分数和小数的互化4人教新课标五年级数学下册第十册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数和小数的互化,人教新课标五年级数学下册,第1页,教学目标,1.,了解和掌握分数和小数互化方法，并熟练地把小数转化成份数，把分数转化成小数。,2.,结合教学，向大家渗透事物间相互联络思想和感悟转化数学方法。,3.,经过教学，培养大家迁移类推能力及学以致用能力。,第2页,用一根3米长绳子,能够,编10个中国结,平均,每个中国结要,用绳子,多少米,?,假如编5个中国结,平均,每个要用多长,绳子?,第3页,3,10,310=,3 5 =,3,5,(,米,),(,米,),0.3=,0.6=,3,10,3,5,310=0.3(,米,),3 5 =0.6(,米,),第4页,小数表示就是十分之几,百分之几,千分之几数,所以能够直接写成份母,是,10,100,1000,分数,第5页,0.,4,=,4,10,=,4,10,2,5,=,2,5,0.24,是两位小数,分母就是,100.,0.24=,24,100,=,24,100,=,6,25,6,25,第6页,小数化分数，原来有几位小数，就在,1,后面写几个,0,作分母，,把原来小数去掉小数点作分子；,化成份数后，能约分要约分。,第7页,0.7 6.13 0.08 0.65 1.075,0.7=,7,10,6.13=6,100,13,0.08=,8,100,2,25,=,25,2,0.65=,100,65,=,13,20,20,13,1.075=1,1000,75,3,40,=,40,3,1,把下面小数化成份数。,第8页,把,0.7,9,10,0.25,43,100,7,25,11,45,这,6,个数按从小到大次序排列起来,.,例,2,：,第9页,分母是,10,，,100,，,1000,，,分数化小数，能够直接去掉分母，看分母中1后面有几个0，就在分子中从最终一位起向左数出几位，点上小数点。,第10页,7,25,=,74,254,=,28,100,=0.28,我是这么想,:,把分母不是,10,100,1000,分数,化成份母是,10,100,1000,分数,.,依据分数与除法关系，,分数分子相当于除法中 被除数,分数分母相当于除法中除数,.,7,25,=725=0.28,第11页,分母不是,10,、,100,、,1000,分数,化小数，能够用分母去除分子；除不尽，能够依据需要按,四舍五入法,保留几位小数。,第12页,把,0.7,9,10,0.25,43,100,7,25,11,45,这,6,个数按从小到大次序排列起来,.,例,2,：,第13页,9,10,=0.9,43,100,=0.43,7,25,=0.28,11,45,0.24,0.24,0.25,0.28,0.43,0.7,0.9,所以,11,45,0.25,7,25,43,100,0.7,9,10,第14页,把下面分数化成小数,。,1,2,1,4,1,20,1,8,4,5,3,5,2,5,1,5,3,4,1,25,=,0.5,=,0.25,=,0.75,=,0.2,=,0.4,=,0.6,=,0.8,=,0.125,=,0.05,=,0.04,第15页,下面做法对吗？说出理由。,4 =825=0.32 ,（）,0.375 =,（）,3 =3.6 ,（）,8,25,375,1000,6,1000,4.32,3.006,能,约分,要约分,第16页,把下面每个小数和相等分数用线连起来。,0.6 0.12 0.45 3.25 0.82 3.025,41 3 1 3 9 1,50 5 40 25 20 4,3,3,第17页,有两位同学进行登山比赛，从山下到山顶，甲用了 时，乙用了,0.8,时，哪位,同学登得快？,3,4,3,4,0.75 0.8,=0.75,所以,甲登得快,。,第18页,3,2 3 1,20,9,5,8,3,3.025,0.1,0.15 0.222 0.6 3.125,0.375,3,20,0.1,3.025,2,9,3,5,3,1,8,0.375,把下面各数按从小到大次序排列起来。,第19页,能化成有限小数分母中只含有质因数,2,和,5,不含有其它质因数,.,比如,:,7,20,分母,20=225,它,就能化成有限小数,.,假如分母中含有,2,和,5,以外质因数，就不能化成有限小数比如,:,7,30,分母,30=235,它就不能化成有限小数,.,第20页,