高等学校“水域生态学”课程思政的探索与实践.pdf
《高等学校“水域生态学”课程思政的探索与实践.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高等学校“水域生态学”课程思政的探索与实践.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第 42 卷 第 4 期2023 年 8 月 黑龙江水产Northern Chinese FisheriesVol.42 No.4 August 2023文章编号:1674-2419(2023)04-0303-04基金项目:2022 年扬州大学教学改革研究课题(YZUJX2022-D23)。作者简介:张莹莹(1988.8-),女,博士,扬州大学副教授。研究方向:水域生态。主要从渔业环境与健康养殖相关教学与研究工作。E-mail:zhangyingying 。高等学校“水域生态学”课程思政的探索与实践张莹莹,王雨婷,魏文志,杨辉(扬州大学,江苏扬州 225009)摘 要:高等学校“水域生态学”是
2、水产养殖学专业学生的一门重要的学科基础课,在水产养殖专业人才培养中有十分重要的作用。本着把思想政治工作贯穿教育教学全过程宗旨,在确立课程教学目标的同时将思政元素同知识点进行融合,改变原始的教学模式,在一定程度上实现了思政元素进课堂的目标。期待通过水域生态学的课程思政,可以深化水产养殖专业大学生的理想信念,引导大学生学农爱农,培养出具有大局观念和更高素质的“新农人”。关 键 词:高校;水域生态学;水产养殖;思政元素中图分类号:G711文献标志码:B 教育强则国家强。习近平总书记在 2016 年的全国高校思想政治工作会议中指出:“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创
3、我国高等教育事业发展新局面。”中国悠久的历史,独特的文化决定了教育体系发展的多样化形式,而将思政元素融入教学课程也是我们的必经之路1。习近平在任浙江省委书记时提出:“绿水青山就是金山银山”,这不仅为构建生态文明、建设美丽中国提供了根本依据,而且为践行“绿色育人模式”的教育理念奠定了基础2。将专业知识同思政元素紧密结合,搭建起绿色教育的理论平台,引导学生践行社会主义核心价值观,树立长远目标,进而满足国家对专业人才培养的需要。水域生态学是水产养殖学专业学生一门重要的学科基础课。课程以生态学组织层次为主线、以生态系统生态学为中心,系统阐述了水生生物个体生态学、种群生态学、群落生态学以及生态系统生态学
4、的基本概念、理论和原理,突出生态学基础知识在水产养殖等领域中的应用实践3。在实践中将思想政治工作贯穿教育教学全过程,将水域生态学知识同思政课程有机结合,紧密关联国家发展及社会需求,充分发挥实现课程育人的价值。1“水域生态学”课程思政目标立足于民族发展大计的长远目标,围绕可持续发展的基本要求,在水域生态学的教学过程中,将“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的壮阔图景带进课堂,引导大学生树立对大自然的敬畏感,同时强调在养殖实践中践行生态文明建设与绿色发展模式的重要性。通过课程的学习,使大学生掌握水生生物生存条件、生物与环境相互作用规律、水域生态系统具有的结构和功能以及生态学基础知识在水产养殖和生物学科中的应
5、用,同时培养学生们的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力4。2“水域生态学”课程思政元素的探索与践行2.1 历史文化篇在讲解绪论部分时,以中国水域生态环境的历史变化作为切入点,强调“人与河”“人与自然”之间303第 42 卷 第 4 期2023 年 8 月 黑龙江水产Northern Chinese Fisheries教学实践Teaching practice的紧密联系。早在西周时期,为保护水源、森林和动物便有了伐崇令的规定:“毋坏屋,毋填井,毋伐树木,毋动六畜,有不如今者,死无赦。”战国时期,荀子“污池渊沼川泽,谨其时禁,故鱼鳖优多,而百姓有余用也”的思想已经将发展生产同生态保护紧密结合
6、在一起5。从宋代起,人们已经逐渐意识到围湖造田导致蓄泄两误、乱砍滥伐导致水土流失的问题,并注重立法保护,设置禁令。南北朝五胡乱华时期,黄土高原的环境在一定程度上遭到了破坏,从此“河”变为“黄河”,也正是黄河浑浊的开始。百水之首,万里黄河。在中国古籍中,黄河有着“四渎之宗”的称谓,世代炎黄子孙更是将黄河视为“母亲河”,可见历朝历代人民对黄河深深的情怀。大河东流,涛涛不息。今天,人们治理和保护黄河的事业迈入了新的历史征程,千百年来亿万群众对于生态的保护从未停歇。作为水产专业的学生,应该时刻谨记习近平总书记“让黄河成为造福人民的幸福河”的殷切期望,坚持和落实可持续发展观,建造资源节约型、环境友好型社
7、会,奏响建设生态文明的主旋律6。在讲解养殖水域生态系统的物质循环时,将低碳思想植入养殖系统,带领同学们共同优化养殖结构,实现养殖环境中的物质循环,促进渔业的发展。目前,水产养殖业的发展已经面临着水资源短缺、养殖污染、鱼粉制约等大的挑战,同时,中国的发展还需要践行中国政府 2020 年 CO2减排的承诺7。早在 2009 年,唐启升院士就前瞻性地提出了渔业碳汇的概念,这也为中国目前的渔业发展指明了方向。以山东省海水贝藻养殖为例,进一步引导同学们加深对碳汇渔业的理解。山东省海水贝藻养殖年均产量 450 万 t 以上,每年可从水体中移出的碳量为 25 万 t30 万 t,相当于每年移出 110 万
8、t CO2,直接节省造林价值近 10 亿元。所以,我们应该高度重视生态环境与经济社会的协同共治,积极推动海洋渔业生产方式、结构、布局绿色化,建设绿色渔业示范园区,打造绿色高质量渔业技术体系。同时,应该教导大学生科学养殖,注重现代渔业绿色高质量发展,进一步推动优质水产品与优美生态环境的共同进步。在讲解水生生物群落生态学章节时,通过唇亡齿寒的故事引入课程:春秋战国时期,晋国给虞国送去奇珍异宝,虞国便答应给晋国借道攻打虢国,但虢国是虞国的屏障,假如虢国灭亡了,那么虞国离灭亡也就不远了。就好比嘴唇与牙齿的关系,牙齿没有了嘴唇也会寒冷的。果真,当晋国借道虞国境内灭了虢国后,又趁机长驱直入灭了虞国。课程通
9、过对唇亡齿寒一词的解释以及相关典故的介绍,学生们能够更好地理解不同物种间的密切关系,理解物种间相互作用对于生态系统的健康和平衡至关重要,明确保护和维护生态系统中各个物种之间的相互依存关系有助于维护生态系统的稳定性和生物多样性,从而确保人类的生存和健康。2.2 人物篇在讲授水域生态系统学部分时,以中国生态文明建设的科学先驱 马世骏院士的治蝗事迹为例,带领同学们以生态学大师为榜样,培养学生敢于吃苦,勇于创新精神。1948 年春,马世骏先生赴美国犹他州立大学攻读昆虫生态学,次年获科学硕士学位。1949 年冬转入明尼苏达大学研究院,并于1951 年获哲学博士学位。纵然美国政府多次阻挠,马世骏先生依旧不
10、顾路途坎坷返回祖国8。为寻找治理蝗灾的新路,马世骏要到几乎所有的蝗区进行调查,历尽艰辛,马世骏最终向党和政府提出了根治洪泽湖蝗害建议(草案)及根治微山湖蝗害建议(草案),受到高度重视,并很快被采纳,在马世骏和他的同事的努力下,危害几千年的蝗灾,在中华大地上再也没有大范围出现。正如他的名字一样,他是一只不停奔腾的骏马,从生态科学到环境科学,从昆虫到人类,从人类到社会,从经典实验科学到现代系统科学,他的一生都在不断探索,不断创新9。马世骏先生作为中国生态学的先驱,不仅为中国生态学发展奠定了良好的基础,更为这个时代的新力量树立了榜样。在讲授水生生物资源利用与保护部分时,以中国中华绿色特别金奖获得者侯
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高等学校 水域 生态学 课程 探索 实践
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。