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高中语文基础知识知识汇总笔记

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选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)
1、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（     ）
A．推进各项事业发展，同样需要始终保持抓铁有痕、踏石留印的劲头，舍得下“绣花”功夫，不驰于空想，不骛（wù）于虚声，踏踏实实干好工作，认认真真抓好落实。
B．长方形的、红砖墙严密地封琐着的工房区域，被一条水门汀的弄（nòng）堂划成狭长的两块。
C．至少，也当浸渍（zì）了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成菲红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。
D．乌黑的鬈（juǎn）发也像前天那样一圈圈飘在额上；苍白而微肿的脸有点儿病态，但很可爱，而且十分镇定。
答案：A
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
B.“封琐”的“琐”应写作“锁”，“弄堂”的“弄”应读lòng；
C.“菲红”的“菲”应写作“绯”；
D.“鬈发”的“鬈”应读quán。
故选A。
2、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）
A．愿以十五城请易璧             徒以吾两人在也
B．均之二策                           公之视廉将军孰与秦王
C．衡因上疏陈事                    因宾客至蔺相如门谢罪
D．相如闻，不肯与会             不欲与廉颇争列
答案：D
解析：
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.介词，用/连词，因为。
B.指示代词，这/助词，取消句子独立性。
C.副词，于是/介词，通过。
D.均为介词，和，跟。
故选D。
3、下列词语中没有错别字的一项是（     ）
A．九州　沙洲　食野之苹　萍水相逢
B．风姿　丰采　歌声缈茫　渺小低微
C．凑合　和奏　树色阴阴　荫庇子孙
D．约略　邀请　不加藻饰　心浮气燥
答案：A
解析：
本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
B．“歌声缈茫”的“缈”应为“渺”。
C．“和奏”的“和”应为“合”。
D．“心浮气燥”的“燥”应为“躁”。
故选A。
4、下列选项中，对病句的修改正确的一项是（     ）
A．在开幕倒计时100天之际，北京冬奥会官方制服装备正式亮相。该装备包含原装、鞋品、配件三类，外观设计灵感围绕以中国传统山水画与北京冬奥会核心图形的雪山图景为来源。（“外观设计灵感围绕”一句句式杂糅，将“围绕”改为“来自”。）
B．2021年10月底，长三角地区三省一市人大常委会在长江口禁捕管理区开展了长江禁捕联动监督联合执法行动，是长三角地区探索禁捕工作跨省联动监督、协同立法、联合执法的新成果。（“联动监督、协同立法、联合执法”语序不当，应改为“联合执法、联动监督、协同立法”。）
C．在联合国气候变化大会上，一些国家代表团团长表示，广大发展中国家对发达国家在帮助其适应、应对气候变化能力建设方面提供支持力度不够、预期不明的情况令其不满。（结构杂糅，应把“令其不满”改为“表达不满”。）
D．近日，浙江、江苏、上海、北京等地发布2022年度公务员招录公告。观察各地的招录政策，招录向基层、应届生倾斜的趋势依旧发展，此外，选拔更重精准科学，考试类别划分更为细致。（“招录向基层、应届生倾斜的趋势”搭配不当，应改为“对……做倾斜”。）
答案：C
解析：
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A．“围绕以……为来源”句式杂糅，应删掉“围绕”；
B．“是长三角地区探索禁捕工作……”一句偷换主语，应在该句前面补充主语“这一行动”；
D．“趋势依旧发展”搭配不当，应把“发展”改为“延续”。
故选C。
5、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（       ）
A．质胜文则野                                 于其身也，则耻师焉
B．见贤思齐焉                                 盘盘焉，囷囷焉
C．古之欲明明德于天下者                 有是四端而自谓不能者
D．夫子犹有蓬之心也夫                    若火之始然
答案：C
解析：
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“则”：连词，就/连词，表转折，却。
B.“焉”：句末语气词，没有意义/词尾，表状态，……的样子。
C.“者”：都是代词，……的人。
D.“之”：助词，的/助词，主谓之间取消句子独立性。
故选C。
6、下列各组词语中，没有错别字的一组是（     ）
A．端祥   摇曳   语无伦次   眼花瞭乱
B．翩然   喧嚣   与日俱增   心旷神怡
C．感概   斑斓   振耳欲聋   人情世故
D．天娇   制裁   大相径廷   坦荡如砥
答案：B
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。
A.“端祥”的“祥”应写作“详”；“眼花瞭乱”的“瞭”应写作“缭”；
C.“感概”的“概”应写作“慨”；“振耳欲聋”的“振”应写作“震”；
D.“天娇”的“娇”应写作“骄”；“大相径廷”的“廷”应写作“庭”；
故选B。
7、下列句子中，标点符号使用不正确的一项（     ）
A．“是的，一定要上诉。”聂赫留朵夫说：“我已经找过律师了。”
B．她们的父亲——井陉火车站的日本副站长，受了重伤，经抢救无效殒命，她们的母亲也在炮火中死亡。
C．片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。
D．他对这两位上级党组织的代表断断续续地说出了最后一句话：“我……没有……完成……党交给我的……任务。”
答案：A
解析：
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.“聂赫留朵夫说：”此处的冒号使用错误，说话人在中间的直接引用，冒号应逗号。
故选A。
8、下列诗句中，所用修辞与其他三项不同的一项是（     ）
A．脚著谢公屐，身登青云梯
B．霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下
C．世间行乐亦如此，古来万事东流水
D．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语
答案：B
解析：
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
A.用“青云梯”比喻高耸入云的山路，运用了比喻；
B.没有使用修辞手法；
C.把“古来万事”比作“东流水”，运用了比喻；
D.把“大弦嘈嘈”的弹奏声比作“急雨”声，把“小弦切切”的弹奏声比作“如私语”声，运用了比喻。
故选B。
9、下列有关文学常识、文化常识的表述有错误的一项是（       ）
A．《致云雀》作者是英国著名作家、浪漫主义诗人雪莱。他的代表作有诗歌《西风颂》、诗剧《解放了的普罗米修斯》等。
B．宋词按风格分为婉约派和豪放派。婉约派的代表人物有李清照、柳永等，豪放派的代表有苏轼、辛弃疾等。
C．古代对一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。如初一为“朔”，十五为“望”，十六为“既望”，最后一天为“晦”。
D．陶渊明，一名潜，号五柳先生，东晋文学家、诗人。他开创了山水诗派，代表作有《归园田居》《饮酒》《鸟鸣涧》等。
答案：D
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
D．“代表作有……《鸟鸣涧》等”错误。《鸟鸣涧》不是陶渊明写的，是王维写的。
故选D。
10、下列加点字的注音全部正确的一项是（     ）
A．迤逦（lǐ）       玷（zhān）辱       酒馔（zhuàn）   炮（páo）烙
B．形骸（hái）     髭（zī）须          洗漱（shù）       谬（miù）种
C．提（dī）防       削（xiāo）铅笔   庇（pì）佑        撮（cuō）合
D．监（jiān）生   供（ɡònɡ）桌       央浼（měi）       模（mú）样
答案：B
解析：
本题考查学生识记常用字字音的能力。
A.“玷（zhān）辱”中的“玷（zhān）”读音错误，应该为“玷（diàn）”；
C.“庇（pì）佑”中的“庇（pì）”读音错误，应该为“庇（bì）”；
D.“监（jiān）生”中的“监（jiān）”读音错误，应该为“监（jiàn）”。
故选B。
11、下列各组词语中，加点字读音都正确的一项是（     ）
A．怯弱（qiè）       遒劲（jìn）        铆钉（liǔ）        纵横捭阖（bǎi）
B．木讷（nà）        脂膏（zhĭ）       摈弃（bìn）        百舸争流（gě）
C．要挟（xiá）       憎恨（zèng）     挨骂（ái）          韬光养晦（huì）
D．着恼（zháo）     悚然（sǒng）   霓虹（ní）            窸窸窣窣（sū）
答案：D
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A.“遒劲”的“劲”应读作jìng；“铆钉”的“铆”应读作mǎo。
B.“木讷”的“讷”应读作nè；“脂膏”的“脂”应读作zhī。
C.“要挟”的“挟”应读作xié；“憎恨”的“憎”应读作zēng。
故选D。
12、下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )
临江仙①
李清照
庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵②树，人老建康城。
感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯③无意思，踏雪没心情。
【注】①此词作于建炎三年(1129)初春，是宋室南渡的第三个年头。②秣(mò)陵：古地名，即今江苏南京。③试灯：未到元宵节而张灯预赏，谓之试灯。
A．首句连用三个“深”字，前两个“深”字重在形容庭院的幽深，第三个“深”字有加强语气、强化情感的作用。
B．“柳梢梅萼渐分明”写出词人喜见之景：柳梢吐绿，梅萼泛青，一片早春风光。写景如画，不设色，淡墨勾勒，寄寓着词人的欣喜之情。
C．下片紧承上片，触景而伤怀，进而追忆往昔，对比眼前，感到一切心灰意冷。“感月吟风多少事，如今老去无成”，今昔对比，无限感喟。
D．“试灯无意思，踏雪没心情”与上片情境遥相呼应，进一步表露了词人落寞无奈的心绪，读者仿佛看到了年老憔悴、神情倦怠的女词人的形象。
答案：B
解析：
本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。
B.“写出词人喜见之景”“寄寓着词人的欣喜之情”错误。这里应是怕见春景，而不是高兴看到春景；词中所描绘的春景虽然是乐景，但体现的却是只身漂泊、客居建康的哀情。
故选B。
13、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（     ）
①日裔英国小说家石黑一雄荣获2017年诺贝尔文学奖，很多评论家认为悲剧的虚无感在他的作品中一以贯之。
②2017年度国家最高科学技术奖名单公布后，侯云德是谁？对这位初露头角的科学家，不少人都发出了好奇的一问。
③纳米科技已从基础研究逐步过渡到应用研究，未来一二十年，纳米技术会给我们的生活带来何种改观，不少人正拭目以待。
④云上石屋坐落在京郊有名的红叶胜地坡峰岭景区内，夏天一到，乘凉于石屋之中，极目远望，满山遍野的树木郁郁葱葱，浩如烟海。
⑤《家》中的人物形象高觉新是一个极其矛盾的个体，他虽然拥有现代进步思想，但又与传统家族观念、封建文化思想藕断丝连。
⑥语文学科中的部分文言文艰涩难懂，在学习的时候我们应该深入下去，不能浅尝辄止，这样一些问题便会迎刃而解。
A．①④⑥B．①③⑤C．②③⑥D．②④⑤
答案：D
解析：
本题考查学生正确理解并运用成语的能力。
①“一以贯之”，指做人做事，按照一个道理，从一而终不会改变。句中指作品的特点，正确。
②“初露头角”，比喻刚显露出某种才华。句中指获得国家最高科学技术奖的科学家人们还不认识，不代表“初露头角”，错误。
③“拭目以待”，擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或等待某件事情的实现。句中指人们期待纳米技术给生活带来的改观，正确。
④“浩如烟海”，形容文献、资料等非常丰富。句中指树木，不合语境。
⑤“藕断丝连”，比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连，三情中，其多指男女之间情思难断。句中指的是人物与“传统家族观念、封建文化思想”的关系，不合语境。
⑥“浅尝辄止”，略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究。前语境中说应该深入下去，“不能”后自然对应“浅尝辄止”，正确。
②④⑤错误。
故选D。
14、下列句子没有语病的一项是（     ）
A．在钱与物的来回之间，组成了家家户户的“小日子”，在这个过程中，但凡某个环节出现侵害民众权益的现象，就会给群众带来揪心事、烦心事、操心事，会大大降低获得感和幸福感。
B．“小螺号”志愿服务队为留湖过年的商圈外来务工人员提供免费观影、送“年福”、包饺子，从而带动了“两新”党建工作站的其他商家们也先后加入到这次就地过年的红色党建活动中来。
C．在新的时代条件和背景下，共青团组织动员青年在建设中国特色社会主义事业中建功立业的成功实践，始终围绕党政工作为重心，与党的政策导向保持高度一致。
D．以数字化融合推进生产性服务业与制造业协同发展，满足和引领消费者不断追求基于数字化、高端化、个性化的物质文化生活的需求。
答案：D
解析：
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.语序不当，“揪心事、烦心事、操心事”按照由轻到重，应改为“操心事、烦心事、揪心事”。
B.成分残缺，“提供”后面缺宾语中心语，在“包饺子”后面加“的活动”。
C.结构混乱，“始终围绕党政工作为重心”句式杂糅，改为“始终围绕党政工作的重心”或“始终以党政工作为重心”。
故选D。
15、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　）
A．班固（32—92），西汉史学家和文学家，字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳东北）人。历二十余年基本修成《汉书》，是我国第一部纪传体断代史。
B．《史记》是一部重要的纪传体史书，记载自传说中的黄帝到作者生活的汉武帝时期的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C．鲁迅，原名周树人，字豫才，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》《野草》等。
D．《史记》和《汉书》《后汉书》《三国志》并称前四史，都是纪传体史书。
答案：A
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。
A.“西汉史学家和文学家”错。班固是东汉史学家和文学家。
故选A。
16、下列成语使用全都正确的一组是（     ）
①只要你身临其境，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
②这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，其影响也极为深远。
③这群人飞扬跋扈的侮辱谩骂和肆无忌惮的诽谤指责，气得他脸色半黄半青，嘴唇哆嗦了半天。
④他创作的山水画在我们这个不起眼的小县城里很有名气，可是一拿到大城市，就显得相形见绌了。
⑤我始终没来得及按照老师的要求进行科学系统地学习，几年来我一直耿耿于怀，深感有负他的嘱托。
⑥我独自在花丛中穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个吻，一时，心头掠过几许美好的遐想。
A．①②④B．①⑤⑥C．②③④D．③⑤⑥
答案：B
解析：
本题考查学生正确使用成语的能力。
①身临其境：意思指亲身面临那种境地；也作身历其境。语境有“到抗洪抢险第一线去”，可见成语使用正确。
②漠不关心：形容对人或事物冷淡，不关心。“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”。成语使用不正确。
③半黄半青：意思是指庄农作物还没有长好，青黄相接。比喻时机还没有成熟。此处指脸色，使用不正确。
④相形见绌：意为和同类的事物相比较显得不足。“见”就是“显得”，与成语前面的“显得”重复，使用不正确。
⑤耿耿于怀：意思是形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。这里指对于老师的要求没有做到这件事一直存在心里，成语使用正确。
⑥猝不及防：形容事情来得突然，来不及防备。语境是突然被一只蝴蝶在面颊上点了个吻，使用正确。
①⑤⑥使用正确。
故选B。
17、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）
A．自伐者无功                  伐：夸耀
B．慎终如始                      慎：慎重对待
C．魏王贻我大瓠之种       贻：赠送
D．其脆易泮，其微易散     泮：同“判”，判断
答案：D
解析：
本题考查学生理解文言文实词意义和用法的能力。
D.“泮：同‘判’，判断”错误。“其脆易泮，其微易散”意思是“事物脆弱时容易分离，事物细微时容易散失”。“泮”，通“判”，分离。
故选D。
18、下列加点字注音全对的一项是（     ）
A．奢侈（shē）        疏浚（jùn）   满溢（yì）
B．壅蔽（yōnɡ）       黜恶（chù）   堵塞（sāi）
C．谬赏（miù）        懈怠（dài）   载舟覆舟（zǎi）
D．垂拱（ɡǒnɡ）   谗邪（chán） 殷忧（yīnɡ）
答案：A
解析：
本题考查学生识记常用字字音的能力。
B．“堵塞”的“塞”应读“sè”。
C．“载舟覆舟”的“载”应读“zài”。
D．“殷忧”的“殷”应读“yīn”。
故选A。
19、下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一项是(     )
A．寥廓(liáo)     罅隙(xiá)     褶皱(zhé)     点缀     敏言讷行
B．麦菽(shū)       饥馑(jǐn)       悸动(jì)     青暝     呕哑嘲哳
C．迁谪(zhé)       樯橹(lǔ)        跬步(kuǐ)     蟹螯     舞榭歌台
D．戕害(qiāng)   混沌(hún)       逼仄(zè)     孱头     残羹冷灸
答案：C
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A.“罅隙”的“罅”应读xià；“褶皱”的“褶”应读zhě。
B.“青暝”的“暝”应为“冥”。
D.“混沌”的“混”应读hùn；“残羹冷灸”的“灸”应为“炙”。
故选C。
20、下列语句中没有语病的一项是（       ）
A．一个肩膀宽宽的小伙儿，扛了几枝青竹，长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作响。
B．不爱说话尽管是香雪的天性，但和台儿沟的姐妹们总是有话可说的。
C．袁隆平的论文《水稻雄性的不孕性》发表，它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径，开创了水稻研究的新纪元。
D．今天的“匠”，已成为心思精湛、技艺高深、造诣巧妙的代名词。
答案：C
解析：
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.结构混乱，中途易辙，后句主语发生改变，应在“长长的”前加上“竹梢”。
B.语序不当，属于关联词语语序不当，根据语义可知“香雪”是整句话的主语。所以“尽管”应移到“不爱说话”前面。
D.搭配不当，“心思精湛、技艺高深、造诣巧妙”应改为“心思巧妙、技艺精湛、造诣高深”。
故选C。
21、下列句子，没有使用修辞手法的一项是（     ）
A．第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来。
B．我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。
C．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
D．今天第一次看到这棵果实如此丰硕的桔子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
答案：D
解析：
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
A.“第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来”使用排比的修辞；
B.分析这句话的修辞需要结合文本，文本说“我们是一列树，立在城市的飞尘里。……我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云……”，由此不难看出，此处的“我们”是指“树”，形容树在“吸露”，在“玩凉凉的云”，运用了拟人的手法；
C.把“景色”比喻成“画”，运用比喻的修辞；
D.没有运用任何修辞手法。
故选D。
22、下列各句中，没有语病的一项是（       ）
A．中华传统知识分子最佳的人生路径，具有由己到家到国再到天下的递进阶次，这种人生理想的起点是从自我的修养和自律开始的。
B．新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。
C．在广大群众的支持、理解和配合下，已经结束了的四次国庆演练均收到了预期的结果，及时发现和解决了筹备工作中的有关问题。
D．各地大力推进“互联网+义务植树”，积极创新义务植树尽责形式，让更多的人为建设美丽中国、生态文明建设出力。
答案：D
解析：
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.“起点是……”与“从……开始的”句式杂糅，两者保留一个；并列不当，“自我的修养”中包含“自律”；
B. 成分残缺，在“那些企业”前加“对”；
C. “收到……结果”动宾搭配不当，将“结果”改为“效果”。
故选D。
23、下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（     ）
A．眺望灯火，踽踽（yǔ）独行的我忽然意识到，它就像海上孑然耸立的灯塔，常抚慰疲惫的航船，因为光明是一种召唤，让人踔（chuō）厉奋发、笃行不怠。
B．荠菜上市，正值黄花鱼肥美时，剔出鱼肉加上荠菜做成馅儿，包成丸子汆汤，撒（sǎ）上胡椒粉和香菜末，味道鲜甜又清香，比涮羊肉、肉夹（jiā）馍还好吃。
C．南方不见下雪，但寒风裹挟着湿润的空气，只会更砭（biān）人肌骨，让人只想蜷（quán）缩在室内，靠近红彤彤的碳火，捧着热乎乎的茶，以驱散阴冷所带来的惆怅。
D．阅卷者不能被条条框框（kuāng）束缚，要警惕故弄玄虚、投机取巧的倾向，明察辞藻华丽、逻辑混乱、观点肤浅的作文，尽（jǐn）量不被浮华外表遮蔽慧眼而误判。
答案：B
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A.“踽踽独行”的“踽”应读jǔ；
C.“碳火”的“碳”应写作“炭”；
D.“条条框框”的“框”应读kuàng。
故选B。
24、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（     ）
2021年中国载人航天进入“空间站时代”。作为一个长期在近地轨道运行的空间实验室，（     ）。这个极具中国韵味的名字，寄寓着中国人遨游太空的浪漫情怀和不懈探索的精神。
A．中国空间站的名字是“天宫”
B．“天宫”是中国空间站的名字
C．“天宫”被作为中国空间站的名字
D．中国空间站被命名为“天宫”
答案：D
解析：
本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
材料提及“中国载人航天进入‘空间站时代’”，意味着整个文段将围绕“空间站”话题展开。由上文“作为一个长期在近地轨道运行的空间实验室”可知，本处的主语应是“空间站”； 由下文“这个极具中国韵味的名字”可知，本处的宾语应是空间站的名字“天宫”。
综上分析，可先排除B、C，这两者主语皆为“天宫”，上下衔接不畅；而细分析A项，其主语是“名字”，而不是“中国空间站”，与前文内容不对应，可排除。
故选D。
25、下列对教材内容论述正确的一项是（       ）
A．作为道家的代表人物，老子善于汲取世俗经验展开哲理思辨，直接论说道理，而庄子长于借助寓言故事，婉曲达意，但二者都善于发现常人认为没价值的事物中的价值。
B．《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》都属于记事通讯，前者通过具体场景和细节记录展现了中国工农红军的伟大壮举，后者通过救助日本小姑娘的“插曲”，以小见大，彰显了伟大的革命人道主义精神。
C．《记念刘和珍君》和《为了忘却的纪念》都是以写人记事为主的纪念性文章，两者都带有较强的抒情性，但前者抒情含蓄隐晦，多用曲笔，而后者却直露显豁、汪洋恣肆，表现出作者更加浓烈的愤慨之情。
D．《荷花淀（节选）》笔调清新，充满诗情画意；《小二黑结婚（节选）》“土味”十足，极富乡土气息，但两者都善于运用语言描写和细节描写来刻画人物，表现劳动人民的美好情感和先进思想。
答案：D
解析：
本题考查学生理解分析教材内容的能力。
A．“但二者都善于发现常人认为没价值的事物中的价值”分析不当，《老子》总是提醒世人重视通常被忽视的那一面，对现实人生有一定的启示；《庄子》善于从常人认为没有价值的事物中发现价值。
B．“《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》都属于记事通讯”分析有误，《长征胜利万岁》与《大战中的插曲》都属于回忆录，是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体。《长征胜利万岁》是长征的重要参与者杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆，记录了他的所思、所想、所感。《大战中的插曲》是以聂荣臻元帅为第一视角，以口述的形式记录的一件发生在战争年代的充满温情与人性光环的事情。
C．“前者抒情含蓄隐晦，多用曲笔，而后者却直露显豁、汪洋恣肆”分析有误，两篇文章都带有很强的抒情性,但《记念刘和珍君》的抒情直露显豁、汪洋恣肆，比如“我也早觉得有写一点东西的必要了”“可是我实在无话可说”“真的猛士，敢于直面惨淡的人生敢于正视淋漓的鲜血”“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”等；《为了忘却的记念》则使用了不少曲折隐晦的笔法，比如三个典故的使用，比如用“惯于长夜过春时”一诗表达深挚沉痛的情感，并且诗歌内容与文中一些内容相互印证。
故选D。
26、下列句子中加点词词类活用现象归类正确的一项是（     ）
①不贵难得之货   ②兄之不慈弟   ③我树之成而实五石
④就有道而正焉   ⑤吴王使之将   ⑥欲治其国者，先齐其家
⑦明足以察秋毫之末   ⑧朝闻道，夕死可矣
A．①⑥/②④/③⑤/⑦/⑧B．①⑦/②④/③⑤/⑥/⑧
C．①/②④/③⑤/⑥/⑦/⑧D．①/②④/③⑤⑥/⑦/⑧
答案：C
解析：
本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
①“贵”，形容词意动，以……为贵。
②“慈”，形容词用作动词，慈爱。
③“树”，名词用作动词，种植。
④“正”，形容词用作动词，匡正。
⑤“将”，名词用作动词，统率部队。
⑥“齐”，形容词的使动用法，使……整齐有序。
⑦“明”，形容词作名词，视力。
⑧“朝”，名词做状语，（在）早晨。
综上，①为形容词的意动用法，②④为形容词用作动词，③⑤为名词用作动词，⑥为形容词的使动用法，⑦为形容词作名词，⑧为名词做状语。
故选C。
27、下列加点词的用法、意义完全相同的一项是（     ）
A．毋吾以也/诸侯以惠爱为德B．方其破荆州/余嘉其能行古道
C．因之以饥馑/因坐法华西亭D．感吾生之行休/郯子之徒
答案：B
解析：
本题考查学生文言字词用法的能力。
A.“以”，通“已”，停止/把；
B．“其”，代词，他/代词，他；
C．“因”，接着/因为；
D．“之”：取独/代词，这。
故选B。
28、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（     ）
A．这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中相互关心照顾，真是恩爱和睦、礼尚往来的一对儿。
B．这位老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。
C．学问贵在问，要问就不要怕贻笑大方，而真正的大方之家是不会嘲笑虚心求教的人的。
D．在最困难的时候，这位母亲总是吃孩子们剩的残羹冷炙。
答案：C
解析：
本题考查学生正确使用成语的能力。
A．“礼尚往来”的意思是礼节上重视有来有往。本句是说夫妻间的理解支持、关心照顾，不属于这个范畴，使用不正确。
B．“故弄玄虚”指故意玩弄花招，使人迷惑，无法捉摸。贬义，用在此处形容老师，感情色彩不当。
C．“贻笑大方”意思是给懂行的人留下笑柄。根据后面“真正的大方之家是不会嘲笑虚心求教的人的”可知使用正确。
D．“残羹冷炙”指吃剩的饭菜，前边再用“吃……剩的”修饰，语意重复，使用不当。
故选C。
29、下面诗句，不是描写思乡之情的一项是（     ）
A．举头望明月，低头思故乡。
B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C．故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年。
D．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
答案：B
解析：
本题考查学生分析理解诗句思想内容的能力。
A.“举头望明月，低头思故乡”的意思是：我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。
B.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思是：老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。表达的是对朋友依依惜别的情谊，包含着对远行者处境、心情的深情体贴和前路珍重的殷勤祝愿。
C.“故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年”的意思是：故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我；我的鬓发已经变得斑白，到了明天又是新的一年。 诗人巧妙地使用了“对写法”，表达了除夕之夜的思乡思亲之情。
D.“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 ”的意思是：客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？ 笛声引起了诗人的思乡之情。
故选B。
30、下列选项所用的修辞方法不相同的一句是（     ）
A．主人下马客在船
B．终岁不闻丝竹声
C．将军百战死，壮士十年归。
D．谈笑有鸿儒，往来无白丁。
答案：B
解析：
本题考查学生正确运用常用的修辞方法的能力。
A.主人和客人都下了马，然后上船。互文。
B.“丝竹”，借指音乐，是借代。
C.“将军”和“壮士”、“百战”和“十年”互文见义。
D.谈笑往来有渊博的学者，谈笑往来没有无学问的人。形容陋室不陋,来访者高风亮节。是互文。
故选B。

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