两学一做永远在路上心得体会三篇.docx

两学一做永远在路上心得体会三篇
（篇一）
立国之本、执政之基在于党，党的根本在于思想。坚定党的思想和理念，在于强化党的思想政治理论学习。为了更好的适应新形势下对党员的高标准、高要求、高期待，党中央适时在全体党员干部中开展“两学一做”学习教育，着力解决党员干部队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，树立坚定的理想信念和政治方向，铸就勇于担当、敢于做为的的思想品质，让党放心，让人民满意。“学海无涯”，“两学一做”学无止境，全体党员干部必须按照“四讲四有”标准坚持学习。
俗话说，“活到老，学到老”，作为新时期的中国共产党人，在新形势新任务新要求下，更应该自觉的给自己充电。“两学一做”学习教育之所以区别于“三严三实”、群众路线等学习教育，是因为“两学一做”是常态化的学习教育，具有长期的、持续的、全面的特性。全体党员干部对“两学一做”学习性质必须要有高度认识，要放下心里压力，静下心来想想、找找自己思想上、能力上的问题，在学习教育的过程中不断的在思想上进步，在能力上提高。
党态化的抓好党员思想政治理论学习。党态化的抓好党员思想政治理论学习，就要让全体党员接受洗礼。党员的理论强不强、思想坚不坚、信仰真不真等这一系列问题是检验“两学一做”学习教育成果的重要标准。全体党员在学习路上就要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。全体党员干部要在“两学一做”学习教育中检阅自己在生活、工作中的行为，看看自己是否达到了“四讲四有”的标准，看看自己能不能将政治纪律和规矩挺在前面，看看自己有没有在党不言党的情况，看看自己的信仰是否已经真信，看看自己有没有拉帮结派、搞团团伙伙，看看自己有没有堕落贪污腐化。全体党员必须对党忠诚老实、光明磊落，在自检和他检的过程中一但发现问题，必须及时按照“四讲四有”的标准进行治疗“病症”，始终做一个思想上坚定、政治上可靠的明白人。
“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”全体党员在学习教育中要充分发挥批评与自我批评这个制度优势，把“两学一做”当做“收拾打扮”的镜子，长期的、持续的洗礼、检阅自己，积极自我改正、时时自我进步，全面提升自身的党性修养、政治素养和业务水平，做一个意志坚定、信仰坚定、道路坚定的共产党人。
（篇二）
立国之本、执政之基在于党，党的根本在于思想。坚定党的思想和理念，在于强化党的思想政治理论学习。为了更好的适应新形势下对党员的高标准、高要求、高期待，党中央适时在全体党员干部中开展“两学一做”学习教育，着力解决党员干部队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，树立坚定的理想信念和政治方向，铸就勇于担当、敢于做为的的思想品质，让党放心，让人民满意。“学海无涯”，“两学一做”学无止境，全体党员干部必须按照“四讲四有”标准坚持学习。
俗话说，“活到老，学到老”，作为新时期的中国共产党人，在新形势新任务新要求下，更应该自觉的给自己充电。“两学一做”学习教育之所以区别于“三严三实”、群众路线等学习教育，是因为“两学一做”是常态化的学习教育，具有长期的、持续的、全面的特性。全体党员干部对“两学一做”学习性质必须要有高度认识，要放下心里压力，静下心来想想、找找自己思想上、能力上的问题，在学习教育的过程中不断的在思想上进步，在能力上提高。
常态化的抓好党员思想政治理论学习。常态化的抓好党员思想政治理论学习，就要让全体党员接受洗礼。党员的理论强不强、思想坚不坚、信仰真不真等这一系列问题是检验“两学一做”学习教育成果的重要标准。全体党员在学习路上就要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。全体党员干部要在“两学一做”学习教育中检查自己在生活、工作中的行为，看看自己是否达到了“四讲四有”的标准，看看自己能不能将政治纪律和规矩挺在前面，看看自己有没有在党不言党的情况，看看自己的信仰是否已经真信，看看自己有没有拉帮结派、搞团团伙伙，看看自己有没有堕落贪污腐化。全体党员必须对党忠诚老实、光明磊落，在自检和他检的过程中一但发现问题，必须及时按照“四讲四有”的标准进行治疗“病症”，始终做一个思想上坚定、政治上可靠的明白人。
“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”全体党员在学习教育中要充分发挥批评与自我批评这个制度优势，把“两学一做”当做“收拾打扮”的镜子，长期的、持续的洗礼、检阅自己，积极自我改正、时时自我进步，全面提升自身的党性修养、政治素养和业务水平，做一个意志坚定、信仰坚定、道路坚定的共产党人。
（篇三）
开展“两学一做”学习教育，是党的优良传统的再弘扬，是党员信念信仰的再铸牢，是全面从严治党的再发力，是回应群众期盼的再聚焦，是为实现中国梦凝心聚力再出发。习近平总书记这一重要指示为推进“两学一做”学习教育常态化制度化指明了方向，提供了重要遵循。
“常”是经常，是日常。“态”是态度，是要求。“常态化”即不是一次两次，是长期稳定固有的状态。“两学一做”不能止于开展一次活动，要切实将“两学一做”引向深入，融入日常、抓在经常，把学习教育贯穿于整个中心工作的始终，形成常态化。
“制度问题不解决，思想作风问题也解决不了。”推进“两学一做”学习教育制度化，要健全完善开展“两学一做”学习教育的制度载体，把“两学一做”学习教育纳入党支部“三会一课”等基本制度，紧密联系党员思想工作实际，确定“三会一课”的主题和具体方式，做到形式多样、氛围庄重。
“学习从来无捷径，循序渐进登高峰”，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，思想教育是首要，要在“学”中筑牢思想根基。结合实际、精准施策，引导党支部发挥主体作用，让每名党员都学起来。从不断学习中坚定理想信念、补足“精神之钙”，发挥基层党组织自我净化、自我提高的主动性。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，学思践悟是关键，要在“做”中彰显先锋本色。不断探索一些让干部们“知行合一”的机制，用有效制度机制推动领导干部特别是一线基层党员干部发挥先锋模范带头作用，站好最前沿的一道防线，把群众的切身利益维护好、实现好、发挥好，把党的群众路线教育实践活动践行好，在实践中体会、领会、践行。
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