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先进性教育培训心得体会
目前正在全党开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动是全党近一时期头等重要的大事，根据中央决定和市委部署以及局党委的安排，我有幸参加了局机关党委组织的为期三天的第一期保持共产党员先进性教育培训班，三天的集中培训主要采取了收看录像、小组讨论、自学等形式，收到了良好的效果，赵津芳书记在培训动员中传达了中共中央和XX省委有关动员会的精神，特别强调四个意识：党员意识、大局意识、首都意识、服务意识，并提出了具体要求。中央党校原理论教研室主任周锡荣主讲的《保持共产党员先进性必须坚持“三个代表”》、中央党校党建部教授叶笃初主讲的《保持共产党员先进性必须学习贯彻党章，增强党的观念》、中央党校社会制度比较教研室主任刘海涛主讲的《保持共产党员先进性必须坚定共产主义理想观念》，从理论的高度对“三个代表”、党章和共产主义理想进行了形象生动地阐述，并紧密结合紧“三个代表”、党章和共产主义理论产生的时代背景，发展历史发展沿革，旁征博引，融会古今，使我们受到了一次深刻的思想理论教育，廓清了许多是非和观念。在小组讨论的过程中，老党员、领导干部和来自基层的党员都纷纷结合自己的工作实际和理论学习谈认识、谈心得，交流学习的经验，互相促进。在培训班期间，我还自学了胡锦涛、曾庆红、贺国强的讲话和《保持共产党员先进性教育读本》中的一些文章，对此次教育活动的目的意义及步骤安排有了清晰的概念，为今后的学习打下了良好的基础。共产党员的先进性，是由党的性质所决定的，是从每一个党员的先锋模范作用中体现出来的，是中国共产党永葆青春活力的本质所在。然而，随着我国改革开放和社会主义市场经济步伐的加快，西方国家和国内民间的一些不健康思想文化也随之渗入，加上一些党员放松了世界观的改造和一些党组织教育工作滞后，使党员队伍中出现思想滑坡，价值观扭曲，先锋意识淡化，甚至违法乱纪，败坏党的形象，正如曾庆红同志2005年1月5日在保持共产党员先进性教育活动工作会议上的讲话中所指出的：“……在新的形势下，党员队伍中还存在着与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题。主要是，一些党员理想信念动摇，党员意识和执政意识淡薄，带领群众前进的能力不强，先锋模范作用发挥的不好；一些党员干部事业心和责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众的问题比较突出；一些党员领导干部思想理论水平不高，依法执政能力不强，解决复杂矛盾的本领不大，素质和能力与肩负的责任和任务不相适应，有的甚至以权谋私、腐化堕落。另外，一些党的基层组织凝聚力、战斗力不强，有的甚至软弱涣散、不起作用。这些问题归结起来，一个是同新形势新任务的要求不相适应，一个是同“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的要求不相符合。这些不适应、不符合的问题如不认真加以克服，就会严重影响党的先进性，影响党的执政成效，损害党和人民的伟大事业。”的确如此，现在党的声望和对民众的号召力在很大程度上正是因为这些不适应、不符合而受到影响，了解了这些也就感受到了压力、责任和紧迫感。作为一名普通的共产党员，从我们宣誓入党开始，理想信念就应该陪伴终生。“全心全意为人民服务”不仅是共产党员应当遵守的宗旨，对行政事业岗位上的人员来说也应当是行为准则，“在其位、谋其政”是行政事业单位人员必备的职业道德，也是所谓“立党为公、执政为民”的基础和保证。所以虽然每一次教育活动都可以带给我们思想上的洗礼和认识上的提高，但我们不能消极地等待或依赖于一两次教育活动的带动和冲击。我个人认为坚定的信念和自我教育、自我约束才是做人的根本，也是党性原则最朴素的体现。因此相对于保持先进性教育活动而言，党员意识、和服务意识就显得尤为重要，我们只有立足岗位，做好本职工作，全心全意为人民服务，才可以让人民群众事实在在地感受到共产党组织和共产党员的先进性，从而万众一心建设我们的国家。集中培训学习，是一种很好的方式，对我们全面理解和把握“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵和精神实质，有很大的帮助。按照中央的统一部署，此次教育活动分“三个阶段”：学习动员、分析评议、整改提高，集中培训学习是第一阶段的组成部分，总之保持先进性的教育活动还刚刚起步，我愿意通过学习提升理论水平、提高思想境界、不断增强贯彻党章、践行“为人民服务”和“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，理论联系实际，立足本职做好工作，在岗位上实现“立党为公”、“执政为民”，更好地为社区居民服务，为XX省的社区服务事业进一份心力。
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