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学习全国教育大会心得体会10篇
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【篇一】
全国教育大会10日上午在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。今天是我国第三十四个教师节，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。他强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。（共产党员网）
教育是国之大计、党之大计。”在全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话，对于做好当前和今后一个时期教育工作，动员全党全国全社会为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育而努力，具有重大现实意义和深远历史意义。
当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根结底靠人才、靠教育。今天，党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。只有抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，才能不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配，才能努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实教育基础、提供有力人才支撑。
教育事关国家发展、事关民族未来。教育影响着接班人问题，影响着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。认真学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，牢牢把握教育这个国之大计、党之大计，坚持优先发展教育事业、加快推进教育现代化、建设教育强国，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人，我们就能决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
【篇二】
教育是国之大计、党之大计。9月10日，习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，从党和国家事业发展全局的战略高度，系统总结了我国教育事业发展的成就与经验，深刻分析了教育工作面临的新形势新任务，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署。
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。
“党的十八大以来，中国教育发生了历史性变革，取得了历史性成就，中国教育总体发展水平进入世界中上行列。”中国教育学会秘书长杨银付说：“学校思想政治工作持续向好，教育改革不断推进，教育短板日益补齐，教育现代化加速推进，人民群众获得感明显增强，国际影响力加快提升。取得这些成就的根本原因在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导。”
习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话立意高远、内容丰富、思想深邃，为新时代教育事业发展指明了方向、提供了根本遵循。
【篇三】
习近平总书记在9月10日在北京召开的全国教育大会发表重要讲话，其中提到：要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。
面对当下的教育，无论是从事教育的人员，还是作为学生、家长，乃至整个社会都应该认真的好好思考一下：我们的教育应该是什么样的，我们应该如何正确对待“有用之才”“学以致用”……
十年树木，百年树人。我们绝大多数家长都希望自己的孩子是最优秀的，这个最优秀是指学历高、工作好、待遇优、发展前景可观等等，这些观点是我们整个社会普遍存在的，即便有的人嘴上不说，但心里却是这样期望的。究其原因还是因为对白领、蓝领、灰领等各种行业或职业的不正确认识，还是因为各职业之间存在着巨大的差距。所以，我们不能光是要求教育体制改革，同时要尽量缩小行业、职业间的差距，更要全社会、我们每一个人从转变观念开始，正确的认识到教育的意义，不再片面的以分数、以学历为重，注重理解能力、动手能力等更全面的发展。
【篇四】
2018年9月10日，全国教育大会在北京隆重召开。此次会议由国家主席习近平总书记主持，会议上，习总书记对当前的教育问题发表重要讲话。
从此次会议可以看出，习总书记对我国教育的改革寄予厚望，对教师职业高度重视。国家一直在寻求一种全新的、适合的教育方针。现如今，全国已经掀起一股“教育改革”的浪潮，众多高校参与其中。我国的教育事业正在向着更高、更好的方向进发。
对于教育的改革，习总书记曾多次召开会议。其中，在十九大会议中，习总书记就已经表明了改革教育的决心。加大基层教育、普及教育公平、增大实践课程、丰富课程体系……这一系列的措施都说明，中国的教育正在发生着翻天覆地的变化。
以往，中国的教育总是重视高分数、高文凭，现如今的教育方针开始向着能力和创新的方面倾斜。国家开始着重加强学生的思想道德建设，加强爱国主义的培养，加强实践能力的提升，加强奋斗精神的树立，加强综合素质的提高……总之，国家需要的是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
“全国教育大会”的教育主旨是让学生成为学习的主人。全力打造学生为主体的授课方式。学生成为学习的主导者，教师退居幕后，成为辅导者。很多学生自主学习，积极思考，无需教师手把手教学。在自主学习的过程中，学生的独立思考意识和知识表达能力得到极大提升。
学生是祖国的未来和希望。给青少年提供正确的教育理念尤为重要。办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。故而，无论是学校还是家庭，都应该注重孩子教育的培养。家庭与学校相结合，双管齐下，给孩子讲好“人生课程”。
教育是功在当代、利在千秋的德政工程，也国之大计、党之大计。国家对教育的重视就是对祖国未来发展的重视。这项政策的推进必将促进中国的卓越发展。在“全国教育大会”的引领下，中国将迎来教育的春天。我国未来的学生也必将摆脱“高分低能”的弊端，成为合格的继承者和接班人。
【篇五】
9月10日上午全国教育大会在北京召开，这次大规格的教育大会重中之重的内容是关于教育工作的部署。主要是从建立什么样的人才培养体系、培养什么样的人、教育体制怎么改、各级党委如何抓好教育改革以及教师待遇的提高、加强党对教育工作的全面领导等方面提出了具体的落实举措。
习近平在大会上强调要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
提高教师地位不能只靠提高教师工资待遇、落实好职称评定等措施，还要靠广大家长群体的理解与支持，给受教育者以正确引导；靠全体人民群众公正公平地评价教师队伍，弘扬正气匡正偏见；靠完善教师管理体系，严格把好人才关，及时肃清有违师德者，确保教师队伍的风清气正。
“教育兴则国家兴”，为了奠定我国国富民强的坚石，中国教育正在突破体制机制的束缚，为国家和民族蓄积走向未来的力量。这次教育大会必将带来教育新气象，必将激发广大教师队伍爱岗敬业、呕心沥血的奉献精神，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
【篇六】
9月10日上午全国教育大会在北京召开，这次大规格的教育大会重中之重的内容是关于教育工作的部署。主要是从建立什么样的人才培养体系、培养什么样的人、教育体制怎么改、各级党委如何抓好教育改革以及教师待遇的提高、加强党对教育工作的全面领导等方面提出了具体的落实举措。
习近平在大会上强调要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
提高教师地位不能只靠提高教师工资待遇、落实好职称评定等措施，还要靠广大家长群体的理解与支持，给受教育者以正确引导；靠全体人民群众公正公平地评价教师队伍，弘扬正气匡正偏见；靠完善教师管理体系，严格把好人才关，及时肃清有违师德者，确保教师队伍的风清气正。
“教育兴则国家兴”，为了奠定我国国富民强的坚石，中国教育正在突破体制机制的束缚，为国家和民族蓄积走向未来的力量。这次教育大会必将带来教育新气象，必将激发广大教师队伍爱岗敬业、呕心沥血的奉献精神，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
【篇七】
9月10日是我国第34个教师节，全国教育大会10日在北京召开。中共中央总书记国家主席，中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话会上习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候，通过观看全国教育大会的新闻，感受颇深。
习近平强调。“教师是人类灵魂的工程师、是人类文明的传承者、承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵、魂塑造生命、塑造新人的时代重任。”干一行爱一行，为教育事业奋斗终生的献身精神，是我们教师最高精神境界，忠诚于人民的教育事业，是教师的最高美德。在工作中我们要勤勤恳恳，兢兢业业服从领导分配，不打折扣，认真圆满完成学校分配的各项工作任务，工作中严于律己宽以待人，时时处处对自己严格要求，查找不足及时纠正，对别人的缺点尽量宽容教书育人，为人师表，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
通过学习我认为作为一名幼儿教师，要做到以下几点：首先需要建立良好的师生关系，目前，在我国幼教领域的改革中，教育观念的更新越来越受到重视，观念决定人对事物的价值取向，只有更新观念，革除教师包办一切，注入式、填鸭式的传统教育方法的影响，树立以教师为主导、幼儿为主体的新的儿童观、教育观，才能从根本上解决“教”与“学”的问题，充分认识教育活动的价值，提高教育活动的质量。让幼儿在集体生活中感到温暖，形成安全感，依赖感。同时教师的行为举止应成为幼儿的学习榜样，因为教师自身心理特点对幼儿成长的作用非常大，有人说：“教师是课程的一部分”、
“教师是活的教科书”，教师的情感、态度、思维方式、想像力、创造力对幼儿的个性，及对幼儿的终身发展有关的因素均有重大影响。幼儿园教育活动的组织与实施，需要教师具有良好的心理素质，幼儿园教育的组织和实施是幼儿素质教育的关键。随着教育管理改革的为断深入，教师已拥有了发挥创造的巨大空间，这对教师的事业心、责任感、教师思维的灵活性及创造能力都提出了更高的要求。
其次，教师与幼儿的地位是平等的，教师要尊重每一个幼儿，与幼儿交朋友，坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征，这些说起来容易，做起来难。每个人都有自己的权力，包括幼儿也有自己的权力，所以做什么事都不要强制幼儿去做，可以引导幼儿做，教师以亲切的话语，关心喜欢他们，了解他们需要什么，不需要什么，这样既拉近了师生之间的关系，又使我们的目标得以实施。幼儿从教养、护理他们的教师那里得到慈母般的爱，得到充满温暖的欢声笑语的感情环境。对于幼儿来说，教师具有的一颗爱心，因此教师要把爱心融于各种教育方法之中沟通是一种相互理解彼此关系的动力，是在双方交流中，彼此互相协调的默契，教师与幼儿有效地沟通能影响幼儿和老师在一起所感受到的安全感和信任感的程度，能让幼儿知道教师是否关心、重视和有他。当幼儿处于迷惑和焦虑不安时，通过沟通这些信息，更有利于消除不良情绪，教师可以通过他们的姿态，动作和表情以及他们的话语来和幼儿沟通。沟通的方法很多，教师的微笑、点头、抚摸、拥抱及说话的话气比语言更容易表达教师对幼儿的尊重、关心、爱护和肯定。
最后，幼儿教师还必须有善与学习和反思的能力，每一位教师都应有一颗求知心。现代社会日新月异，各种新知识、新技能层出入穷，获取一劳永逸知识的时代已成为过去，在学习化社会里，幼儿园教师的生存也是一个永无止境的完善和学习过程。新时代背景下，要求教师要成为研究者、学者，而不单单是教书匠。如果我们还以陈旧落后的知识和方法去教人、管人的话，势必误人子弟。再加上，幼儿兴趣爱好广泛，好奇好问，这就要求教师必须迅速回应儿童的需求，及时满足他们的好奇心，维持儿童对周围事物与环境的探知兴趣，引导他们正确认识周围事物。如果教师对孩子的问题一问三不知，也有损老师在孩子心目中的形象。教师要给幼儿一碗水，自己仅有一桶水是不够的，要成为涓涓的小河。因此，教师要有知识更新的紧迫感，利用点滴时间去学习。
古人曰。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。塑造灵魂这一神圣的历史使命是金钱所无法衡量的，我庆幸自己拥有的这份职业。数年之后，那些走出幼稚成熟起来的孩子们如桃李芬芳一样的时候将证明这一点。教师的天地虽然狭小，但非常辉煌；教师的日子虽不富裕，但非常充实；教师的心绪虽然凝重，但并不难懂；让青春作证，让岁月诠释，无悔青春，把自己的所有奉献给教育事业，努力做一名优秀的幼儿教师。
【篇八】
百年大计，教育为本。9月10日，习近平总书记在全国教育大会发表的重要讲话，是总揽党和国家事业发展全局的战略高度，系统概括总结了我国教育事业现在发展阶段的成就与经验，深刻分析了当代教育工作面临的新形势、新局面、新任务，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署。
党的十八大以来，得益于全面改薄、义务教育均衡发展、贫困学生资助和广东教育“创强争先”等政策的实施，教育步入公平发展、健康发展和提升质量的新阶段。我们要深入学习领会和贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，优先发展教育事业，努力培养社会主义建设者和接班人。
作为一名教育工作者，我感觉到习总书记的讲话内容标新立异，远瞩高瞻、涉及面广、蕴含丰富，为新时代教育事业发展指明了方向、提供了可循之路。记忆最为深刻的是“要扭转不科学的教育评价导向。我们要坚决克服唯分数、唯升学的顽瘴痼疾，在增强综合素质上下功夫，”这句话语最为真切现实。教育引导学生培养综合能力，培养创新思维，打造面向未来的教育，培养面向未来的人才。不是泛泛空谈，是求真务实的具体表现。我们的教育，既要培养学生的基础动手能力，又为学生的个性发展和创造性挖掘培养奠定基础。
作为一名党员领导干部、一名普通教育工作者，我们要以习近平总书记重要讲话精神为统领，牢固树立宗旨意识，牢记总书记的嘱托，时刻与党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实好党的教育方针政策，不断推进和深化教育体制机制改革，以“虚心学、主动想、用心做、常反思、勤改进”的务实作风，进一步加强教育教学工作管理，促进教育内涵发展，统筹推进县域内城乡义务教育一体化进程，切实巩固提高“五大”创建成果（社区、20条底线、均衡发展、教育创先、强镇复评），扎实推进各项中心工作的实施，做好本职工作，为加快自治县教育优质均衡发展，提升教育现代化水平做出自己新的更大贡献。
【篇九】
习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话在全国广大教师和教育工作者中引发强烈反响；他指出全国高校思想政治工作会议以来，各级党委、高校系统和各高校抓紧会议精神贯彻落实，工作成效明显。要强化基础、抓住重点、建立规范、落实责任，把“软指标”变为“硬约束”。
习近平总书记强调“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望。习近平总书记在座谈时还强调，高校党委要履行好管党治党、办学治校的主体责任，把思想政治工作和党的建设工作结合起来，使高校始终充满积极向上的正能量。
听完习近平总书记的讲话，更加坚定了扎根农村。他表示，要努力使培养的人才既有世界眼光，又有家国情怀。但在一些欠发达地区，教育基础还比较薄弱，建议从政策、资金等方面，加大对欠发达地区教育事业的扶持力度，通过政策的引导作用，来营造尊师重教的浓厚氛围。
【篇十】
全国教育大会全面深刻阐释了新时代教育改革发展重大理论和实践问题，是一次深入人心、启迪未来的大会，意义重大、影响深远。
习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中指出了，教育改革发展的“九个坚持”——坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。这为教育改革发展指明了方向。
面对新形势新任务，作为新时代的教育人、授业人、解惑者，为办好人民满意的教育，深感使命光荣且责任重大。此次全国教育大会的召开，是我们发展改革的一次重大突破，我们将以学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话和大会精神作为首要政治任务，切实增强责任感、使命感，努力开创新时代教育改革发展的新局面。
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