儿童呼吸机治疗总论正式.pptx
《儿童呼吸机治疗总论正式.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《儿童呼吸机治疗总论正式.pptx(68页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/20,#,四川大学华西妇产儿童医院,RT,陈超,儿童呼吸机治疗,总论,纲要,呼吸机基本原理及构造,机械通气目的,机型选择及使用前的准备,初始模式的选择及参数的设置,呼吸机的撤离及简单报警的处理,1800,年首次发表儿童机械通气装置,1952,年脊髓灰质炎流行,Blegdam Hospital,31,名呼吸肌麻痹患者,27,名相继死亡,75,名病人手法通气,动员,250,名医学生用手捏气囊,260,名护士参加床边护理,消耗,250,筒氧气,27,名工人更换氧气筒,死亡率从,87%,降低到,40%,以下,负压呼吸机,(“,铁肺”,),1928,年,Boston,儿童医院无创通气应用,20,世纪,40,年代脊髓灰质炎爆发流行,正压呼吸机,1955,年麻省总医院首次使用有创通气,现已成为机械通气的标准,呼吸机的基本原理及构造,主 机,电 源,减压器,氧气源,空气源,滤湿器,空,/,氧,混合器,湿化器,雾化器,监测,病 人,呼 气,A.Positive-Pressure,ventilator,吸气时胸腔内为正压,B.Negative-Pressure,Ventilator,吸气时胸腔内为负压,3.,吸气结束开始吐气,Cycling,1.,吐气结束开始吸气,trigger,4.,吐,气期,baseline,2.,吸气期,limit,5.,基础线,呼吸,机,之呼吸,周期,分类,呼吸机的分类,按频率分类,按适用对象分类,按控制类别分类,按转换形式分类,按用途分类,按侵入方式,按动力源分类,按适用对象,成人型呼吸机,儿童型呼吸机,婴儿型呼吸机,按控制形式,压力控制,容量控制,双重控制,按转换方式,流量型,压力型,时间型,混合型,按驱动力,气动,电动,电控气动,机械通气的目标,临床目标:,1.,呼吸衰竭的恢复,2.,改善呼吸窘迫,3.,改善气体交换,h,ypoxemia,4.,压力,-,容积关系,5,.,预防或避免肺塌陷,6,.,避免肌肉疲劳准许镇静,7,.,回复系统或心肌耗氧量,8,.,稳定胸壁,生理目标:,1.,支持或处理肺部气体交换,维持肺泡正常通气,2.,增加肺容量,预防或治疗肺塌陷,维持适当的,FRC,3.,减少呼吸功,机械通气并发症,机械通气并发症,人工气道的建立,呼吸机的选用原则,侵入方式,通气方式,年龄组别,体重等,使用前的准备,原则:先准备及试机,然后用于病人,钢瓶:防火,防油,防倒,防漏,压力,呼吸机工作驱动压力,电源,常规保养:每周除湿,参数的设置,零部件更换:氧电池,管道消毒,上机前准备:,气管插管,管道联接,(,积水杯,),湿化器及过滤器准备,呼吸机各单元安装无误,试机:电源气源,定标自检,设定参数,接口与模拟肺联接,自检,MAQUET,界面提示操作,PB840,1.,选择湿化器和管道类型,2.Flow Sensor Test,3.circuit pressure test,4.Expiratory filter test,5.circuit,ressistance,pliance calibration,模式的选择,控制模式,容量控制,Volume Control,压力控制,Pressure Control,2.,支持模式,压力支持,Pressure Support,3.,自主呼吸,持续气道正压,Continuous Positive Airway Pressure,混合模式,Synchronized Intermittent Mandatory Ventilation,同步间歇指令通气,SIMV(VC)+PS,同步间歇指令通气,SIMV(PC)+PS,呼吸类型定义,通气方式 触发 限制 切换,控制 机器 机器 机器,辅助 患者 机器 机器,支持 患者 机器 患者,自主 患者 患者 患者,呼吸机通气模式,PCV,VCV,A/C,SIMV,PRVC,PSV,CPAP,(,spont,),定压(,Pressure-limited,),呼吸机送气过程中当气道压力升高达到预设的压力水平时即停止送气,由吸气相切换为呼气相,整个吸气相压力恒定流速越高,潮气量越大,递减波通,在气道阻力、顺应性等因素不变的情况下,吸气压力越高,,潮气量越大,定容(,Volume-limited,),呼吸机按预设的潮气量送气,容量达预置值时由吸气转呼气,易导致气道压力过高,流速波形为方波或递增波,吸气期流速恒定,病人感觉不适,气道压力不恒定,人机对抗较明显,目前控制通气模式下的问题,VC,气道压力可变,在气道阻力增加或肺顺应性降低的情况下容易导致气道压力过高,流速波形为方波或递增波,病人感觉不适,PC,气道峰压固定,在气道阻力或肺顺应性改变的情况下不能保证潮气量,为达到目标潮气量,需要经常调整压力水平,增加工作量,2024/12/6 周五,34,Flow,(L/m),Pressure,(cm H,2,O),Volume,(mL),Spontaneous Breath,Controlled Mode,Dependent on,C,L,&R,aw,Flow,(L/m),Pressure,(cm H,2,O),Volume,(mL),Preset Peak Flow,I M V,Flow,Pressure,Volume,Time(sec),(L/min),(cm H,2,O),(ml),S I M V,Flow,Pressure,Volume,(L/min),(cm H,2,O),(ml),P S V,Time(sec),Flow,(L/m),Pressure,(cm H,2,O),Volume,(mL),Flow Cycling,Set PS level,2024/12/6 周五,40,SIMV+PS+PEEP,Flow,Pressure,Volume,(L/min),(cm H,2,O),(ml),Set PS level,PEEP level,SIMV+PSV,模式可减少呼吸机对抗,2024/12/6 周五,43,触发,(Trigger),病人触发呼吸机送气,压力触发:同步性差,灵敏度低,流速触发:同步性好,灵敏度高,流量触发,FlowTriggering,概念:基础流速*,10,默认值:,5,范围:,0,10,在红色的区域,病人仅需吸入,极少的气体就可以触发,有自,触发的危险。,0.5l/min,0.5l/min,2024/12/6 周五,46,46,初始参数的设置,V,T,PC,RR,I:E,PEEP,PS,FiO2 Trigge,PIP,肺泡扩张,增加潮气量,降低,PaCO2,改善,V/Q,提高,PaO2,15,20cmH20,PIP 20,25cmHz0,25-30cmH2O,Vt,(,volume tidal,),新生儿,46ml/kg,婴幼儿,68ml/kg,(,8-10ml/kg,),RR,新生儿,40-50,次,/,分,婴幼儿,30-40,次,/,分,年长儿,20-30,次,/,分,同年龄组正常呼吸频率的,2/3,I:E,正常,I:E=1,:,1,5,2,新生儿,0.4-0.6,秒,婴幼儿及年长儿,0.6-0.8,秒,适当增加吸气时间,MAP,,增加吸入气体量,利于气体的分布,PEEP,作用:增加肺泡内压和残气量,有利于氧气弥散,对抗,PEEPi,,减少分流,改善,V,Q,迫使血管外肺水从肺泡腔重新分布到肺间质和肺泡外腔,低,3-5cmH2O,PEEP,中,5-10cmH2O,高,10-15cmH2O,副作用,增加胸内压,减少静脉血回流,高水平,PEEP,导致肺泡过度扩张,可压迫和闭合邻近肺泡毛细血管增加肺血管阻力,增加肺泡死腔通气,降低肺顺应性,由于心脏后负荷增加,导致有心室扩张,室间隔左移,使左室顺应性降低,FiO2,设置:,40%,60%,最佳血氧饱和度监测的最低氧浓度,通气效果,观察,临床症状缓解,血氧饱和度,血气指标,氧合指数,呼吸与机械通气同步,参数复调,呼吸机参数 调节幅度,PIP 1-2cmH,2,O,PEEP 1-2cmH,2,O,TI 0.05-0.1Sec,RR 5,次,/,分,FiO,2,0.05,撤机,原发病缓解,自主呼吸恢复,呼吸生理参数:,(,1,),PIP12cmH,2,O,(,2,),RR10,次,/min,(,3,),PEEP3cmH,2,O,(4)FiO,2,30,次,/min,或较原基数增加,10%,(,2,),PaCO,2,增加,8mmHg,(,3,),pH7.35 PaO,2,60mmHg,(,5,),SaO,2,85%,(,6,)血压改变等,体会,没有只能用定压通气的说法,尽量利用自主呼吸,使用触发同步通气,尽早撤机,保持,PaCO2,稳定,设置通气频率低于预期频率,自主呼吸与呼吸机同步,管道漏气或阻塞,气管插管位置过深或浅深或前端顶着管壁等,有无痰堵塞或支气管痉挛,咳嗽,疼痛或体位不适等,出现代谢性酸中毒,分钟通气量或潮气量不足,简易呼吸囊过渡 镇静肌松,报警,处理报警最重要的一条原则是,:,先断开呼吸机,使用简易呼吸器接氧进行人工呼吸,然后寻找并解除报警的原因。,700 ml,-70,70 l/min,气道高压报警,Pressure,Flow,Volume,Pressurealarm limit,呼吸回路泄漏的波形,呼吸回路部分阻塞,呼吸管道内有液体的波形,2024/12/6 周五,68,谢谢您的聆听!,- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 儿童 呼吸 治疗 总论 正式
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文