人教版7.一匹出色的马第一课时示范课市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,马是人类忠诚而高贵朋友，是富有情感和人性生灵，马也曾是古代主要交通工具。我们课文中小主人有一匹神奇出众马，想了解认识吗？让我们赶快走进课文去看看吧！,1/30,一匹出众马,7,第 一 课时,助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,2/30,学习目标,1.,会认、会写本课生字。,2.,有感情地朗诵课文。,3.,初步感知文意，了解课文内容。,（重点）,3/30,点击,听朗诵,听范读，边听边画出课文中生字词。同时认准字音,了解诗词意思。,4/30,自读提醒：,1.,请同学们自由朗诵课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：,课文主要写了什么？,5/30,jio,fn b wn cng run tn,郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿 柔软 绿毯,y lin sh qi zh q ku,异常 恋恋不舍 求妈妈 一株 骑着 跨上,读一读,检,查,自,读,情,况,6/30,fn,b,泛,波,葱,我会认,纹,lin,zh,sh,sh,恋,舍,异,求,株,wn,run,y,jio,郊,毯,软,tn,骑,q,cng,识,qi,ku,跨,7/30,sn,（分散）,sn,（散落）,散,hi,（还有）,hun,（还书）,还,多音字,8/30,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,9/30,本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求父亲妈妈抱，妈妈拒绝，父亲让她骑着出众地马回家故事。,说一说课文主要写了什么？,10/30,匹,p,书写指导：,整体略扁，横画舒展。,部首：,匚,组词：,一匹马 一匹布,造句：,这是一匹出众马。,音序：,P,结构,:,半包围,我会写,11/30,妹,mi,书写指导：,左边“女”字横右边不出头。,部首：,女,组词：,妹妹 姐妹,造句：,妹妹尤其喜欢小熊布偶。,音序：,M,结构,:,左右,12/30,波,b,书写指导：,左窄右宽，“皮”撇捺舒展。,部首：,氵,组词：,波纹 波浪,造句：,湖面上被风吹起一圈圈波纹。,音序：,B,结构,:,左右,13/30,纹,wn,书写指导：,左窄右宽，“文”撇捺舒展。,部首：,纟,组词：,波纹 螺纹,造句：,湖面上被风吹起一圈圈波纹。,音序：,W,结构,:,左右,14/30,像,xing,书写指导：,左窄右宽，右部笔画紧凑。,部首：,亻,组词：,好像 就像,造句：,碧绿湖水好像美玉一样。,音序：,X,结构,:,左右,15/30,景,jng,书写指导：,上半部分“曰”要写扁一点，第六笔横长。,部首：,日,组词：,景色 美景,造句：,张家界景色很美。,音序：,J,结构,:,上下,16/30,恋,lin,书写指导：,第二画稍微长、三四画稍微短，心字底扁平托起上方。,部首：,心,组词：,恋恋不舍 眷恋,造句：,小明恋恋不舍地离开了公园。,音序：,L,结构,:,上下,17/30,舍,sh,书写指导：,“人”撇捺舒展，下半部分要被包含在人下面。,部首：,人,组词：,恋恋不舍舍粥,造句：,小明恋恋不舍地离开了公园。,音序：,S,结构,:,上下,18/30,求,qi,书写指导：,第一笔要长、第三四笔是点提不要写横撇。,部首：,一,组词：,请求 请求,造句：,小明请求父亲带他去公园玩耍。,音序：,Q,结构,:,上下,19/30,波纹：,柔软：,郊外：,异常：,了解词语,小波浪形成水纹。,造句：微风吹来，河面上泛起了层层,波纹,。,柔和；不坚硬。,造句：走在草坪上，我好像踏上了,柔软,地毯。,城市外面地方（对某一城市说）。,造句：星期天，父亲带我到,郊外,游玩。,非常；尤其。,造句：这件事并没什么,异常,。,20/30,已经：,恋恋不舍：,迎接：,表示动作、改变完成或到达某种程度。,造句：我,已经,是二年级小学上了。,形容舍不得离开。,造句：太阳快要下山了，我们只好,恋恋不舍,地离开,了漂亮公园。,做好准备期待某事物或某情况到来。,造句：我们全家一起到大门口,迎接,客人。,21/30,恋恋不舍 依依不舍,两个词都有“舍不得离开”意思。,“恋恋不舍”经惯用于人，普通指人要分手时舍不得离开。“恋恋不舍”指物，或地方。比如到某地游玩后，舍不得离开。,今天我去公园玩得很开心，转眼间要回家了，我,恋恋不舍。,叔叔,依依不舍,地告别亲人,登上去北京列车。,辨析词语,相同点：,不一样点：,造 句：,22/30,再读课文：,边读边想，课文能够分成几段？,23/30,第一部分（第,1-3,自然段）,留恋美景。,写“我们”一家人被郊外美景吸引，不想回家。,第二部分（第,4-6,自然段）,不一样做法。,写妹妹求父亲妈妈抱，妈妈拒绝，父亲让她骑着“马”回家。,第三部分（第,7,自然段）,骑“马”回家,。写妹妹骑着这匹出众“马”早早地回到了家。,交流分段情况,24/30,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了教育智慧地主要性。,25/30,习题源于,点拨,“课后练习单”“基础知识练”,1,我是聪明小裁判。,(,选择加点字正确读音打“”,),jio,（）,f,（）,jo,（）,fn,（）,q,（）,ku,（）,j,（）,ku,（）,郊外,广泛,跨越,骑马,26/30,y p b wn ho xing,fng jng yo qi lin lin b sh,2,看拼音，写词语。,恋 恋 不 舍,一 匹,波 纹,好 像,风 景,要 求,27/30,3,用量词填空。,一,(,),果园一,(,),小溪,一,(,),柳树 一,(,),枝条,一,(,),马 一,(,),路,条,片,条,株,根,匹,28/30,4,照样子写句子。,(1),路一边是田野，葱葱绿绿，非常可爱，像一片柔软绿毯。,_,，像,_,。,(2),我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。,_,一边,_,，一边,_,。,(3),我早回来啦！,_,啦！,济南趵突泉太美,满天星斗,一双双明亮眼睛,奶奶,嘱咐我,给我穿衣服,29/30,5,课文学得怎么样，把空填上才算棒！,我们沿着一条小河走。河水,_,，微风吹过，泛起,_,。河岸上垂下来柳叶，拂过妈妈和父亲头发，我和妹妹看着都笑了。,层层波纹,碧绿碧绿,30/30,