高一地理必修二6.1人地关系思想的演变人教版省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,第六章,人类与地理环境协调发展,第1页,人地关系：指是,人类社会,和,人类活动,与,地理环境,之间关系,第一节,人地关系思想演变,人地关系模式图,人类社会,环境,环境,物质,能量,废弃物,影响,影响,第2页,1.,采集渔猎时期崇敬自然阶段,对人地关系认识：崇敬自然,”,天命论”或“宿命论”,主要技术伎俩：原始技术（石器、木器等）,人类行为表现：人类被动适应环境，环境强大制约力,如图腾崇敬产生,一、人地关系历史回顾,第3页,古代图腾崇敬产生,图腾崇敬是人类原始社会最早一个宗教信仰现象。,古代中国图腾崇敬出现比较早，在仰韶文化中期就出现了显著图腾崇敬。如半坡人因为住在水边，以打鱼为生，于是他们把鱼神化为自己图腾。在他们生活器具上处处都有鱼形纹、人面鱼纹；蒙古族狼图腾崇敬等。,第4页,2.,农业文明时期改造自然阶段,对人地关系认识：改造自然,“地理环境决定论”,“,人定胜天”,“,天人相关”和“因地制宜”,人类主导性产业活动：栽培作物，驯养家畜,主要技术伎俩：农业技术（青铜器、铁器、犁、耕作制等）,人类行为表现：人类开始大规模开发利用自然资源，,生产力水平有了很大提升，人类,利用和改造,自然，与环境反抗性显著增强，,环境遭到破坏,。,第5页,玛雅古观象台遗址玛雅文明为何会消失了呢？,第6页,第7页,1,点拨：图中隐藏环境问题可能有矿山开采地域,土地资源、植被破坏,，开采出来废矿石堆积,对土地和地表水、地下水会造成污染,。还能够引发,地面不均匀沉降,。,修水坝对整个河流来说，,改变了河流水文特征,；对生活在河水中洄游生物来说，阻断了它们生存空间，,影响生物多样性,发展；对,水坝上游,，,地下水水位抬高,，库区水位提升轻易引发,滑坡,等，对,水坝下游,，降低河流流量，,泥沙淤积降低,，河流,入海口地域,轻易发生,海水倒灌、侵蚀海岸，地下水水质变差等,，大坝,水体,产生巨大,压力可使地层断裂，诱发地震,。,城市是人类改造自然环境最猛烈地方，当代城市问题,首先是环境污染,包含大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等,),，,其次是交通拥堵、住房担心等。,92,页活动题,第8页,第9页,2,(1),点拨：图,6.5,反应是,农业生产,，图,6,6,反应是,工业生产,。,(2),点拨：图,6,5,农业生产将土地开垦为耕地，可能造成水土流失、土地肥力下降等,生态破坏,问题，但它作用范围小，若干年后自然景观还有可能恢复。图,6,6,发展大规模、集约化工业化生产，不但造成,生态破坏,，还会造成,环境污染,。而且破坏面积大，程度深，被破坏环境短期内是极难恢复。,(3),点拨：,农村,：不合理浇灌造成,土壤盐渍化,，毁林垦荒、滥垦滥牧等造成,水土流失,和,土地荒漠化,等问题。,城市,：,工业生产,造成严重,大气污染,、,水污染、噪声污染、固体废弃物污染等环境污染问题,及其引发,生态破坏,问题。,第10页,我国一个山区县，决定修建一条渠道，从邻县一条河流引水，以处理当地生产生活用水严重缺乏问题。不过，引水渠道工程非常艰巨，需要在悬崖峭壁上开凿渠道。该县人民不畏艰辛，花了十余年时间，终于修成了这条引水渠道。清澈渠水流淌进千百年来干涸土地，使当地生存环境得到很大改进。,活动,红 旗 渠,20,世纪,60,年代林县人民在太行山上建成大型“引漳入林”浇灌工程。,第11页,1,、该县这一引水工程，是哪一个人地关系思想表现？表达了一个什么样精神？,2,、引水工程成功，会给地方经济带来哪些好处？,“,人定胜天”思想表现，表达了当地人民坚韧不拔毅力和不畏艰辛，勇于与自然抗争精神。,使清澈渠水淌进千百年来干涸土地，处理当地生产、生活用水缺乏问题，促进当地经济发展，使当地生存环境得到很大改进。,第12页,假如在引水过程中不注意环境保护（如在悬崖峭壁上开凿渠道若缺乏科学论证，可能会造成滑坡；开凿渠道碎石任意堆放，会对土地资源造成破坏；开渠过程中若破坏陡坡上植被，则轻易引发水土流失），会对生态环境产生负面影响。,要依据引水量大小来判断。假如引水量太大，就会使邻县出现缺水现象，本县也会出现土地次生盐碱化等生态问题。,3.,会不会对该县及其邻县生态环境产生负作用？,第13页,人地关系思想演变根本动力是,人地关系,生产力水平,时期,“人地关系”认识,工业文明,农业文明,采猎文明,5,环境问题尖锐,4,环境遭破坏,6,环境制约人类,8,征服自然,7,改造自然,9,崇敬自然,2,极大发展,1,很大提升,3,低下,人地关系思想和环境问题历史演化,1,很大提升,4,环境遭破坏,7,改造自然,2,极大发展,5,环境问题尖锐,8,征服自然,3,低下,6,环境制约人类,9,崇敬自然,小组讨论,:,从下面选项中选择适当答案填入上表,在不一样历史时期,不一样,对自然环境影响程度不一样。,生产力发展水平,生产力发展,第14页,人地思想发展阶段,人类文明时期,人地关系特点,后果,崇敬自然,采猎文明,环境对人类制约作用较强，人类对环境影响微弱,环境问题不严重,改造自然,农业文明,人类对自然依赖性减弱，反抗性增强,环境趋于恶化,征服自然,工业文明,人类改造自然能力增强，试图成为自然主宰,人地关系全方面不协调，矛盾快速激化,寻求人地协调,后工业化时期,寻求人地协调道路,环境和发展问题得到普遍关注,第15页,环,境,环,境,1.,人类与环境亲密联络,人类经过,生产,或,生活活动,与环境发生联络,人类社会,物质,能量,C,D,A,废弃物,B,人类,生存和发展要占据一定空间,不停从环境中获取物质和能量,人类新陈代谢和消费活动 废弃物要排放到环境中,人类对待自然态度和行为，会得到环境不一样响应。,二,、,直面环境问题,第16页,书本,P93,读图思索,读图思索,1,读图思索,2,读图思索,3,读图思索,4,分组讨论,第17页,读图思索,1,人们为何要不停地扩大耕地面积？,该地域,粮食不足,，,单产不高,，不能满足人们生活需要，扩大耕地面积可提升粮食产量。,第18页,读图思索,2,人们经过什么方式扩大耕地面积？举例？,人们主要经过,围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林垦荒、破坏植被,方式扩大耕地面积。比如，,黄土高原,地域因为人口增加较快，对土地压力较大，农民主要依靠扩大耕地面积来增加粮食产量，主要采取了向陡坡地、林地、草地要粮办法，造成植被破坏，形成严重水土流失。,第19页,读图思索,3,这些扩大耕地面积方法会带来哪些负面影响？你认为这些影响在短期内能消除吗？,围垦湖海、填塘塞河会破坏水利，使水产降低；开垦草场造成牧业缩小、草场过载、植被破坏；毁林垦荒、破坏植被易造成风沙侵蚀和水土流失，这些影响会破坏生态平衡，使生态环境恶化。而且这些影响在短时期内不能消除。,第20页,读图思索,4,耕地面积扩大了，不过并没有处理吃饭问题，而是越来越穷，请讲讲其中道理？,该地域人口文化素质较低，生态意识淡薄，人们长久采取有害于环境生产方法盲目扩大耕地面积，结果使生态系统遭到破坏，自然生产力下降，形成,恶性循环,，不但处理不了原有问题，反而产生了更严重环境问题、经济问题。,第21页,当人类向环境索取资源速度超出了资源本身及其替换品再生速度时，便会出现,资源短缺,、,生态破坏,等问题。,人类向环境排放废弃物数量假如超出了,环境自净能力,，就会造成环境质量下降，形成,环境污染,。,2,、环境问题：,产生：,第22页,大气污染,土壤污染,固体废弃物,水污染,放射性污染海洋污染,光污染,第23页,滥伐森林,土地荒漠化,沙尘暴,土壤次生盐碱化,生,态,破,坏,第24页,区分：环境污染和生态破坏,（,1,）环境污染：起源于人类任意排放废弃物和有害物质,（,2,）生态破坏：人类对环境破坏，造成环境退化,试从人地关系图式表达,逻辑,关系来区分生态破坏与环境污染,开发利用自然资源亦即输入步骤出现问题属于生态破坏问题；向环境中排放废弃物亦即输出步骤出现问题属于环境污染问题。,第25页,短缺主要资源：,生态破坏表现：,水资源、土地资源、,矿产资源、能源资源,水土流失、土地荒漠化、,生物多样性降低,第26页,环境问题原因：,片面追求经济增加模式,全球性环境问题,:,全球气候变暧,臭氧层破坏,土地荒漠化,第27页,环境问题表现形式,城市地域：环境污染,乡村地域：生态破坏,原因,因为交通、工业活动和人类聚居地过 分密集,原因,利用资源方式不妥或强度过大,地域差异,城镇差异：,第28页,环境问题表现形式,国家差异：,地域差异,发达国家,：过分消耗资源带来环境影响,发展中国家,：承受着发展与人口双重压 力。,发达国家将一些污染严重工业转移到发展中国家，使得当前发展中国家环境问题愈加严重。,第29页,1987,年，世界环境与发展委员会在,我们共同未来,汇报中明确指出：,可连续发展是既满足当代人需求，而又不危及后代人满足其需求发展,。,三、走向人地协调,可连续发展,发展问题,环境问题实质：,第30页,生态连续发展,基础经济连续发展,条件社会连续发展,目标,人管理调控,可连续发展内涵：,第31页,标准,内容,要求,公平性标准,连续性标准,共同性标准,同代人之间、代际之间、人类与其它生物之间、不一样国家和地域之间公平,人发展不应危及其它物种生存；各国有权依据需要开发本国资源，并确保不对其它国家环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境,地球承载力是有限，人类经济活动和社会发展必须保持在资源和环境承载力之内,人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度人口规模，处理好经济和保护环境关系,各国共同参加经济发展和环境保护，地方决议和行动，应该有利于实现全球整体协调,处理全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有资源，需要在尊重各国主权和利益基础上，制订各国都能够接收全球性目标和政策,第32页,判断以下“世界环境日”主题分别表达了可连续发展哪一条标准,只有一个地球（,1974,）,一个地球，一个家庭（,1994,）,拯救地球就是拯救未来（,1999,）,世间万物，生命之网（）,让地球充满生机（）,连续性标准,共同性标准,连续性标准,公平性标准,连续性标准,第33页,