合物,标准大气压沸水,100,1,1,、温度定义：,。,表示物体,物理量,冷热程度,第3页,4,、两种温度计结构与使用特点,直 通,有一段,细管,任意设定,有确定范围,35 42,分度值,0.1,不,用甩,要,甩,在,液体中,离开身体,看清,量程,明确,分度值,视线与温度计,垂直,第4页,（）,（）,固态,液态,气态,熔化,凝固,吸,热,放,热,（）,（）,1,、物态改变中,每个过程,名称,及,条件,汽化,液化,吸,热,放,热,（）,（）,放,热,吸,热,升华,凝华,二、物态改变,第5页,晶体熔化，凝固比较,冰,石英,金属,晶体,熔化,条件,温度到达熔点继续吸热,特征,固液并存温度不变,熔化图象,有一定熔化温度（熔点）,凝固,条件,温度到达凝固点继续放热,特征,固液共存温度不变,凝固图象,海波,有一定凝固温度,(,凝固点,),A,A,B,C,D,T,C,t min,T C,t min,A,B,C,D,第6页,非晶体熔化和凝固比较,松香,玻璃,蜂蜡,沥青,非晶体,熔化,凝固,条件,条件,温度升高继续吸热,温度降低继续放热,特征,特征,先变软再变稀温度不变,先变稠再变硬温度下降,熔化图象,凝固图象,没有一定熔化温度,没有一定凝固温度,t min,t min,T C,T C,第7页,蒸发和沸腾异同点,相同点,:,都是汽化现象,都能使液体变为气体,都需吸收热量,液面,液面,内部同时进行,任何温度,一定温度,(,沸点,),迟缓,猛烈,降低,不变,第8页,自然界中一些自然现象成因,水,蒸发,高空,形成,暖云,(,小水滴和水蒸气,),遇冷空气,水蒸气,水蒸气,液化,凝华,雨,雪,冷云,(,小水滴和小冰晶,),遇急剧上升湿气流,小冰晶体积变大,重力增加,凝固,冰雹,地面附近,遇冷空气,水蒸气,水蒸气,液化,凝华,雾,露,霜,(,附着空气中微小尘埃上,),(,附着地面，草木,.,花,石上,),第9页,降水的形成过程,水蒸气上升,在高空，水蒸汽凝结成小水珠,小水珠不停聚集形成云,当小水珠变大就下雨了,第10页,人工降雨,第11页,第12页,第13页,人工降雨,干冰（固态二氧化碳）,二氧化碳气体,升华,热,空气中水蒸气,凝华,液化,冰晶,小水珠,雨,第14页,2,、与物态改变过程相关知识点,晶体有,和,，非晶体,。,液体有,，它随,改变，即与,相关。,汽化,方式,有,种：,。,液化,方法,有,种：,。,蒸发快慢由,个原因决定：,液体,。,液体,。,液体表面上,。,升华与凝华关键特点：,。,蒸发时对液体附近物体有,作用。,熔点,凝固点,没有,沸点,气压高低,沸腾,蒸发,降温,压缩体积,温度,高低,表面积,大小,气流,快慢,致冷,三,“,直接,”,两,两,海拔高度,第15页,3,、解析“,白气,”现象,打开冰箱门冒出,白气,。,撕开冰棍包装纸时冒出,白气,。,冬天在北方户外呼气时呼出,白气,。,烧开水时壶嘴喷出,白气,。,水蒸气遇冷放热液化形成小水珠；后 来,白气,不见了，因为小水珠吸热汽化形成水蒸气了。,原因：,第16页,草叶上晶莹露珠,上面两幅图片是我们熟悉现象，那么雾和露是,怎样形成？,雾和露是空气中遇冷成。,大雾弥漫,水蒸气,液化,小水滴,第17页,4,、解析“,出汗,”现象,从冰箱内取出装了液体瓶子，瓶子会出汗。,洗澡时，洗澡房中玻璃镜子会出汗。,冬天从户外进入房子时，眼镜片会出汗。,原因：,瓶子，镜子，眼镜片原来在温度低环境中温度低，以后碰到了温度高水蒸气，水蒸气放热被液化了，所以它们就会“出汗”了。,第18页,1,、液化是物质由变为过程。,2,、使气体液化方法有 和 。,4,、液化石油气是采取 ,方法使气体液化。它使气体,液化好处是 。,3,、雾和露都是 方法,使气体液化。,气态,液态,降低温度,压缩体积,降低温度,压缩体积,体积缩小，便于储存,和运输,第19页,六、升华和凝华知识应用,解析自然现象,樟脑因升华直接变成气体充满衣柜，而且体积变小直至消失了。,冰箱内结霜，是箱内水蒸气凝华直接变成小冰粒而成,灯泡钨丝细了，灯泡内壁变黑。,结了冰衣服变干了。,樟脑体积变小,冰箱内结霜,第20页,2,、下面教大家做一个桂花蜡烛，希望大家好好观察。,图片,1,图片,2,图片,3,图片,4,第21页,看了上面制作过程，我们来思索下面几个小问题。,（,1,）从图片,1,把几只常见蜡烛放到容器中到图片,2,发生物态改变是（）。,（,2,）从图片,2,把蜡油倒入蛋壳中到图片,3,发生物态改变是（）。,（,3,）制作桂花蜡烛过程中，发生物态改变是先（）后（）。,动动脑筋,熔化,凝固,熔化,凝固,第22页,比比赛赛,第23页,请将以下所学知识用线连起来,河面上冰冻解了凝华,夏天，湿衣服变干汽化吸热,草木上露珠凝固,冰冻衣服干了熔化放热,窗上冰花液化,冬天，河水封冻了升华,加油呀！胜利等着你。,第24页,指出以下现象属于那一个物态改变,解析“白气”现象,固体器件“出汗”现象,分离液体,分离气体,制蒸馏水,干冰使运输中食品降温保持新鲜程度。,灯泡钨丝细了，玻璃内壁变黑了。,结了冰衣服变干了,樟脑体积变小,冰箱内结霜,四、练习,冰箱、冰柜制冷,汗液使人体降温,洒水使环境降温,狗伸缩舌头调整体温,液化,液化,先,气化,后,液化,先,液化,后,气化,先,气化,后,液化,凝华,蒸发,升华,升华,先,升华,后,凝华,蒸发,蒸发,升华,蒸发,第25页,基础例题：,判断正误：,（,1,）（,2,）（,3,）（,4,）（,5,）（,6,）（,7,）,考点一：温度及温度计,第26页,1,、如图所表示，甲是体温计，乙是试验室用温度计，它们都是利用液体,性质制成。可用来测沸水温度是,；体温计能够离开被测物体来读数，是因为体温计上有个,。,变形题一：,液体热胀冷缩,乙,缩口,考点一：温度及温度计,第27页,变形题二：,1,、为节能环境保护，国务院要求机关、商场等单位夏季室内空调温度设置不得低于,(),A,14 B,18 C,22 D,26,D,2,、某同学取出一支示数为,39.7,体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己体温，若他实际体温是,36,5,，则他读出结果应该是,(),A,36.5 B,39.7,C,76.2 D,无法读数,B,考点一：温度及温度计,第28页,变形题三：,1,、如图,9,所表示是小明同学设计一个气体温度计示意图。瓶中装是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（,1,）这个温度计是依据气体,来测量温度；,（,2,）将此装置放在室内，温度升高时液柱向,移动；（填“左”或“右”）,（,3,）若放到冰水混合物中，液柱处刻度应标,0,C,；,（,4,）该温度计测量温度时会不会受到大气压影响？答,。（填“会”或“不会”）,会,0,左,热胀冷缩,考点一：温度及温度计,第29页,1,、以下列图所表示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度改变情况,（,1,）他将观察到温度计示数改变情况统计在右表中,.,请依据表中数据，在右上图坐标纸上画出冰熔化过程中温度,-,时间图象,（,2,）某时刻温度计读数如上图所表示，此时温度是,_,；,（,3,）为减小误差，试验过程中宜选取较大冰块还是较小冰块？,_,；,（,4,）假如将冰块换成石蜡碎块做一样试验，石蜡熔化过程中所得到温度,-,时间图象是否与冰相同？为何？,_,_,_,4,较小,不相同；石蜡是非晶体，熔化时温度不停上升,基础例题：,考点二：熔化和凝固,第30页,变形题一：,在探究“某固体熔化时温度与时间关系”试验中，试验装置如图,15,所表示。（,1,）试管中固体颗粒大一点好还是小一点好？,。,（,2,）试验中，使烧杯中水迟缓升温最终目标,是,。,（,3,）依据正确试验取得信息，划出该固体熔化时温度与时间关系图像如图,16,所表示。,从图像中可看出，该固体是,（选填“晶体”或“非晶体”）,从图像中可看出，在,0t,1,区间，单位时间内固体温度改变越来越小。请对这个现象进行合理解释。,固体和水之间温度差越来越小，固体吸收热量速度越来越慢。,推荐理由：亮点在最终一问。,小一点,使试管内固体受热均匀,晶体,考点二：熔化和凝固,第31页,变形题二：,在探究“固体熔化时温度改变规律”试验中，某试验小组同学依据测得数据绘制了如图 所表示图象。,(1),由图象可看出该物质熔点是,，在第,2min,末该物质处于,（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。,（,2,）该物质熔化过程特点是不停吸热，温度,，内能增大。,（,3,）比较图中段和段可知，假如升高相同温度，,段吸收热量较多。,0,固液共存态,不变,CD,考点二：熔化和凝固,第32页,变形题三：,3.,前些年，我国北方大部地域遭遇大范围降雪天气攻击。大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通。在碰到这种天气时，为了尽快去除积雪，惯用方法是撤“融雪盐”，这是因为（）,A.“,融雪盐”与少许水发生化学反应，产生热量使周围冰雪熔化,B.“,融雪盐”产生“保暖层”，使冰雪吸收足够“地热”而熔化,C.,使雪形成“含融雪盐雪”，“含融雪盐雪”熔点低于当地温度，使雪熔化,D,“融雪盐”有利于冰雪对阳光吸收，从而加紧冰雪熔化,考点二：熔化和凝固,C,第33页,1,、把一些冰块放在杯中，过一段时间后，冰变成了水，这是,现象（填物态改变名称），需要,热量杯外壁出现一层水珠，这是,现象（填物态改变名称）,熔化,吸收,液化,2,、夏天闷热夜晚，紧闭门窗，开启卧室空调，因为室内外温差大，第二天早晨，在玻璃上常会出现一层水雾，这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧,?,请写出你猜测与你猜测依据,(1),我猜测是,(,选填“室内”或“室外”,),(2),猜测依据是,。,室外,液化需要放热,基础例题：,考点三：汽化和液化,第34页,在同一环境中对温度计进行了以下操作，温度计示数下降最快是,(),D,变形题一：,烈日炎炎，上海世博园开启了雾森降温系统以缓解暂时闷热，该系统自动向空气中喷洒水雾，水雾在,(,填写物态改变名称,),过程中从周围吸收大量热，造成周围温度显著,汽化,降低,考点三：汽化和液化,第35页,小凡同学在试验室做“观察水沸腾”试验，当水温为,82,时开始统计数据，以后每隔,lmin,读一次温度计示数，直到水沸腾一段时间后停顿读数，其数据统计以下表所表示。,(1),在统计第四次数据时，温度计示数如图所,示，请将读数填在表内空格中。,(2),请依据表格中数据，在图中作出水温度随时间改变图线。,(3),由图线可知，水在沸腾过程中温度特点是,。,(4),试验结束后，同学们在交流时，发觉各自测出水沸点大都不是,100,，可能原因是,。,94,保持不变,气压不是,1,标准大气压,(,温度计不准确、读数有误差、水有杂质等,),变形题二：,考点三：汽化和液化,第36页,如图,2,所表示，甲、乙两图是某个同学做“水沸腾”试验时观察到现象，其中能正确反应沸腾现象是图,；图丙是他依据试验数据作出温度时间图象，从图中能够看出，水沸腾过程中继续吸热，温度,，看图分析还能够知道，试验地大气压比标准大气压,（选填“高”、“低”或“相等”）。,低,乙,保持不变,变形题三：,考点三：汽化和液化,第37页,变形题四：,如图所表示，烧杯中有水，水中倒扣着一玻璃瓶，瓶内水面比烧杯内水面低，当烧杯中水被加热到一定温度时（）烧杯和瓶内水可能都会沸腾,烧杯中水可能会沸腾，瓶内水一定不会沸腾烧杯中水一定不会沸腾，瓶内水可能会沸腾,烧杯和瓶内水一定都不会沸腾,考点三：汽化和液化,第38页,变形题一：,1,、初春早晨会看到大量露珠，露珠是由水蒸气,形成,(,填写物态改变名称,),，在这个过程中水蒸气会,(,吸收放出,),热量,液化,放出,2,、夏天，把一大块冰放在塑料袋中，如图,3,所表示，过一段时间后，冰变成了水，这是,现象，塑料袋没有漏水，不过在塑料袋外面却出现一层水珠，这是,现象（以上两空均填物态改变名称）,熔化,液化,考点三：汽化和液化,第39页,变形题二：,.,在一些国家，淡水奇缺，就连露珠也是他们主要水资源,.,图,3,所表示是他们用塑料布来搜集露珠情景，露珠形成是,现象,(,填物态改变名称,),，该过程需要,热,.,液化,放,考点三：汽化和液化,第40页,变形题三：,甲、乙两个房间里两壶水都已烧开，试判断哪个房间气温比较高。说明理由。,甲,乙,乙房间温度高，因为当两壶水都烧开时，水蒸气从壶嘴中冒处，当水蒸气遇冷时就会发生液化，乙房间温度较高，液化现象不如甲房间显著。,考点三：汽化和液化,第41页,祖国山河一年四季美景如画。图,2,中关于山河美景描述，属于凝华现象是（）,C,变形题一：,考点四：升华和凝华,第42页,伴随科技发展，过去“呼风唤雨”神话已成为现实。人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中快速吸热,_,，使空气温度急剧下降，空气中水蒸气遇冷,_,成小冰粒，冰粒逐步变大而下落，下落过程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨。（填物态改变名称）,凝华,升华,变形题二：,考点四：升华和凝华,第43页,5,在舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳）能够产生白雾，形成所需效果。这种雾气是,(),A,二氧化碳气体快速液化而形成小液滴。,B,干冰快速熔化后再蒸发形成气体。,C,干冰快速升华变成气体。,D,干冰使空气中水蒸气液化形成小水珠及小水珠凝固形成小冰晶。,D,变形题三：,考点四：升华和凝华,第44页,当堂练习,对以下四幅图所描述物理现象解释正确是,A,凝重霜形成是凝固现象，放热,B,飘渺雾形成是液化现象，吸热,C,晶莹露形成是液化现象，放热,D,雪白雪形成是凝华现象，吸热,C,第45页,2,、以下现象与物态改变相对应是（）,A,灯泡用久了，灯丝会变细,熔化,B,晒在太阳下湿衣服变干,液化,C,擦在皮肤上酒精很快干了一一汽化,D,水正在慢慢地结冰,凝华,C,3,、以下现象发生过程中，吸收热量一组是（）,春天，冰雪融化汇成溪流,夏天，从冰箱里拿出来饮料罐“出汗”,秋天，清晨雾在太阳出来后散去,冬天，室外地面上出现了霜,A,、（,1,）（,2,）；,B,、（,2,）（,4,）；,C,、,(1)(3),；,D,、（,3,）（,4,）,C,当堂练习,第46页,中考题选,（,哈尔滨）哈尔滨冬季，千里冰封，万里雪飘。对冬天里可能出现以下现象，描述正确是（）,A.,冰雪大世界冰雕随时间推移会逐步变小,B.,戴眼镜人从室内走到室外，眼镜片上会出现“白雾”,C.,水蒸气在树枝上升华成冰晶，形成雾凇,D.,屋顶积雪会液化成水，流到屋檐下凝固成冰锥,A,9,（,茂名）（多项选择题）在生活中热现象例子经常可见，以下相关热现象叙述正确是（）,A,小明同学戴眼镜到厨房帮妈妈炒菜，眼镜片马上含糊，这是液化现象,B,打开冰箱门时，常会看见门前冒“白气”，这是汽化现象,C,夏天喝饮料，常在杯中加入冰块，,会儿冰块变小，这是熔化现象,D,电冰箱内侧壁会看见附有,层白色冰晶，这些冰晶是凝固形成,AC,第47页,中考题型,1,在“使用温度计测量液体温度”活动中：,情景一,：,A,组其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组另一同学发觉温度计液柱上升得很快，差不多要上升到玻璃管顶，于是大喊：“快把温度计取出来，不然,”,情景二,：,B,组同学在试验室测量开水温度时，甲、乙、丙同学分别按图中方法进行读数，丁同学将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出温度值都不相同。,情景三,：,C,组其中一个同学将温度计玻璃泡碰到了容器底，同组同学告诉他：“小心点，不然会损坏温度计。”话音刚落，温度计玻璃泡就破损了。,（,1,）情景一中“,”,内容可能是,，由此想到使用温度计时应注意,；（,2,）情景二中读数出温度值低于实际温度有,同学，高于实际温度有,同学。（,3,）关于情景三，请你猜测“温度计玻璃泡破损了”可能原因是,；所以在使用温度计时应该,。,不要与容器底和侧壁接触，更不能撞击容器侧壁和底部。,温度计会损坏,丙,甲,甲,乙,丙,使用前估测并选择适当温度计,接触到容器底；温度计与容器底撞击；,第48页,中考题型,例,.,下列图是某同学做,“,观察水沸腾,”,试验装置。,（,1,）假如要适当缩短试验时间，能够采取方法有：,；,；,。,给烧杯加盖,适当降低水量,用热水代替冷水,第49页,中考题型,7,、有一杯掺有少许酒精水，李涛同学想测出这杯混合液凝固温度（水凝固点为,0,，酒精凝固点为,-117,）。他将这杯液体放入冰箱冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔,2min,把观察现象和数据记入表一中。,（,1,）请你依据表一数据画出混合液温度随时间改变图象。,（,2,）该混合液凝固点是,0,C,当试验进行到,21min,时,该混合液体所处状态是,态。,-6,固,第50页,中考题型,（,3,）在水中渗酒精，混合液凝固点比水凝固点,(,填“高”或“低”,),。试验结束后，李涛同学又想知道一定量水中掺入酒精后凝固点高低是否与掺入酒精质量多少相关，于是他又用玻璃杯取与第一次试验质量相等水，在水中掺入质量更少酒精，放入冰箱内重做试验，把观察到现象和数据记入表二中。,（,4,）依据表一和表二数据分析可知，一定量水中掺入酒精质量降低，混合液凝固 温度,（填“升高”“降低”或“不变”）。,低,升高,第51页,使用温度计时，首先要观察它量程和认清它,。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计位置如图甲所表示，其中正确是,。图乙、丙分别是测冰和水时温度计示数，那么冰温度是,，水温度是,。,38,分度值,D,22,中考题型,第52页,6,(,镇江,),小凡同学在,4,块相同玻璃板上各滴一滴质量相同水，进行以下列图所表示试验探究，得出水蒸发快慢与水温度、水表面积和水面上方空气流动快慢相关,(1),经过、两图对比，能够得出水蒸发快慢与水,相关,(2),经过,两图对比，能够得出水蒸发快慢与水温度相关,(3),小凡同学猜测水蒸发快慢还可能与水质量相关，于是继续进行了以下探究：在相同环境下两块相同玻璃板上分别滴上一滴和两滴水,(,如右图,),结果发觉甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水质量相关，水质量越小蒸发越快从,试验设计步骤,看，他没有控制水,(,选填“质量”或“表面积”,),相同；从,得出结论步骤,看，“依据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？,(,选填“正确”或“不正确”,),，理由是,表面积大小,A,、,C,表面积,不正确,只有在水质量相同时，先蒸发完蒸发才快,第53页,