读书主题演讲稿模板锦集五篇.docx
《读书主题演讲稿模板锦集五篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《读书主题演讲稿模板锦集五篇.docx(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
读书主题演讲稿模板锦集五篇 知识,是通往幸福的道路;是一盏指引方向的明灯;也是走向成功的交通工具……然而,这对我们来说这么重要的知识,是从哪儿来的呢谜底是——书。高尔基说过:我扑在书上,正如饥饿的人扑在面包上。这句话给了我许多深刻的启示。 我原来是一个不怎么爱读书的人,因为语文成绩不怎么差,也没怎么在乎课外积累。后来到了高年级,考试也不怎么脱颖而出了,本来名列前茅的成绩,慢慢出去了原来的风采。我曾觉得奇怪,“这是为什么”妈妈的话突然在我脑海中一闪而过:“孩子,学校的知识是基础,课外积累也很重要。你要在课外学会积累,才能更上一层楼。”我这才明白了妈妈的话,更明白了高尔基的那句名言,从此,我每天把老师的话做笔记,圈圈划划,一篇课文上“乱七八糟”,到处是注释,在课外,我也时不时看点闲书:《三国演义》、《红楼梦》这等书我都看。认真看起来,还真能看入神,晚上9点多,我就钻进被窝裹着被子看书。书里的人物个个描绘的生动形象,威风极了!我一看到了11点。完了!第二天还要读补习班!我赶紧关灯,进入了睡梦,梦中,我还梦到了曹操与刘备在打仗…… 有时我还会在休息时看些古今中外的名人故事……有一次,因为考试前一天晚上还在看书,还被妈妈骂了一顿。 高尔基的话至今还在心中浮想联翩。深刻的其实是我一生受用:书就要如饥似渴地读,才能读通、读精。面包只是物质上的,当你十分饥饿时,面包可以满足你﹔而你觉得脑海中缺乏知识时,书才是你的精神食粮! 读书主题演讲稿 篇2 亲爱的老师、同学们: 我家可算是一个书香门第了:一进门,鞋柜上就放着几本书。往里走,客厅里的茶几上也放着几本书。两个卧室的窗台上、写字台上、床上枕边都是书,特别是床上,只留下一个人睡觉的空。书房就不用说了。 之所以满屋子书,是因为拿取方便,节省时间:看电视剧的时候,到时间,看上两眼,不光眼睛满足了,脑子也没闲着;至于上厕所,首先冲向的目标不是厕所,而是书房,盯者琳琅满目的大书架,匆忙之中随便抽上一本,然后在厕所里一待就是半小时,没有妈妈三四遍的催促是不会出来的;睡觉前,扔下使人头疼的课本,抓起探险小说来看,有时竟被书里的情节感动得热泪盈眶,有时又被吓得睡不着觉。 记得上次回老家过年,我带了很多书回去。老家在南方,没有暖气,屋内冷得出奇,平常都要穿着棉裤棉袄。一天早晨,我刚从被卧里爬出来,便看到了床头边的书,就不假思索的拿起来看,当时只穿了秋衣秋裤,竟然没有觉得凉。直到妈妈近来,惊叫了一声,我才发现身上已经冰冰凉。妈妈一把夺走我的书,命令我穿好衣服跟她下楼吃饭,我不敢违抗,只好穿好衣服下楼。可一吃完饭,我“嗖”地一声又窜回二楼继续看书去了。 说起偷偷看书,倒是天天有。每天晚上,妈妈规定只能看到九点半,不许超时,准时睡觉。可九点哪能满足我看书的欲望呢!我老想再拖一会,可妈妈又不让,有时就用手电筒偷偷躲在被窝里看,可这些把戏最终都逃不过妈妈的“火眼金睛”,大都以我的败露而收场。哎!谁让我有这么一个严厉的妈妈呢 我的读书生活就是这么精彩。 读书主题演讲稿 篇3 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 课余,当其他同学高谈阔论或追逐嬉戏时,我喜欢捧一本书,细细品尝,如同品一杯名茶。 小时候,妈妈经常在晚上给我讲故事。我被那些有趣的故事情节吸引了,所以每次都听得津津有味。 长大后,我有了一定的阅读能力,妈妈便要求我自己讲故事。我听惯了妈妈讲故事,一下子自己看故事,显然极大的不情愿。慢慢地,我发现,看故事比听故事有趣多了。从此,我和书结下了不解之缘。 每到下课,我便捧起一本书,再作者制造的空间了畅游:在有月亮的晚上和朱自清一起欣赏荷塘的美景;在赤壁之战中同黄盖一起火烧连环船;在通天大道上和唐僧师徒四人一起斩妖除魔。 不仅如此,看书还化解了我和同学之间的矛盾。 有一次,我一不小心将同桌的铅笔盒碰到地上。同桌见状,怒气冲冲。整整一个上午,他都没和我说过一句话。 下午第一节课下课后,我拿出刚借到的书,陶醉其中。同桌也是个读书迷,不知何时,他的头凑了过来,和我一起分享这美妙的时光。我和他侃侃而谈书的内容,早晨的“恩怨”也就这样化解了。 读书对我而言就是一种享受。我一直觉得,生活中没有了书籍,就像大地没有阳光;生活中没有了书籍,就像鸟儿没有了翅膀。 读书主题演讲稿 篇4 亲爱的老师、同学们: 你们说:“什么的感觉真好呢”可能是睡觉的感觉,在暖和和的被窝里做一个甜甜的梦。也可能是郊游的感觉,让大脑呼吸新鲜的空气,让眼睛欣赏绿色的大自然,感受无限快乐。不过,我还是喜欢在阳台上静静地读书,这种感觉,真好。 想想当年古人读书时的情景,是多么艰苦,多么困难呀!匡衡小时候家里很穷,晚上连煤油灯都点不起。他的邻居是一位大户人家,每天晚上,都灯火通明。于是,匡衡就在自家墙壁上打了一个圆洞,让邻居家的光透一点在自己家里。于是,每当晚上时,匡衡就利用这一缕灯光,来读书写字。而我们呢现在拥有这么好的条件,可以在明亮的灯光下读书,拥有各式各样的书籍,可以吸取丰富多彩的'知识。 我最喜欢在下午3、4点时,捧一本书,坐在阳台上,让暖融融的太阳,照在我的身上,自己吸取着书中的知识,感受着读书的喜悦。通常,我也会泡一杯菊花茶,看书的同时,轻轻喝几口,别有一番风味。 我喜欢看各式各样的书,看到好玩有趣的又有知识性的科普漫画,我就会放声大笑;当看到一些感人的故事时,我就会热泪盈眶;当遇到好的文学作品时,我就会细细品读;当发现优美的语句时,我就会摘抄、做笔录。 读书的过程中,我感受到无限快乐与乐趣;读书的过程中,我懂得了丰富的知识;读书的过程中,让我认真的思考、体会。 读书的感觉,真好! 读书主题演讲稿 篇5 尊敬的各位评委,各位老师: 你们好! 我是来自古柏小学的何永根。今天有幸在这里和大家一起交流一下自己的一些观点,如有不妥之处,敬请各位批评指正。题目就定为《做一个快乐自信的读书人》。 说到“读书”,大家不免要问,我们都是教师,十年寒窗,难道我们读的书还少了吗?难道我们还不会读书吗? 也许有人会说,我们天天与书打交道,天天也在读课本书,我怎么就没有你说的那种快乐呢? 是呀,我们十年寒窗苦读,读了不少的书,怎么就从来没有感到过读书的快乐?如今,我们又更是天天与书在打交道,可我们给自己的定义是什么?是教书,教学生读书,———大家说是吗?而我们自己却很少读书了,甚至几乎不读书了。 老师们,让我们想象一下。等到我们退休的那一天,离开了如今的教科书,教参书,教辅书,没有了作业批改,没有了教学,没有了教室,没有了课堂,没有了学生,没有了再去教别人读书,这件我们早就司空见惯,习以为常的事了。如果我们自己不读书,不喜欢读书,甚至不会读书,那时,我们的生活会不会一下子感觉失去许多呢? 如果是这样,那么,我们应该怎么读书?读什么书?怎样做一个快乐自信的读书人呢? 我认为:首先,读书要有目的和计划,读好书,读经典,要在规定的时间里把一篇文章或一本书读完它。最好是还能长期的坚持下去。 第二,我们读课外书时,一般多选择默读的方式,这样速度快,还可以边读边想,边读边记忆。 第三,更应该读后去应用它。也是最重要的一点。言传身教,学以致用,快乐自信。 我想请问在座的一个问题:作为一名教师,又特别是语文教师,自己如果都从不读书,写不出文章,我们又怎能去要求我们的学生呢? 难道说,我们传递给学生的信息就是:读书、学习这件苦差,就只属于他们孩子? 其实,老师们,读书,首先是提高了我们个人的修养和品质,使我们博学多才,这样在课堂上,面对学生和教学,我们才能旁征博引,轻松驾驭,充满自信。我相信,这样的老师,学生才会更加喜欢,我们也才会感到工作得更加的快乐。 而且,我们也有责任和义务把这份习惯和快乐与学生分享和传递。 这不也正是我们快乐的一部分吗? 在家里也一样,我们作为家长的,多陪陪孩子读书,培养一下他们学习的、阅读的好习惯,这不也正是我们的责任和快乐吗?! 为此,让我们都行动起来,做一个快乐的,自信的读书人——好吗? 8- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 读书 主题 演讲 模板 锦集五篇
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文