同步小康驻村述职报告.docx
《同步小康驻村述职报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《同步小康驻村述职报告.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
同步小康驻村述职报告 本人驻村工作以来,在镇党委的正确领导下,在村支两委及全体村民的大力支持下,我以科学发展观为指导,按照同步小康建设的目标,认真履行职责,积极开展工作、摸索经验,宣传党的十八大和十八届三中、四中全会精神,宣传今年的驻村工作宗旨、传达上级部门有关涉农、惠农政策,讲解公民的权力和义务、法律,让百姓认真履行自己的义务,用好自己的权力,懂法守法,懂得用法律保护自己,带领和团结全体村民努力建设美丽乡村四在农家工作,构建社会和谐等工作。现对开展同步小康驻村工作半年来的工作学习情况进行回顾反思,总结经验教训,有利于今后为鱼塘村的同步小康建设做出更大的贡献。 一、半年工作开展情况 1、深入调查摸底,摸清村情民意。驻村后,为了及时掌握第一手资料,摸清鱼塘村的基本情况,我和工作组成员采取多种形式开展调查研究。首先是与村干部和村民组长一同参加村两委班子扩大会议,详细了解了村经济发展情况、发展计划和急需要解决的问题等。其次是为了进一步了解村民所关心的热点、难点问题,听取群众对发展本村经济的意见和建议,有选择性地重点访问了本社区个体业主、种植大户、老党员、困难户等不同层次的村民代表。了解群众真正想什么、盼什么,需要帮他们解决哪些问题,真实地了解到农民的现状和实情。通过深入的调查摸底,了解了当地存在的一些问题及出现的基本原因,初步掌握了村情民意,找准工作的着力点和突破口,明晰了今后的工作方向。 2、全心全意为民办好事实事。驻村以来,我紧紧围绕群众利益无小事,积极想方设法帮助群众解决热点难点问题,在驻村工作组成员的共同努力下,争取驻村有关单位的大力支持,帮助困难群众解决一些实际困难。 3、深入开展党的群众路线教育实践活动。驻村期间,为进一步提高村党支部的凝聚力和战斗力,深入开展党的群众路线教育实践活动,一是帮组村委完善了各项管理制度、会议制度、学习制度及有关监督机制,进一步提高办事效率,规范工作程序。二是为进一步提高村干部素质,先后组织村干部和党员学习三个代表重要思想和十八大、十八届三中全会精神,努力与其他干部一起共同提高政治素质和理论水平,大力强化职业道德和责任感,共同牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨。 二、在廉洁自律方面,我严格要求自己,从没有利用驻村干部的身份,获取一己私利的行为,没有假公济私。化公为私的行为。自己在党风廉政建设方面,能够自觉养成奉公守法,以廉为荣的作风。 三、驻村工作在取得一定成绩的同时,也存在着一些问题。主要是个人经济活动能力较弱,发展当地经济不能出一份力。由于参加工作时间和驻村时间短,发展经济是一项长期的持续性工作,加上该社区经济条件所限,在发展当地紧紧工作上有待提高。回顾驻村工作,感到自身在思想上受到了深刻的教育,工作能力得到了提高,党性认识也得到了加强。实践让我认识到:搞好调查研究是做好驻村工作的基层,为群众办实事是打开驻村工作局面的突破口,抓好村级班子自身建设是完成驻村工作任务的重要保证。 在今后的工作中,我将发扬成绩,纠正不足,把工作进一步做好做实,切实地为老百姓办实事、办好事,同时也为社区的经济发展做好自己力所能及的贡献。 更多文章 2017新同步小康驻村工作半年述职报告 2017年同步小康驻村干部半年述职报告 2017年半年同步小康驻村工作述职报告 2017同步小康驻村工作半年述职报告范文 2017年同步小康驻村工作组述职报告 同步小康驻村半年述职报告2017 同步小康驻村干部工作述职报告 2016同步小康驻村干部半年述职报告 2016同步小康驻村干部述职述廉报告 2016上半年同步小康驻村工作述职报告 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 同步 小康 述职 报告
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文