学校党支部范文依法治校工作总结 .doc

学校党支部范文之中学依法治校工作总结
　　为了更好地推进学校开展，完善依法治校工作机制，我校认真制定工作计划、贯彻施行工作细则，到达学校制定的依法治校的预定目的，现将上阶段工作开展情况总结如下：
　　一、完善各项制度，健全组织机构，标准办学行为。
　　1、构建治理网络，为依法治校提供组织保证。
　　组织建立是开展依法治校工作的重要保证。依照学校实际和开展需要，我校构建了一个较为合理的校内治理网络，以校长室为统领，下设教务处、政教处、团委、总务处等常设处室；教务处负责13个教研组建立，政教处之下有三个年级组和班主任，团委治理学生会及相应的学生自主治理机构，职责明确、分工合理，同时，依法执行校长负责制，制定了校委会议事规则，以确保分工协作，提高治理效率；此外，还设置有依法治校、校务公开、行风建立、综合治理、德育工作、平安工作等多个领导小组，所在处室和领导小组的权利与责任对等，协调一致。
　　（1）学校高度注重教职工、青青年学生的法制教育。今年依照人事变动的实际，及时调整了“依法治校”领导小组。
　　组 长：    徐志福
　　副组长：   袁  伟   于小红
　　成 员：    卢振明  赵筱梅
　　李志斌 贾然 程辉 张连贵 曲忠良于洋 政教干事 教研组长 班主任 政治课任课老师
　　下设办公室： 政教处
　　办公室主任： 李志斌（兼）
　　法制副校长：程克辉（民主派出所代所长）。
　　（2）、学校制定了法制教育宣传与依法治校工作规划，做到年年有计划、有总结、检查落实到位。
　　（3）、机构完善，有明确的议事，办事制度。
　　2、建章立制，为依法治校提供制度保证。
　　制度建立是施行依法治校的前提，近年来，我校依照法律规定，制定完善了《通化市第二中学制度汇编》内容包括重要的教育法规、教职工职业道德有关规定、岗位职责、及学校的软件和硬件的治理制度、学生组织、应急预案等等，涉及了教育教学、科研、财务、老师、学生后勤、平安等方方面面，都经由教职工代表大会讨论通过并付诸施行。保证了学校各部门、各岗位高效运作，为施行依法治校提供了详细的制度保障，使学校治理步入标准化、法制化轨道。
　　3、狠抓落实，重依法治校标准办学行为。
　　标准办学行为是学校开展的内驱力和约束力。我校自觉落实国家法律法规及政策，强化标准内部教育教学治理。首先，严格恪守国家法规；将学校治理的方方面面置于制度法规的约束之下，做到时时处处有法可依，有制度可循，依法办学、依法育人、依法理财。学校不分快慢班，不在节假日和双休日集体补课，老师不搞有偿家教；多年来，学校师生中无一例严峻违纪或刑事犯罪行为。其次：积极推进课程改革；为了培养21C高素养的社会主义建立者和接班人，我校坚决贯彻国家的教育方针，面向全体学生，把握教育规律，着眼于使学生奠定终身学习的根底，为年青一代习惯日后进入社会做好必要的知识、才能预备。几年来，在全校上下的努力下，克服了生源质量下降的优势，中考成绩屡次居同类学校前列，遭到教育局嘉奖；同时，各类社团活动有序展开，学校成立了四季栽培生物研究社、科普园、天文气象社、小记者、舞蹈队、校园之声等十多个学生社团，锻炼了学生多方面才能，促进了学生的全面开展。学生的爱国主义、集体主义观念强，社会公德认识有口皆碑，特别是我校的爱心基金会，扶残助困，已坚持两年，活动内容广泛，爱心捐助近万余元，《通化日报》、通化电视台等屡次进展专题报道，爱心基金会活动博得了社会各界的交口赞扬，为学校赢得了良好的社会声誉。再次注重“控流保学”工作的制度建立及标准治理；1、建立 “三册”制度。每期开校初造学生花名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好学生档案台帐，严格实行学生“户口”治理。2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭户口迁移证和转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请，班主任审查同意，学校领导批准、政教处办理转学证明。凡因病或其他特别缘故休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、缘故。政教处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流淌生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，发动到校参加学习。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。再次依法标准执行财务制度。学校建立了健全的财务治理与监视制度。严格按照上级财务、物价部门规定范围、工程、标准收费，并张榜公布，填发收费单据，接受上级部门监视，无乱收费现象。对有限的学校资金进展合理的、有计划的收支，并向老师公布，增加透明度。没有私设“小金库”现象，做到了民主理财，自清自洁。第四按照“总量操纵、优化构造、理顺关系、科学治理”的原则，依照教育局核准我校的总编制和学校事业开展的实际需要，从严从紧核定学校各类人员编制，逐步提高教学科研人员占教职工的比例，严格操纵非教学科研人员编制。
　　二、推进民主治理，维护师生权益，营建和谐气氛。
　　1、拓宽民主治理渠道。
　　民主治理是激发教职工积极性和制造性的最好方法，也是加强领导班子凝聚力的最正确途径。学校采取了多层次多方式民主治理方式，加大了教职工、学生家长参与学校治理的广度和深度。首先，落实教代会职权；教代会是推进学校民主化建立的重要载体，在详细做法上，一方面，完善源头参与机制。坚持“大事通教代会，小事通校务会”的原则，涉及教职工切身利益的改革方案、制度、奖惩条例等必须经教代会审议通过，以实在保障教职工对学校严重事项决策的民主参与、民主治理和民主监视的权利。另一方面，健全提案征集落实机制。提案征集是充分实现教职工作为学校主人翁的角色地位，学校提案征集小组，对提案的征集、立案、落实进展全程催促。使学校工作的开展真正实现集思广益，决策民主，防止随意性和独断性。我校的教代会工作得到了省市教育工会的充分确信，遭到高度赞扬。其次，标准校务公开制度；学校建立完善了党组织统一领导、行政主持、工会协调监视、业务部门各负其责、教职工积极参与的工作机制，成立校务公开领导小组和监视小组，设立固定校务公开栏，并据实际情况制订校务公开计划和施行细则，通过一整套行之有效的监视检查方法，做到“有章可依，有章必依”，保证校务公开工作的健康有序开展。通过内公开和外公开相结合的方式，向社会、家长和教职工公开，接受监视，做到“政策公开，过程公开，结果公开”。此项工作的开展，使学校的各项工作的操作程序进一步民主化，标准化、科学化，得到社会和全校教职工的信任和支持，进一步弘扬了学校和谐、文明的良好气氛。第三，强化家校联络；学校搭建了多种平台，加强家校联络。成立了家长委员会，制订了《通化市二中家长委员会章程》，注重该组织的家校纽带作用的发挥，定期征徇他们对学校各项工作和决策的意见和建议；同时，学校通过家校通、家长联络册、告家长书、一年一度的百名老师进千家活动及各品种别的家长会等途径，及时与家长沟通交流，更好地畅通了家校渠道，凝聚了家校合力。
　　2、保障教职工合法权益。
　　学校一直坚持和突出教职工在学校改革开展中的中心肠位，想方设法为老师制造一个良好的学习、工作和生活的环境。做好了三篇文章，第一篇文章： 施行聘任制，完善考核评价机制。学校认真施行聘任制，签订聘用合同，明确聘任双方的权利和义务，强化岗位职责；完善老师考核奖惩机制，依照“按岗取酬，优劳优酬”的原则，学校制定完善了《教学人员年度量化考核》《行政人员年度量化考核》《班主任考核细则》，依照岗位职责要求分别对行政人员、老师、班主任和后勤人员进展考核。考核坚持自评和他评结合，做到公开、公正和公平。第二篇文章：加大投入，关怀教职工的专业成长。稳定教学、教研经费投入，对老师参加校内外学术会议，参加新课程培训和各种短期培训，编写及出版教材，从事教科研成果等进展赞助和奖励，保障老师开展教学、科研等权利，收到实效。近几年来，针对我校老师流淌快，年青老师多的特点，制订了《青年老师培养计划》，不惜重资，鼓舞老师外出取经，搭建多种平台，加速他们的成长步伐。特别是两年一届的校教学新秀评比，起到了非常好的鼓舞作用，到目前为止，有40余名青年老师参与校内青蓝工程，有三名老师获得通化市骨干老师称号、有10多名年青老师在通化市教坛新秀、优质课评比等各级各类竞赛中获奖。同时，学校的教学科研获得了严重打破，本学年度就有五个课题在省级立项。第三篇文章：突出人文关怀，建立校内教工申述机制。校工会积极建立健全维权机制，出台了《通化市二中教职工申述处理方法》，成立了专门的申述组织，聘请法律参谋受理教职工合理申述。同时，贴近群众生活，为教职工办好事、实事：关怀教职工身心健康，每年组织一次体检；开展丰富多彩的文体活动，提高教职工身体素养；为广大教职工谋福利，慰征询困难教职工，从而使广大教职工安居乐教，合法权益得到实在保障。
　　3、保障学生合法权益。
　　学生是学校教育的主体，对学生合法权益的注重和维护是关系到学校兴衰的大事，因而我们迈好了四步，第一步，标准收费工作。依法收费。严格按照省、市、物价局的文件规定收取各项费用，无违规征订、使用教材和教辅材料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送，所有教学设备均由市教育局统一配送，做到收支明确、公开。第二步，维护学生受教育权。认真贯彻执行《义务教育法》、《未成年人保护法》等，尊重学生人格及其人身权利、财产权利和受教育权，为此我们落实了三个抓手，一抓老师师德建立；制定了《通化市二中老师工作守则》《教职员工忌事忌语》，借助校报作为宣传媒介，利用隔周一次的教职工业务学习和每周一次教研组活动，采纳观看录像、听讲座、师德论坛等方式，或集体学习，或小组学习，或个人自学，系统地学习相关文件法规，统一老师的思想和认识，加强老师的教书育人、治理育人、效劳育人的自觉性。同时强化监视鼓舞机制，试行老师师德评议制度，严禁学校老师以任何方式向学生推销规定以外的书刊、材料等。如发觉有推销者，学校不仅要严肃批判教育，而且规定当年不能参加各类荣誉称号的评选。学校不定期的召开座谈会，走访家长，理解有无体罚、变相体罚学生，挖苦、挖苦学生的现象。一旦发觉有体罚和变相体罚学生的现象，视情节，给责任人以严肃批判教育，而且规定本年度不能参加优秀老师、先进工作者等的评选。二抓心理健康教育；设立心理征询室，开展心理健康活动，已构成了特色；对有不良心理和行为的学生，不随意剥夺他们的受教育权，建立了行为跟踪档案，落实帮教措施，促使他们健康成长。三抓爱心助学活动，为了保证防止学生因家庭贫困而失学，学校十分注重此项工作，除了做好低保特困生、残疾人子女、残疾学生等三类学生的减免赞助工作外；成立爱心基金会，以全校师生的捐款和校友捐款为根底，每年与数十名贫困学生结对，圆他们的求学梦。第三步，强化学校平安保卫工作；平安工作是学校的重中之重，为确保广大师生的生命平安和学校的财产平安，防患于未然，学校进一步健全和完善了平安工作网络和制度，制订了《通化市二中平安应急预案》，开展了全面性的学校平安大检查，根本上构成了“一周一小查，一月一中查，一学期一大查”的平安工作检查机制，而且“平安工作，人人参与，人人有责”的认识也逐步构成；学校通过开学第一课，平安教育月主题活动，利用录像、版面展览、讲座等载体，利用各种媒介，加强专题宣传，积极营建气氛，树立平安第一，预防为主的思想，并通过消防安演练、楼梯疏散演练等方式，实在提高广大师生的平安认识和自我保护才能。两年来，学校加强法制教育，落实各项平安防备措施。学校师生无违法乱纪现象，也未出现平安责任事故，几年来学校已成为山城人民有口皆碑的平安校园，第四步，建立和实行校内学生申述制度；依法公平、公正处理老师、学生与学校的争议，维护老师、学生的合法权益。
　　三、注重法制宣教，构建工作机制，构成创立特色。
　　（一）、加强学习，提高认识，统一思想，明确目的。
　　学校班子成员和全体教工通过学习《教育部关于加强依法治校工作的假设干意见》后充分认识到：学校的根本任务是培养社会主义事业的建立者和接班人。实行依法治校，确实是要全面贯彻教育方针，培养德智体美全面开展的社会主义建立者和接班人。实行依法治校，确实是要严格按照教育法则和规定，开展教育教学活动，尊重学生人格，维护学生合法权益，构成符合法治精神的育人环境，不断提高学校治理者、老师的法律素养，提高学校依法处理各种关系的才能。实行依法治校，确实是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的根底上，完善学校民主治理制度，实现学校治理与运转的制度化、标准化、程序化，依法保障学校、举办者、老师、学生的合法权益，构成教育行政部门依法行政，学校依法自主办学、依法接受监视的格局。
　　（二）、加强法制教育，提高师生法制素养
　　1、按照“依法治校”的规划要求，学校每两周利用周前会进展法制教育，重点学习《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德建立施行纲要》以及老师利益相关的教育政策、法规。学校还配给每个老师《师德必读》、《老师职业道德标准》等相关教育法律法规，采取集中学习与自学结合的方法，实行师德与年度考核，评优评先及职称评聘挂钩。在保证老师合法权益的同时，我们重点教育、催促老师履行义务，教职工的精神相貌发生了根本性变化，自由散漫的没有了，积极向上的多了。
　　2、利用升旗、晨会等对学生进展法制宣传教育，先后做了题为 “做一个学法、明白法、守法的好学生”、“法在我心中”等多种主题的法制教育，通过综合实践活动，进展“环境保护法”的教育，使学生理解一些与日常社会生活亲密相关的法律常识，逐步提高学生明辨是非的才能。利用班会、校会、“校园之声”广播进展学生平安知识的教育。聘请民主派出所所长程克辉同志担任我校法制副校长，经常利用法制讲座，校会对学生进展法制教育，以活生生的青年犯罪案例，教育学生遵纪守法。各种活动的开展，提高了师生的法制观念，为正常的教育教学秩序提供了保障，学校校风好、学风好，无严重事故及违法犯罪现象。
　　3、积极参加教育行政部门组织的法律知识学习和教育培训、普法考试、教职工实考率达100%。
　　4、深化开展保持共产党员先进性学教活动，在深化学习的前提下，学校党支部开展了党性分析，民主评议落实整改等一系列活动，大家在开展批判与自我批判的根底上，每个人都写了总结反思材料，使全体党员真正遭到了一次触动灵魂的教育。
　　5、是把法制教育与校园文化活动相结合。活动是学生法制教育的重要载体。我校积极组织学生开展法律知识竞赛、“知法守法”征文竞赛、《珍爱生命、远离毒品》演讲竞赛，“班团会”、观看交通法规教育图片，撰写观后感等活动，使学生接受了深化浅出的教育，效果良好。
　　6、是构建学校、家庭、社会结合的络。加强学生的法制教育离不开家庭和社会的配合。通过举办家长委员会、家长会、家校通、家校联络册及家长报等平台，提高家长的法制观念，提高家长法律素养，优化青青年学生成长的家庭环境。同时，还建立了与民主派出所、环通法庭、女警交警队、等部门联络，得到了他们经常性的支持和配合。
　　7、加强对依法治校工作的领导。为加强对依法治校工作的组织领导，我校成立了校长任组长，书记、3名副校长为副组长、中层处室主任、老师代表、学生代表、家长代表为成员的领导小组，做到了校长亲身抓，分管副校长、法制副校长详细抓，构成了由校务办、教务处、政教处、后勤处、家长委员会等部门分工负责的学校、家庭、社会一体的依法治校工作网络，各司其职，分工合作，责任到人。还聘请了环通法庭庭长和交警队队长为校外法制辅导员，开展“面对面”法制教育活动。同时，我校把依法治校工作摆到重要议事日程上，领导小组制订了创立施行方案，做到了依法治校与教育教学工作同布置、同施行、同检查、同考核，并把任务分解到各个部门和详细人员，构成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的运转机制。
　　8、法制课的开设率到达100%，做到了有计划、有老师、有教材、有课时安排，并利用多种方式和学生易于接受的方式，开展了生动爽朗的法制教育，营建了良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感遭到法制精神，提高了法律素养。
　　几年来，在上级领导的关怀支持下，我校注重制度建立，积极推进依法治教、依法治校进程，提高教育工作法治化治理水平，努力实现教育治理由主要运用行政手段向注重运用法律手段的转变，依法治校工作结出了累累硕果。学校教育教学治理水平不断提高，教学效果十分明显，桃李竟芬芳。同时做到了“无学生犯罪、无平安事故、无交通事故”，为社会稳定作出了奉献，社会声誉不断提高。师生员工对校园普遍满意，构成敬业爱岗、勤奋上进、文明礼貌、遵纪守法的良好风气。学校曾先后获得“通化市文明单位”、“通化市德育先进集体”等荣誉，这一切的获得，都与我们注重依法治校的工作是分不开的，我们将不断完善制度，不断加大依法治校的力度，办好民族教育，不辜负党和人民的希望。