语文s四年级下册种子.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,种子,洋槐树种子,洋槐,洋槐树冠高大，叶色鲜绿，每当开花季节绿白相映，素雅而芳香。可作为行道树、庭荫树。刺槐木材坚硬，耐水湿。可供矿柱、枕木、车辆、农业用材；叶含粗蛋白，是许多家畜的好饲料；刺槐花蜜色白而透明，深受消费者欢迎；嫩叶花,可食，在乡村每年春末用槐花做,饭和菜，一般用来做烙饼。种子,榨油供做肥皂及油漆原料。,l s k cn ku l,略 涩 裤 惭 愧 掠,省略 苦涩 裤子 惭愧 羞愧 掠过,忽略 生涩 棉裤 羞惭 愧疚 掠夺,wi kng hui chn du jn,唯 恐 槐 掺,兜 俊,唯一 恐怖 槐树 掺和 兜风 俊俏,唯美 恐慌 刺槐 掺杂 裤兜 英俊,学习生字,槐树 掺杂 扫视 羞涩 抿嘴 裤兜 撩起 惭愧 凝望 唯恐 虔诚 俊秀 脸颊 害羞 闪闪发光 茁壮成长 小心翼翼 落落大方,理解词语,落落大方：言谈举止潇洒自然，不拘束。,羞涩：难为情，态度不自然。,惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。,小心翼翼：举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。,凝望：目不转睛地望着。,唯恐：只担心。,根据下面的意思把课文分成三段。（,1,）望着交上来的树种，我想说点什么。,（,2,）小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。,（,3,）“我”深受感动。,事情的发展顺序,第,9,自然段,第,2,8,自然段,第,1,自然段,复习导入，提出质疑,1.,请同学们回忆一下，,种子,这一课主要写了什么事？,2.,请三位同学分段朗读课文，看看谁读得又快、又好，又有感情，请大家踊跃举手。,细读感悟,自读第,1,自然段，思考：见到同学们交上来很多树种，老师会说什么呢？,2.,在文中找出描写树种以及描写老师心理的句子，用心读一读，体会老师的情感。,细读感悟,讲桌上堆放着洋槐树籽,有,浅黄色,的,有,豆绿色,的,还有,紫红色,的,籽粒里,掺杂着荚皮和角柄,。,这些说明了什么？,“,浅黄,”,、,“,豆绿,”,什么意思？,“,掺杂着荚皮和角柄,”,写出了从成色上看不纯，杂质多。说明一些同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。,（说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。）,细读感悟,虽然,这些树籽,不太起眼,，,但毕竟,是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，,更何况,他们每个人采的树种,还挺多,呢！,“,我”会说些什么呢？,学习第,28,自然段：,（,1,）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同？,（,2,）默读课文第二自然段，从书中找出描写小女孩神态、动作、语言的句子，谈谈你的感受。,细读感悟,那种子,一般大小,，有如,饱满,的黑豆，每一颗都闪着,乌亮的光泽,。,说明了什么？,（精心挑选）,神态：,略带羞涩、低下头,（感到羞愧）,脸刷的红了、站着,（深深自责）,动作：,掏出、展平、凝望、抖,（认真专注）,树种：,一般大小、饱满、乌黑光泽,（精心挑选）,她为什么带着羞涩？此时她可能想什么？,她“冲我抿嘴一笑”此时又在想什么,？,这时,走上来一个小女孩儿。她穿着一身,素雅的秋装,，显得,落落大方,，,又略带羞涩,。小女孩儿走到我跟前，,冲我抿嘴一笑,，,低下头,，把手伸进裤兜里。,她是个,朴素而又羞涩,的小女孩儿,。,她是个什么样的女孩？,细读感悟,细读感悟,“,不，可是没有他们那么多。,”,她的脸,刷地,红了，撩起上眼皮看了我一眼，,惭愧地,站在那儿。,小女孩为什么惭愧呢？,她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦嘴，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗,找出描写动作的词语读一读。,凝望：集中注意力一动不动地向远处看。,从这些词语可以看出这个小女孩怎么样？,从这些词语可以看出小女孩,非常认真专注谨慎,。,细读感悟,我看着她倒出来的树种，,不由得心里一动,。,为什么小女孩儿的种子少，却令我很感动？用,“,因 为,所以,”,的句式说一,说。,细读感悟,我想她一定是用那双小手,挑了又挑,，,选了又选,，树种才能如此,一般大小,，,闪闪发光,！我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。,猜想小女孩儿捡树种的过程。,“,就这么一点儿。”,她是个诚实而又纯朴的小女孩。,“,不，没他们那么多。”,从两句话你可以看出,“,她,”,是个怎样的女孩？,细读感悟,我,扫视,了一下全班同学，发现,几十双眼睛,都在,注视着,那白纸上不多的洋槐树籽。我,小心翼翼地,把这些树籽包起来，,唯恐丢失一颗,。,从全班同学的神态和老师的动作中，你体会到了什么？,体会到了同学们的敬佩、赞扬。,课文有两处用了“小心翼翼”，前后有什么不同？,第一处写小女孩抖树种的动作，体现了对树种的珍视和做事的专注。,第二处写“我”包树种的动作，既说明“我”对树种的珍爱，又表明“我”对小女孩美好品德的珍视。,反馈总结,1.,课文按照事情的发展顺序，写了一个小女孩儿在,“,捐献树种,”,活动中，精心挑选了几粒色泽光亮、异常饱满的树种，表现了她对工作认真负责的态度和支持国家建设的那颗虔诚的心。,2.,课文抓住了主要人物的神态、动作、语言，来表现人物思想感情，文章还采用了烘托的手法，来表现小女孩儿的精神。,反馈总结,如果你是这个班级,的一员，你会对小,女孩儿说些什么？,