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诚信大讨论学习心得
诚信，作为道德的重要范畴，就是要求人们在一切生活中，做到实事求是，恪守信用。“诚”即诚实无欺、诚实做人、诚实做事;“信”即真实不伪、有信用、讲信誉、守信义。其道德要求就是心想、口言、身行一致，即言为心声、言行一致、实事求是。
一、教师诚信教育，遵守教书育人的职业道德规范。
教师是学生的一面镜子，教师的一言一行对学生的深刻影响是潜移默化的。但是，在现实生活中，个别教师上课迟到，下课拖堂，还有的是具体抓落实不够;有的受经济利益原驱动，搞有偿家教;有的上班离岗、串岗，有事找不到、有的工作节奏缓慢，拖拉疲沓，办事粗枝大叶，出现差错和疏漏。这些师德失范行为，学生看在眼里，恨在心里。教师如此这般，学生又怎么会有什么诚信可言。所以教师要讲诚信就要首先从自身做起，严格遵守教书职业道德规范。德高为范，一方面用自己的言行履行自己的教书育人的职责，另一方面用自己的一言一行潜移默化的影响和教育学生。
二、学生诚信教育，从小养成诚实的好习惯。
开展诚信教育，要关注一点一滴的小事。小学生守则和小学生日常行为规范是学校、班级最好的班规是对学生的点滴小事进行约束规范，同时作为教师要将诚信教育诸如考试绝不作弊、守时、守信、一诺千金等融入教学活动之中，把学生的德育教育放在首位，全面提高学生的思想道德提高素质。这样，学生在以后的行为活动中，会增强责任心和自觉性，有利于诚信素质的提高。从按时收交作业、按时上学、积极按时按规定参加集体活动。让“诚信”一词，融入到学生的幼小心灵。让学生从小树立诚信观念。让诚信贯穿于学生今后成长的一切生活中，做到实事求是，恪守信用。“诚”即诚实无欺、诚实做人、诚实做事;“信”
即真实不伪、有信用、讲信誉、守信义、言行一致、实事求是。同时我应根据学生的具体情况，适时进行分析，采取恰当的教育手段和方式，让学生从小事做起，养成讲诚信的好习惯。最后，把诚信的外在道德约束，内化为自己的思想品德，使自己成为时时处处诚实守信的现代文明人。
三、诚信考试教育
对小学生来说，考试诚信是诚信教育一个重要途径。是学生在校经历的要讲诚信重要一环。平时要采取各种方式教育学生充分的认识到了诚信的重要性，让学生体会到在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。让学生知道古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。作为小学生在考试中作弊不仅是对我们自己能力的否定和蔑视，更是对我校良好风气的亵渎，作弊者不仅丢掉了诚信，更丢掉了尊严。要让没名学生都深深体会到诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。在考试中一定要做到正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用时间，认真复习，在考试中做一名诚信学生。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。，端正学习与考试的态度，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊形式。弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为.
四、诚信待人教育
在诚信待人方面，要让学生知道在这个世界上，生活着许多许多的人，而人与人之间的关系则是各式各样，主要分为友善的关系和恶劣的关系还有毫不
相关的关系。而相互信认则是人际关系中最为重要的因素。如果人与人之间失去了起码的信认，就会被猜忌蒙蔽了心，人变得敏感、易怒、恍惚、神经质，从而让关系变得恶化。要想和别人和谐相处就要讲诚信。要守信用。做任何事都要让人放心，让人信任一旦对谁失去了信认，就对其失去安全感。如果你不想变成一个悲哀的人，要时时处处做一个诚实守信的人，做个言而有信的人。不要轻易的、不经思索的就去许诺别人什么却不去做到，不要轻易的就把别人的要求答应下来而不去完成，要让学生知道，不管你有什么样的理由来解释你没有兑现的原因，也无法弥补你言而无信对人造成的伤害，一次可能会被原谅，可是多次之后，你会被贴上不守信用，不可信认的标签。这是一件十分悲哀的事情。因为失去了信认，就意味着你在渐渐失去别人对你的心，放心的心......不管怎么样，请诚实的对人吧。诚实的对待每一个人，特别是你中占有重要位置的人们。总之，要做教育教学工作中，把诚信作为思想品德教育的最基本的一条。让我们诚信应考，诚信做事，诚信做人，纵观古成语有许多是关于诚信的：一言九鼎、一诺千金、金口玉言、言必信，行必果、还有一言既出，驷马难追等等，让这些成语成为我们经常挂在口头上的口头语，让诚信融入到我们的生活中的点点滴滴，从思想上提高思想觉悟，从实际行动中履行我们对“诚信”的承诺。
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