四严格一提升心得体会.docx
《四严格一提升心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四严格一提升心得体会.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
四严格一提升心得体会 四个表率确保“四严格一提升”活动心得体会 开展“四严格一提升”活动,出发点和落脚点都是在于建设高素质干部队伍,发现问题、解决问题、推进工作。因此,我认为作为一名普通组工干部,必须争做四个表率,出处发挥模范带头作用,超常推进各项工作任务落实,为促进临渭经济社会快速持续发展提供坚强组织保障。 一是争做善于学习的表率。学习是干部增强党性,提高素质,增长本领的途径,也是适应事业发展跟上时代步伐,做好各项工作的基础。学习可以立德,可以修身,可以陶冶情操。学习是最根本的竞争力。同时进机关工作,有的机关干部,上面有人调,下面有人要,领导喜欢用,评先树优能挂上号。有的机关干部则不行,上边没人要,下边没人听,领导安排工作不放心,评先树优排不上号,这就是才能上的差距。这些差距又都是学习上的差异造成的,谁也不是天生就会写作,就会讲话,就会组织协调,就会为人处事。因此说,学习是才能的源泉。我觉得学习不外乎两种,一种是知识特别是专业知识的学习,尤其是在我们这个部门,几乎每个岗位专业性都很强,没有较强的专业知识,你就不能具备独当一面的能力。一种是学问的学习。学问的学习主要是对社会的学习、对领导的学习和对同志们的学习,与领导接触,要学习领导方法、组织协调、处事经验、思考问题的角度等,与同志交往要学习做人处事,人品修养等,要善于辨别真假美丑,以警示自己。 二是争做带头实干的表率。实干是干部的基本技能。事业心、责任感是靠实干体现的,能力政绩是靠实干来衡量的,矛盾、困难是靠实干来解决的。看一名干部是不是合格,关健是看工作任务在他的职责内是不是按时完成了,完成的质量是不是提高了,人民群众的满意度是不是提升了。做为一名普通的组工干部,更要严格要求自己,对待工作就应该有一股高昂的激情和勤奋敬业的热情,自觉站在最前沿,工作在各项任务的第一线,身体力行,埋头苦干,努力成为岗位上的行家里手,真正成为拿得起,放得下,领导信赖、群众满意的业务骨干。 三是争做改革创新的表率。创新思维是一种智力品质,只有具备创新思维能力,才可以想别人所未想,见别人所未见,做别人所未做,从而在形成新观念,提出新建议,创建新理论,谋划新思路,推行新决策等方面取得创造性、突破性成果。没有创新,社会就不能发展进步,我们的工作就会踏步不前。我们每个干部,不管在什么岗位上,考虑问题、谋划发展决不能固守老一套,而要有更广阔、更开放的视野,更远大、更综合的目标。创新思维方式,从理性的高度审视和分析形势的发展,从科学的角度认识和把握时代发展的主题,以敏锐的眼光发现和把握发展机遇,敢于创新创造,对历史上没有先例的要敢于想,本本上已经过时的敢于闯,文件上没有规定的要敢于试,本地没有现成经验的要敢于干。对于法律法规有规定的要敢于说不,对于法律法规没有规定要善于说行.四是争做严守纪律的表率。无规矩不成方圆。机关制度建设有它的重要性和必要性。机关制度建设跟不上,机关作风自然出问题,这两者是存在着必然的因果联系,而且是成正比的。由机关制度“造就”的机关作风,事关部门形象,事关党和政府路线、方针、政策的贯彻落实,事关经济社会发展的全局。加强机关制度建设,对于提高机关团队的整体素质,增强凝聚力和战斗力有着举足轻重的作用。好的机关制度不但能提高整体队伍素质,也是最能体现集体战斗实力并充分发挥整体功能的。机关如果不注重制度建设,就等于没有了约束和规矩,不正之风就会抬头,整个部门的工作就会受到影响。在今后的工作中,我要进一步强化纪律意识,带头执行“十不准”规定,筑牢思想防线,认真履行职责,努力不使各项工作任务在自己这里延误、耽搁或出差错,以自己的实际行动,维护组工干部的良好形象。 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 严格 提升 心得体会
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文