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读《最难忘的一课》有感
今天，我在学校学习了《最难忘的一课》这篇课文，我的心情久久不能平静，我感受到台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
课文主要讲述了抗日战争胜利后，台湾“光复”不久，作者在台湾的一所乡村小学，看见一位年轻的台湾教师，认真地教孩子们学习国语，一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”这是一句多么简单的话啊。却能深深地表达他们强烈的爱国情意，他们是那么的严肃认真，好像和祖国融为了一体。
学校礼堂两面墙上新画的全是中国历代伟人像，有孔子、郑成功、孙中山。从中可以看出他们是多么地热爱祖国啊。
我被深深地感动了，我们也要热爱祖国呀。是这块物产丰富的土地给了我们生命，供我们吃穿。从现在开始，我要用行动来告诉祖国我爱你，我要好好学习，天天向上，未来要为祖国做贡献。
让我们一起大声地说“我是中国人，我爱中国。”
第二篇：读《难忘的一课》有感读《难忘的一课》有感
读了《难忘的一课》这篇课文后，我被台湾人民那颗爱国之心所感动。
《难忘的一课》这篇课文主要讲述了抗日战争胜利后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚情感和强烈的民族精神。“我是中国人，我爱中国。”是一句极其简单的话。但他不仅仅是一句话，它所蕴藏的是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情谊啊。如果说海洋是最深厚的，那台湾人民对祖国的情谊比海洋更深厚。如果说海浪是最强烈的，但台湾人民的民族精神比海浪更强烈。“我是中国人，我爱中国。这句话虽平凡，但还有什么比这句话更足以表达台湾人民对祖国的热爱呢。
这篇课文使我想起了课外书上的一个故事。故事讲述的是作者从北京参加一个会议回来，乘坐火车时遇到一个非常古怪的老人，这位老人晚上不睡觉，作者很好奇这位老人为什么不睡觉，就叫老人上床睡觉。老人低声对作者说他的上铺是一个日本人，他不能睡在日本人下面。这时，作者的心剧烈地一颤，才明白为什么老人不睡觉。读完这个故事后，我的心久久不能平静，这是多么强烈的爱国之情啊。同时也表达了老人对日本人的憎恨。
如今的台湾已是中国领土的一部分，我们作为中国人，应该拥有一颗爱国之心，心系祖国的兴旺，心系着祖国的建设，好好学习，天天向上。
第三篇：读《难忘的一课》有感读《难忘的一课》有感
读了《难忘的一课》我感到无比地愤怒。《难忘的一课》写了抗战胜利收复台湾后，一位台湾的年轻的老师教孩子们学习国语。这一幕是多么感人啊。但是由于清政府腐败无能。在1860年与日本在船上签订不平等的《马关条约》，把台湾忍痛割让给日本。从此台湾就被日本整整统治了50年。这群可恶的日本人在中国的领土上横行霸道，还不让台湾同胞学习国语，这是多么可恨啊。
不过让我兴奋的是，在毛泽东爷爷的领导下，我们八路军打败了日本人，取得了八年抗日战争的胜利。更让我兴奋的是在1945年时，日本无条件地把台湾岛归还给我们中国，台湾同胞们终于可以重新学习国语了。
我相信，在不久的以后，台湾将会像香港。澳门一样回到祖国的怀抱。
XX省XX市下埔小学五年级（1）班黄千惠
第四篇。读《难忘的一课》有感读了《难忘的一课有感》这篇课文，我感到台湾人民强烈的民族精神、深厚的爱国情意，读《难忘的一课》有感。
课文记叙了抗日战争后，有一次，“我”来到一所台湾的乡村小学。“我”走进去，看见老师教孩子们读“我是中国人，我爱中国”，“我”被老师的讲课吸引住，便和孩子们一起上了这堂课，下课后，老师专门参观者了小礼堂，告诉“我”这原来悬挂的是日本人的画像，光复后，才换上我们中国的伟人画像，读后感《读《难忘的一课》有感》。
课文中最让我难忘的是老师教孩子读“我是中国人，我爱中国”的这部分。虽然“我是中国人，我爱中国”是一句极其简单的话，谁都会说呢。但是我想问一下，你是带着一颗火热的心去读的吗。是怀着崇高的敬意去读的吗。“我是中国人，我爱中国”这不仅仅是一句话，它所蕴含的情感是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意。如果说：海洋是最深厚的，那台湾人民对祖国的情意更深厚，如果说海浪是最强烈的。那台湾人民的民族精神比海浪更强烈，不管是再长的海峡，再大的风浪，也无法阻挡他们的爱国情意。“我是中国人我爱中国”这句简单的话语，虽然它不是诗篇，但是胜于诗篇。还有什么话比这句更足以表达台湾人民对祖国的热爱呢。
第五篇：读一本书的一课有感读书有感
最近在读一本《发掘你的知性力》的书本，感受颇深。里面的内容引人入胜、发人深省，现在我就其中一章发表一些感受。
我们在企业工作中，对工作业绩不佳的人进行评价时，常常会说：没有功劳，也有苦劳。公司确实需要这样对工作兢兢业业的人才，他们对工作的认真态度是值得肯定的。但往往这样的人才绩效及工作效率是提不上去的。对企业来说，员工的工作态度固然重要，但是良好的绩效及效率才是企业生存发展的根本。如果一个企业只看重员工苦干的表象，员工就有可能在工作中形成懒于动脑的习惯，只是一味地等着上级下达命令，而没有思考如何提高绩效和效率，更多的在关注自己对企业付出的时间和精力，甚至制造辛苦的假象来迎合上级的关注。这样对企业及员工个人的成长来说都是不利的。如果员工付出了百分百的努力，却没有给公司带来实际的效益，那无疑是在做无用功。
有一则小故事很有趣，是这样的。在德国一个小村庄，人们种植了大量的土豆，每当收获的季节，人们就会很繁忙，他们不仅要把土豆从地里收回来，还要把它们运送到城里去卖，为了获得更好的价钱，人们会把土豆按个头分成大、中、小三类。这样劳动量大大增加了，但是为了早点把土豆运到城里，人们起早贪黑不停地忙碌。然而，不管人们怎么忙碌，都没有巴赫曼一家赚的钱多。他从不起早贪黑，也不做分拣土豆的工作，而是直接把土豆装进麻袋里运走。他家的土豆不仅最早上市，还买得了好价
钱。这其中有什么奥秘呢。原来，巴赫曼每次向城里运送土豆的时候，不是走一般人走的平坦公路，而是载着装满土豆的麻袋跑一条颠簸不平的山路。一般人看来巴赫曼是在自找麻烦，实际上这正是巴赫曼的聪明所在。因为经过一路的颠簸，小的土豆就落到了麻袋最底部，二大的自然就留在了上面，卖时仍然是大小能够分开。这样就节省了分拣的时间。巴赫曼的土豆上市最早，自然就卖得理想的高价了。
农民巴赫曼巧妙利用自然条件分拣土豆，花费比别人更少的力，而获得更大的利益。这就是知性力的威力。
有一位成功者曾经这样说过。“只要你稍微转动一下脑筋，就可以省下百分之三十的苦力，轻松赚得比懒于动脑筋的人多上百倍的财富。”
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