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学习型党组织心得体会[范文]
建立学习型党组织是永葆党的先进性的有效途径
XX市国土资源局机关党委
方向阳
创建学习型党组织，是加强党的先进性建设，推进新时期党建工作的重大举措。党的十六大明确提出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这个战略性指向，高屋建瓴，充分体现了与时俱进的精神，也为我们加强党建创先工作指明了方向。把机关党组织塑造成学习型党组织，把我们党建设成为学习型政党，是历史赋予我们的使命和责任。
一、加强学习型党组织建设是加强党的先进性建设的宝贵经验
我们党是在学习中成长发展起来的，党的先进性就在于与时俱进地学习、学习、再学习，这是我们党加强先进性建设的重要法宝，也是一条宝贵的历史经验，体现了我们党一脉相承而又与时俱进的马克思主义建党思想。我们党历来重视全党的学习，我们党之所以能取得抗日战争、解放战争和社会主义建设等一系列胜利，都与我们党一贯重视学习分不开。在革命、建设、改革的重大转折关头，在面临新形势、新任务的重要时刻，党总是把加强学习和教育干部的问题突出地提到全党面前。延安时期、建国前夕都强调学习，著名的延安整风，实际上就是全党一次富有成效的马克思主义学习运动，为夺取全国革命的胜利奠定了坚实的思想理论基础。1978年12月，党的十一届三中全会作出了“党和国家的工作重心转到社会主义现代化建设上来”的重要决策，邓小平同志着眼于我国改革开放和社会主义现代化建设新的历史实践，号召“全党必须重新再进行一次学习”。二十多年后，江泽民同志又向全党发出“坚持学习、加强学习、改善学习，做到学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”的号召，这是在和平时期发出的战斗动员令，要求全体共产党员特别是领导干部要带头学习，发扬光大我们党善于学习的优势。我们党也把“讲学习”作为“三讲”教育活动的首要任务，提出了“要构筑终身学习教育体系，创建学习型社会”的伟大号召。以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体，也充分认识到了加强学习对于推进党的先进性建设的重大意义，领导全党提出了要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”和“始终把学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓”的要求。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》进一步提出了“努力建设
1学习型政党"，从而进一步把党的先进性建设新的伟大工程向纵深推进。实践证明，党的事业的发展、党的建设的进步、党的干部队伍素质的提高，都同党重视学习、善于学习密不可分，这是我们党八十多年奋斗历程中取得的一条重要经验。各级党组织只有大力倡导学习、努力学习，才能在激烈的竞争中处于领先地位。我们党要保持先进性，要走在时代前列，要走在群众前列，必须坚定不移地抓好学习，努力把党组织建设成为学习型组织，这是保证我们党始终走在时代前列和群众前列的有效措施。
二、加强学习型党组织建设是践行“三个代表”重要思想的内在要求“三个代表”重要思想是党的先进性的本质体现。在新的形势下，我们党要紧跟时代潮流，按照先进性要求来推进自身建设，就必须加强学习、善于学习，努力建设学习型党组织，全面提高广大党员和各级领导干部的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力，这是践行“三个代表”重要思想的内在要求。
（一）建设学习型党组织是推进先进生产力发展的重要载体。生产力是社会发展的最终决定力量和判断社会进步与否的根本标准。人是生产力中最具决定性的因素，是先进生产力的创造主体。建设学习型党组织就是使广大党员带头学习经济理论知识、市场经济知识、现代科技知识等，并把学习作为一种经常化、普遍化和制度化的行为，使基层党组织成为相互学习的课堂、交流思想的精神家园和团结前进的战斗堡垒，有效地推动社会生产力的发展。一是要认真学习市场经济知识。建立和完善社会主义市场经济体制，对于我们党来说，是一个全新的任务。只有建设学习型党组织，努力提高全体党员和各级党组织的自觉学习能力和持续创新能力，深刻把握社会主义市场经济的内在要求和规律，才能更好地适应发展生产力对我们党提出的客观要求，才能不断完善适应社会主义市场经济发展要求的方针政策，才能不断提高领导发展的能力、驾驭社会主义市场经济的能力和进一步解放和发展生产力的能力。二是要认真学习现代科技知识。在当今世界科学技术日新月异、成为推动经济社会发展关键因素的情况下，学习已成为一个国家、一个政府、一个政党乃至个人生存和发展的基本条件。只有通过建设学习型党组织，不断培养和提高党员个人和党组织的学习能力，我们党才能紧跟世界科技革命的步伐，在知识经济的大潮中勇立前头，不断提高推进我国现代化建设的能力和水平。三是要认真学习经济理论知识。作为领导全国人民建设社会主义2的执政党，必须要认真学习经济理论知识，把当前的社会主义市场经济理论与马克思主义政治经济学理论有机结合起来，做到活学、活用，指导实践。
（二）建设学习型党组织是代表先进文化前进方向的集中体现。我们党要保持先进性和创造力越来越需要先进文化的武装和支撑，这是建设学习型党组织最鲜明的特征和重要内容。代表中国先进文化的前进方向，最重要的是发展中国特色社会主义的文化。我们党要始终代表先进文化的前进方向，在思想上、精神上保持引领时代潮流的先进性，巩固党对文化建设的领导地位，就必须把建设学习型党组织摆在突出位置。一是要在加强学习的过程中积极建设先进文化。各级党组织和广大党员要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持党的思想路线，不断研究新情况，解决新问题，开辟新境界。继承和借鉴优秀文化，把大力弘扬新时期“海西精神”、“惠女精神”作为当前一项重要而紧迫的任务，认真培育、精心打造先进文化，使之成为激励广大党员推进改革开放和现代化建设的强大精神动力。二是要在加强学习的过程中积极传播先进文化。各级党组织和广大党员要通过自身的实践和传播，在全社会形成以为人民服务为核心的思想道德体系，全面提高人的思想道德素质；引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，营造有中国特色社会主义的共同理想，倡导社会主义的思想道德。坚持正确的舆论导向，切实加强对文化市场的管理。三是要在加强学习的过程中积极实践先进文化。各级党组织和广大党员要认真、刻苦、全面地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握马克思主义的基本原理，坚定理想信念。要加强学习，努力提高自身文化素质，不断加强自身的艺术修养，提高审美情趣、艺术鉴赏能力和艺术欣赏水平。要经受住改革开放和发展社会主义市场经济的考验，在各种思想文化相互激荡、意识形态领域斗争异常激烈的新形势下，通过加强学习，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，分清良莠，激浊扬清，更好地继承和弘扬我们民族的优秀传统文化，吸收和借鉴国外的优秀文化成果，有效抵御资本主义和封建主义腐朽文化的侵蚀；通过加强学习，准确把握信息时代文化发展的脉搏，拓展文化建设的视野，跟上文化发展的潮流；通过加强学习，明辨是非，扶正祛邪，积极推进文化创新，创造和坚持体现中国特色和中华民族精神的社会主义先进文化。
（三）建设学习型党组织是维护广大人民群众根本利益的重要保证。代表最广大人民的根本利益，最重要的是党的领导干部要为人民掌好权、用好权。在全面建设小康社会的伟大实践中，我们党要把最能反映时代要求和人民利益的认识成果及实践经验体现在党的路线方针政策中，落实在执政兴国、执政为民的具体任务中，就必须加强学习，提高认识。要通过加强学习，建设学习型党组织，进一步帮助各级领导干部牢固树立马克思主义的利益观、权力观和政绩观，不断强化“公仆”意识，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要通过加强学习，建设学习型党组织，进一步实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益，切实履行好共产党人全心全意为人民服务的宗旨，始终保持与人民群众的血肉联系。要通过加强学习，建设学习型党组织，不断提升为人民服务的思想境界和增强为人民服务的本领，提高拒腐防变和抵御风险的能力，始终保持强大的创造力、凝聚力和战斗力。一是要在学习中牢固树立“群众利益无小事”的观念。在社会主义市场经济条件下，群众的需求是多样的，要善于在千头万绪中理出大多数群众呼声最高、要求最急迫的难点和热点问题，并以此作为执政决策的第一信号。群众的困难和需求往往是零碎的具体的，要善于从一些看似细小、琐碎、具体的问题上及时发现群众的困难所在，深怀爱民之心，恪守为民之责，多办利民之事，努力为群众排忧解难。二是要在学习中诚心诚意地为群众办实事。毛泽东同志在《必须给人民看得见的物质福利》一文中曾深刻指出：“一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。”“我们的第一个方面的工作并不是向人民要东西，而是给人民以东西。""这就是我们党的根本路线，根本政策。”我们建设学习型党组织，就是要诚心实意为人民谋利益、办实事，使群众在改革和发展中得到更多的实惠，共享改革成果，这既是密切党群关系的基础和关键，也是践行立党为公、执政为民的实际表现。三是要在学习中特别关心困难群众的疾苦。千方百计帮助困难群体摆脱困难，使他们安居乐业，是立党为公、执政为民的实际行动，也是为最广大人民群众谋利益的最好体现。要关心被征地和被拆迁群众的生产生活，积极开展扶贫济困活动，对弱势群体给予更多的关爱。要在学习过程中奉献爱心，把党和政府的关怀送到群众的心坎上，让广大人民群众感受到党的先进性，感受到建设学习型党组织的无比优越性。
三、建设学习型党组织是我们党保持先进执政理念的必然要求
4“科学执政”就是要学习政治学、社会学、管理学等各方面的知识，努力建设学习型党组织，不断提高科学执政、民主执政、依法执政的能力和水平。创建学习型党组织是新时期我们党加强执政能力建设的必然选择。
（一）建设学习型党组织有利于树立科学执政的理念。科学执政就是以科学发展观为指导，以科学的思想、科学的制度、科学的方法领导中国特色社会主义事业，使党的执政活动体现时代性、把握规律性、富于创造性。建设学习型党组织，要求各级党组织牢固树立科学的发展理念，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步总结我国现代化建设的历史经验，深刻认识社会主义现代化建设内在规律的理论升华和最新成果。这是我们党抓住机遇加快发展、应对更加复杂的国际国内环境、战胜各种新的挑战的科学世界观、方法论和强大思想武器。牢固树立科学的执政理念要求我们认真学习、深刻理解、准确把握科学发展观的精神实质和基本内容，紧密联系实际解决好为什么发展、怎样发展这个重大现实课题，深刻认识生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动在当代中国的具体体现，制定出符合我国国情的发展战略和方针政策，不断提高以科学发展观统领发展全局的能力和水平，真正把科学发展观全面落实到加快发展的各项建设事业中，确保经济社会沿着正确的方向发展。
（二）建设学习型党组织有利于树立民主执政的理念。民主执政，就是运用民主的制度、民主的方法、民主的途径来处理执政活动中的各种问题。民主执政的理念体现了共产党执政的民主性质，深刻揭示了党执政的实现途径、根本目的和动力源泉，反映了我们党执政理念的与时俱进。党在执政的全过程中，只有充分发扬民主，才能得到广大人民群众的理解、拥护、支持和帮助，才能保证党执政永远不偏离为人民服务的方向，才能取得人民群众满意的执政绩效。加强学习是党实施民主执政的重要途径。通过深入学习，广大党员才能不断强化民主意识，丰富民主形式，更好地行使民主权利，在民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等方面更好地发挥作用。加强学习，特别是调查研究，能够促使广大党员尤其是领导干部更加深入地体察民情民意，进一步增强领导决策的科学性，以保证在执政过程中更好地代表和体现人民群众的愿望和要求，使那些脱离实际、违背人民利益和愿望的现象及时得到纠正。加强学习，能够进一步增强党员干部的进5取精神和创新精神，把保持党的统一意志与充分调动各级党组织的积极性创造性统一起来，为民主执政奠定广泛扎实的基础。
（三）建设学习型党组织有利于树立依法执政的理念。依法执政是依法治国的必然要求，是新的历史条件下我们党执政的基本方式。建设学习型党组织，是实现依法执政的重要保证。只有全党坚持不懈地认真学习宪法和法律，学习党章和党的纪律，把增强党的观念同增强法制观念统一起来，牢固树立法制观念，强化法制精神，不断完善合乎依法执政要求的体制和制度，才能使党员干部对党和国家的重大问题、对与自己切身利益密切相关的问题有知情权、参与权、管理权、监督权，确保党的各级组织、各级领导和全体党员干部都能够自觉地在宪法和法律的范围内用权、办事，使党的决策机制法制化、程序化，使党的执政方式科学化、制度化、规范化。
四、加强学习型党组织建设是夯实党的先进性基础的根本途径
我们党是一个由党员和基层党组织有机构成的执政体系。要使我们党的整体保持先进性，必须让作为党肌体细胞的党员和基层党组织保持先进性。要通过广大党员和基层党组织先进性作用的发挥，提高我们党的学习力、创新力和发展力，体现出党的先进性。建设学习型党组织，就是要从加强学习型党员、学习型组织开始，使党始终站在时代前列，成为建设有中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
（一）创建学习型党组织是保持党员先进性的有效手段。建设学习型党组织不仅是时代发展的必然要求，也是党的自身建设发展的内在要求，旨在把我们党建成人人学习、终身学习、与时俱进、持续创造的政治组织，成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，成为中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队。建设学习型党组织对于在新形势下加强和改进党的建设具有重要战略意义。党员是党的细胞。党员素质的好坏，关系到党的形象、威信和执政水平，关系到党的先进性建设。当前，党员队伍的主流是好的，是有战斗力的。但是也要看到，在新的形势下党员队伍发生了一些新变化，出现了一些新问题。解决这些问题的根本途径，在于强化对党员的教育管理，加强学习，提高党员素质。要通过创建学习型组织，在党内进一步形成良好的学风，提高党员的思想觉悟和认识水平，增强党员为人民服务的能力和本领，始终保持党员队伍的先进性、纯洁性。在知识6经济时代，在经济科技全球化的大潮里，在市场经济激烈竞争中，无论是国家、民族和地区，还是企业、学校和机关，也无论是经济组织、政治组织，还是文化组织、军事组织；无论是要突破困境、争取主动，还是要居安思危、保持先进，无一例外地都要把自己的学习放到极其重要的地位，无一例外地都应努力把自己建设成为学习型组织。
（二）建设学习型党组织是领导干部保持先进性的有效手段。建设学习型党组织，最首要的就是要是按照胡锦涛同志关于“下大力气提高领导干部的政治素质、战略素质和科学文化素质"的要求，努力把党的领导干部变成自觉学习、善于学习的人。这是一项艰巨的工作，也是一项系统的工程，必须坚定不移地抓好、抓实。一是通过学习型党组织建设，进一步提高领导干部的政治素质。政治素质是领导干部头等重要的素质，是领导干部素质的核心。提高领导干部政治素质的重要途径之一就是抓好学习，特别是紧密联系实际、系统深入地学习理论。要通过学习，学会运用中国化的马克思主义的立场、观点、方法分析和解决改革开放和现代化建设中的实际问题，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，增强用科学发展观统领发展全局、领导发展的能力。二是通过学习型党组织建设，进一步提高领导干部的战略素质。领导干部的战略素质，是指善于进行战略思维、能够驾驭全局和应付各种复杂局面的能力。提高战略素质，首先是积极应对世界经济全球化、政治多极化挑战的需要。我们党作为国际政治舞台上的重要战略主体，必须站在时代和全局的高度，把握发展方向，用好发展机遇，谋划发展大计。同时，随着改革开放的不断深入，我国的社会阶层构成发生了新变化，利益关系的调整变化不断出现许多新的情况。领导干部只有不断学习，不断接受新的思想，才能以敏锐的战略头脑，积极稳妥地处理各种人民内部矛盾，推进建设社会主义和谐社会。三是通过学习型党组织建设，进一步提高领导干部的科学文化素质。厚实的知识积累和较高的科学文化素质，是领导干部胜任本职、成就事业的基本保证。在建设学习型政党的过程中，领导干部在加强理论学习的同时，进一步加强对科学文化和现代管理知识的学习，惟其如此，才能使我们党不断适应新世纪新阶段国际国内形势的发展需要，在激烈的国际竞争中抓住机遇、应对挑战、赢得主动，承担起领导全国人民全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
（三）建设学习型党组织是基层党组织保持先进性的有效手段。深化学习型基层党组织建设，是学习型政党建设的重中之重，并成为构建基层党建工作新格局的必然要求。要把学习型基层党组织建设作为构建基层党建新格局的重要内容，按照中央关于“加强和改进党的基层组织建设，使党的基层组织真正成为贯彻‘三个代表’重要思想的组织者、推动者、实践者”的要求，使基层党组织通过学习进一步增强创造力、凝聚力和战斗力，把基层党组织建设成与时俱进、思想统
一、组织健全、作风端正、纪律严明、制度落实的领导核心和战斗堡垒；要与各自领域党建工作实际相结合，在传统领域，把创建工作着力点放在与时俱进、注入活力、提升境界、创新发展上；在新兴领域，把创建工作着力点放在统一思想、打好基础、适时推进、逐步深化上，以此推动新格局的构建。要通过学习使各级党组织在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，加强和改进党的基层组织建设，使基层党组织成为拥有全员学习、终身学习观念与机制的政治组织，成为拥有不断增长的学习力与创新力的政治组织，成为一个与时俱进、在理论创新和实践创新中不断进步的政治组织。
五、建设学习型党组织是先进性教育活动的重要目标
先进性教育与创建学习型党组织都是新时期党的建设的重要内容和组成部分，先进性教育为推进学习型党组织建设提供了有利契机；建设学习型党组织是深化党的先进性建设和先进性教育的重要实践和创新方式，两者都是加强党的执政能力建设的重要举措，统一于新时期党的建设伟大实践中。第一，先进性教育是一场深刻的马克思主义学习教育活动，是近年来全党学习实践“三个代表”重要思想的继续和深化。它强调把学习贯彻始终，把学习理论与坚定理想信念、增强党性修养、提高思想理论素质结合起来，在真学、真懂、真信、真用上深化用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践，从而为学习型政党建设提供了强劲的动力；第二，先进性教育以提高党的执政能力为着眼点，强调增强执政意识，提高执政本领，“以改革的精神和科学的态度解决改革发展稳定中的重大问题”，这与学习型政党强调研究新情况，解决新问题，不断增强科学执政、民主执政、依法执政的要求相一致，并推动学习型政党在“能力建设”上的积极探索。第三，先进性教育所要达到的目标要求，即提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作，也丰富和深化了学习型政党建设的内涵，体现出党的先进性8建设的根本要求。此外，在先进性教育的进程中，也不断集聚充盈着推进学习型政党建设的力量。如，开展党员先进性标准大讨论、以体现共产党员先进性为内容的各类主题实践活动等，不断拓展着学习型政党建设的视野，丰富着学习型政党建设的实践创新方法，提高了创建工作与党员思想工作实践相结合的水平。再如，先进性教育倡导边学边议边改，弘扬求真务实精神，坚持改造主观世界与客观世界相结合，从而与学习型政党强调知行统一，理论与实践相结合，强调把认识成果转化为科学思路，转化为体制机制创新方法，转化为领导发展的实际能力的要求相一致，并创造着促其前进的有利条件。第四，先进性教育积极探索新的历史条件下做好党员经常性教育管理工作的方法和途径，努力探索使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制，从而为深入探索学习型政党建设的特点、机制、规律提供了重要的启示和借鉴。第五，先进性教育运用我们党坚持经常性教育同适当的集中教育相结合的重要经验，形成了空前而广泛的全党重视、充分发动、领导带头、党员参与、社会关注的党建新氛围，也为全面推进包括学习型政党建设在内的党的各项建设提供了前所未有的有利时机和环境。
把握住先进性教育的有利契机，加强学习型党组织建设，整体提升其创建水平，同时又以学习型党组织建设的创新探索深化先进性教育活动，巩固教育成果，形成长效机制，既是搞好先进性教育的内在要求，也是推进学习型党组织建设的必然选择。一是要通过完成学习型党组织建设的各项任务，进一步促进包括先进性教育在内的党的执政能力建设和先进建设。二是要围绕先进性教育活中“学习、评议、整改、提高”等环节，推进学习型党组织建设中的“学习、研究、创新、发展”工作；三是按照先进性教育活动中落实党要管党、从严治党的方针，着力解决新的历史条件下党的建设“不适应”、“不符合”的问题，进一步提高学习型党组织的创造力、凝聚力和战斗力；四是借助先进性教育活动，进一步在学习型党组织建设的实践中创新方式，在目标模式、方法原则上，实现创新，取得新的收获。
六、加强学习型党组织建设是加强党的先进性建设的强大动力
建设学习型党组织作为党的建设的重要战略目标，是把党建成与时俱进、持续创造的学习型组织。建设学习型党组织同时也为党的先进性建设提供了一套有效的策略手段，是党的先进性建设的强大动力。我们坚持以“三个代表”重要思9想为指导，系统总结学习型党组织建设的成功做法和经验，变革一切不合时宜的学习、教育、管理观念，推进体制、机制创新，促进党的先进性建设的理论创新、制度创新和实践创新。
（一）加强学习型党组织建设，实现党建工作的思路创新。建设学习型党组织是一项全新的系统工程，是一个不断学习、不断认识、不断创新、不断提高的过程，既要借鉴其它学习型组织建设的成功经验，又要有符合党建工作特点的新作法，既要遵循党建工作的一般规律，又不能全盘照搬党员学习教育的传统模式，而是要以前瞻的眼光、创新的思维、先进的理念，不断尝试新的方法，探索新的规律，总结新的经验。建设学习型党组织将使我们沿着“三个代表”重要思想拓宽的党建研究思路，进一步推进党建研究思路创新。其突出特点是在研究党建问题时，不仅注意研究中国共产党自身经验和其他工人阶级政党的经验教训及其他政党的治理经验，而且注意研究企业组织、政府组织、学校、军队、群众团体等其他社会组织的治理经验；不仅注意研究党内、国内创建学习型组织的经验教训，而且注意研究国际社会一些经济、公共组织创建学习型组织的经验教训；不仅研究我们党的三代领导集体治党治国思想和其他工人阶级政党思想家的科学思想，而且注意研究人类一切优秀思想理论成果，包括当代国际学术界关于学习型社会、学习型组织理论的优秀成果，真正在党建研究和实践探索中确立世界眼光、系统思维、博大胸怀，以宽广的视野研究党建问题，用党建研究思路创新推进党的建设路子的创新。
（二）加强学习型党组织建设，实现党建工作的实践创新。建设学习型党组织要努力把握时代发展的新脉搏，以积极探索的姿态努力推进以改革的精神加强党的建设的创新实践。一是借助学习型党组织强调调查研究，讲求科学精神和科学方法的成功经验，进一步转变领导方式和工作方式，努力推进决策科学化、民主化进程，体现出在“学习工作化，工作学习化”之中实现领导方式和工作方式根本性改变的要求，这也是对党的十六大提出的“认真改善党的领导方式和活动方式，提高执政能力和决策水平”的有益探索和尝试；二是借助学习型党组织倡导学习和研究问题的成功经验，进一步推进党内民主建设，提倡勤于思考，鼓励敞开思想、平等对话、各抒己见、民主讨论，保障党员民主权利，拓宽党内民主渠道，使党员对党内事务有更多的了解和参与，也便于上级党组织充分听取党员10和下级党组织的意见，集思广益，改进工作；三是借助学习型党组织倡导开放、交流、借鉴的成功经验，进一步吸收借鉴世界政治文明成果，在研究本国国情、党情的基础上，关注世情新变化、各国政党政治的新发展，推进马克思主义政党现代化。惟有开放交流借鉴，组织内外信息才能广泛交流，党内党外资源才能高度共享，不断创新马克思主义政党政治文明的新成果。
（三）加强学习型党组织建设，实现党建工作的制度创新。创建学习型政党要取得良好的效果，需要完善的制度、机制作保证。我们党虽然历来重视学习制度的建设，但限于历史条件、认识与实践的局限，到目前为止尚未建立一套符合时代发展要求的学习机制。因此，我们必须在完善学习制度、构建学习机制上大胆出新、有所建树。要进一步建立和完善有效的约束机制，注重考核激励，对刻苦钻研、学有成效的要给予奖励，对无所用心、学无所成的要批评教育；要进一步改进人才工作体制，完善以需求为导向的人才培养机制，公开、公平竞争的人才使用机制，体现知识价值、人才贡献的分配和激励保障机制，使优秀人才脱颖而出，并注重选拔使用学习型干部，形成鼓励学习的导向；同时建立经费投入机制和资源共享机制等，整合各类组织的资源优势，加强信息交流，推进相互学习。建设学习型党组织将以系统论、控制论、资讯论和最新的学习教育研究成果为指导，努力建立健全一套科学的学习机制，为提高党的学习力、创新力、执政力提供制度保障。
（四）加强学习型党组织建设，实现党建工作的理论创新。爱因斯坦曾经说过：推动世界进步的力量是思想。推动党的建设发展，要靠科学理论。新的时代需要有新的党建理论。建设学习型党组织是具有重大基础性、全局性、创新性的课题，也是一门博大精深的学问，将为党建理论创新打开广阔的空间，为党建理论力作的出现提供契机。建设学习型党组织的理论，将是中国化的学习型组织理论，既是对中华民族、中国共产党、全人类学习、教育、管理理论思想精华的提炼与升华，又是符合中国国情、党情、民情的党建理论创新；既有一套根本的先进理念，又有一套可操作性的理论、技术与方法；既是党的建设和领导理论，又是对其他社会组织包括经济、政治、军事、群团组织具有借鉴意义的理论；既回答人们在现实中遇到学习、教育、管理问题，又具有适应知识社会发展要求的前瞻性、预见性，我们期待这样的理论的诞生。学习型党组织之所以能够较快地实11现学习成果向工作成果的转化，其关键就在于“学习工作化、工作学习化”。把学习贯彻“三个代表”重要思想的收获转化为推动工作的动力和良策，把掌握的马克思主义理论转化为科学的世界观和方法论，把学到的知识和经验转化为做好工作的智慧和能力，把党对党员的党性要求转化为率先垂范的优良品德和作风。
保持党的先进性是一个永恒的课题，是一个必须不断努力的过程。因此，我们只有不断地加强学习，不断地加强思想、组织、作风和制度建设，真正把保持先进性作为一个永恒的课题，才能把握时代发展脉搏，进一步开拓视野，抓住海西发展重大战略机遇，紧紧围绕我省经济工作会议提出的“项目带动、转变提升、和谐进步、奋力发展”这一工作思路，因势利导、推波助澜，创造性地开展工作，在市委、市政府的领导下，把握机遇，乘势而上，成为奋发迈向现代化泉州建设新征程的时代弄潮儿。
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