少先队工作范文小学红领巾广播站工作总结 .doc

少先队工作范文之小学红领巾广播站工作总结
又一个学期匆匆而过，本学期作为学校红领巾广播站的负责人，我不断为广播站活动的顺利开展而努力。红领巾广播站是对队员进展宣传教育的主阵地，是对队员进展思想道德教育的有效途径，为了使广播站的节目办得更好，本学期我校广播站在环境布置、栏目开设、制度建立等方面做了改良。现将本学期工作总结如下：
一、完善硬件设备、加强环境布置
本学期期初针对我们红领巾广播站原来地点设置不科学的情况，在校领导的支持下，在昌资、长陆两位教师的协助下将广播站移至器材室；同时针对广播站播音器材不完善的情况，在征求学校意见后为广播站装备了一部专用电脑及两个无线话筒，这些硬件设备的进一步完善，让我们的播音工作如虎添翼。
一个良好的播音环境，能让站员们更有个“家”的感受。为了让这个“家”显得更漂亮，期初在我们大队部的组织筹划下广播站成员分工合作对广播站进展了新的布置：添置了专用办公桌，把墙面装饰成“文件树”用于挂放文件，重新张贴广播站主题，在广播站外面设置了“投稿箱”！环境的美化，让成员们在工作中有了愉悦的心情！
二、栏目的开设及目的
为充分发挥广播站的宣传作用，把广播站办得生动爽朗，更具特色，使之真正成为队员喜欢的窗口，设立以下五个主栏目：
1、一周新闻（周一主栏目）：国际国内倍受关注的新闻[能够摘抄，但要注明出处]；校内新闻：主要报道学校和各中队最新动态及新闻；记者专题采访：可就同学们共同关怀的咨询题进展深化采访，以校园随访或系列节目方式进展报道。
2、哈哈乐园（周二主栏目）：幽默故事、笑语短篇等（可摘抄，但要注明出处）
3、英语天地（周三主栏目）：介绍英语的简单对话、英语小故事、英语童话等，带大家走进英语世界
4、小知识栏目(周四主栏目)健康知识、科学知识、学习小窍门等[能够摘抄，但要注明出处]）
5、美文欣赏（周五主栏目）：优美文章、学生童谣、诗歌等；作文选播（学生本人创作的作文，体裁不限，字数不限，年级不限，内容要求积极向上）
除此之外还增设以下四个副栏目：周二的《温馨祝愿》点歌栏目：能够是为同学、为教师（如生日、恢复健康、感激协助等）送上本人最真心的祝愿话语，表达本人美妙的心愿；周一、五的《校园放大镜》针对本校或本班良好的现象和行为进展宣传及发扬，对良好好风气的构成起了一定的作用；周四的《挑站无极限》栏目；为了加强对学课间平安教生育及卫生教育，于每天上、下午第一节课下课增设了“课间提示”专栏。这些栏目的推出加强了广播站和队员的互动，激发了队员收听的积极性，让广播站更爽朗了！
我们红领巾广播站不但有固定的、有特色的开播曲和完毕曲，每天的开始白及栏目引语也各不一样，使每个栏目个性更鲜明，更具特色。为配合学校工作我们在每天的栏目设置方面添加了一个可灵动的环节：用于播报本周或当天学校的主要活动通知。一学期来广播站真正成为学校平安教育、文化教育的一个重要宣传窗口。
三、健全广播站工作制度
优秀的人才和健全的制度是一个团队不断开展的必备条件，为了让红领巾广播站办得越来越好，这学期来我们少先队大队部在健全广播站制度方面也作了努力：
（1）合理分工——细定广播站成员工作职责
广播站站长：主管广播站常规治理，定期开会：及时总结广播站的经历、教训和意见，及时向教师反应成员表现，筹划全站工作。
广播站副站长：负责检查播音内容；对投稿进展整理分类；每周对各班投进展加分。
编缉部：负责对该日负责栏目进展材料选择、编写、修正、加工、整理；组织编写该日播音串词，构成播音稿。
小记者部：负责对每周一栏目的新闻材料的选择、编写、修正、整理；组织编写该日的播音串词，构成播音稿。
播音部：每天由两名播音员负责全天的播音工作及值日工作。负责每天的播音工作：播音前应熟悉稿件、播音中应留意情感语调、播音后应整理广播器材，并填写《播音日志》反应播音情况。（对即时通知要能迅速成稿）
每天试播内容都有专门的指导教师，每周的一、五，由双辉教师负责，星期二、四由燕燕教师负责。两位教师结合当天的栏目有的放矢进展指导，让广播站有条不紊地进展工作。每次上午的早读课作为试播时间，当日播音员在教师的指导下进展试播，确保广播站节目的质量。
（2）科学评价——建立“红领巾广播站”考评制度
1、为促进广播站的工作，本学期制定了《红领巾广播站工作评价表》：用于登记每日播音员及相应栏目负责人（小记者和小编辑统称为负责栏目人）工作成效的得分；总结一周广播站工作中存在的优缺点，在每广播站工作会议中提出指正。
2、期末将依照《红领巾广播站工作评价表》的总评分，确定“优秀播音员”、“优秀栏目负责人”进展表彰。如此的安排充分调动队员的积极性。
本学期确定“优秀播音员”两名：
确定“优秀栏目负责人”为周五栏目负责人：
四、以后工作需要加强的方面
1、播音员队伍的播音技巧互相学习和交流的时间如何合理地安排，以便进一步提高播音质量；为了做好播音员队伍的衔接工作，今后应建立预备播音员制度，制定播音员帮带细则。
2、小记者的口才和现场采访工作才能、捕捉新闻信息的才能需要系统而科学地培养。
3、栏目负责人组稿时间应进一步加强催促，以保证播音员充分熟悉稿件。
4、广播站站长和副站长的治理才能、组织才能需要进一步培养，以便今后实现充分的放手，让广播站真正成为队员们能自主治理的广播站。
5、为调动全校同学积极参与投稿的热情，扩大参与广播站写作的辐射面，如何进展行而有效的宣传与发动。
一分耕耘，一分收获，我相信通过广播站的所有成员共同努力，我们的广播站定会蒸蒸日上，成为玉溪小学一道漂亮的风景线。