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XX年学习“两学一做”心得体会：强化制度建设
心得体会范文
在“两学一做”学习教育中，中央提出要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。然而，有的基层党组织却“打折扣”、“搞变通”，借口忙于行政业务工作，经常以业务会挤占党内生活时间，或以大量的党员自学、抄笔记等党员个人学习取代支部集体活动，与“两学一做”学习教育的要求想去甚远。
习同志深刻指出。“我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。”“党的力量来自组织，组织能使力量倍增。”支部是党的生活的中心，是每个党员生活的中心，所以每个党员的生活，不能脱离党支部。
近年来查处的许多贪腐案件足以证明，脱离组织，离开组织的监督和帮助，最终都不会有好结果。要把党的教育落实到每一名党员，把组织建强，党支部的作用必须加强。
习指出。“现在，党内生活不经常、不认真、不严肃的问题比较普遍，本来很好的制度成了摆设，必须按照从严的要求，使之真正严格起来。”“三会一课”、民主评议党员、党性定期分析等，是我们党长期以来积累形成的行之有效的制度，这是规定动作，必须要坚持。
要建立配套的学习制度、考勤制度、考核制度，让党内生活常态化、经常化。只有坚持开展，形成习惯，才能使广大党员干部感受到组织的严密性、纪律的严格性，才能使党员干部回归到党组织规范管理中，党组织才能形成集体凝聚力和战斗力。要紧密联系实际。
这次学习教育，中央提出“要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、最全面的范文参考写作网站自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。”作为上级组织，要尽量减少层层给下级增加“自选动作”，诸如什么时候统一开展活动、笔记要达到多少字、党章要背到什么程度、宣传标语要挂多少副，等等。
作为基层党支部，更不要照搬照套上级的方案，上面不动下面干等，上面要求什么下面做什么，或者跟风搞形式，今天搞个比赛，明天又换个别的花样。一定要结合自己支部的实际情况，紧扣问题导向，缺什么补什么，什么地方不足改什么，有什么问题，大家一起想办法、定措施，看准“对症下药”。总之，要紧扣“学”和“做”，尽量量体裁衣，采取接地气、暖人心，让党员听得进、用得上的方式开展学习教育，达到自己满意的学习效果。
要加强工作保障。首先要选好配强党支部负责人。实际工作中，一些地方和部门还存在支部书记挂名化现象，部分党组织书记理论水平不够，职责认识不清，不愿花时间开展党的活动，不会履职尽责。要以开展“两学一做”学习教育为契机，选优配强支部书记，加强支部书记的教育的培训。
要保证必要的工作经费。开展党的经常性教育，必要的经费是不可少的，各级党组织应采取财政支持一点、党费补充一点的办法保障必要的费用，让基层组织“有钱办事”，有能力开展活动。同时，要注意为基层减负，减少不必要的检查、督查、考核、评比，特别是要减少各种档案数量，让基层支部有充足的时间和精力履行职责，把学习教育抓常、抓实、抓出实效。
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在日常生活中，每时每刻我们都和别人在交流，有言语上的交流也有肢体上的交流，而怎么样才能更好的表达出自己的想法，范文写作怎么样才能更好的和别人融洽的交流呢。通过这几周学习《与人交流能力》和老师细心的讲解，使我明白了交流技巧的重要性，很好的交流技巧能与人融洽的交流，让我知道了人类任何活动都离不开交流，良好的交流能力是你获得成功的重要保证。
第一堂课，我们了解了人与人交流有四个能力点：
1、把握交谈主题。
2、把握交谈时机。
3、倾听别人讲话。
4、准确表达自己的观点。
学会了与人交流，对于学生建立良好的人际关系很重要。善于交往的人，往往善于发现他人的价值，懂得尊重他人，愿意信任他人，对人宽容，能容忍他人有不同的观点和行为，不斤斤计较他人的过失，在可能的范围内帮助他人而不是指责他人。
第二堂课，我们互相学习和分享了礼仪知识，同时我还学会做一个nice的倾听者学了礼仪知识，我学到了握手礼、鞠躬礼、递名片礼、见面礼仪、拜访礼仪等等。
说说我映像最深刻的“递名片礼”，名片的递送、接受、存放也要讲究社交礼仪。在社交场合，名片是自我介绍的简便方式，交换名片的顺序一般是：“先客后主，先低后高”。当与多人交换名片时，应依照职位高低的顺序，或是由近及远，依次进行，切勿跳跃式地进行，以免对方误认为有厚此薄彼之感。递送时应将名片正面面向对方，双手奉上。眼睛应该注视对方，面带微笑，并大方地说：“这是我的名片，请多多关照。”名片的递送应在介绍之后，在尚未弄清对方身份时不应急于递送名片，更不要把名片视同传单简单随便散发。
礼仪日益影响我们的生活，范文top100我们要重视它，学习它，用它，使它用到恰当好处。未来，礼仪不会走，还会伴着我们一直走下去。
“做一个nice的倾听者”的过程让我懂得交流的重要性，交流并非我们想象中那样，交流讲究技巧，很好的交流技巧能与人融洽的交流。
虽然人人都知道交流的重要，却忽视了交流，e-mail、msn、qq等等新的网络的交流方式让人们更习惯与通过电脑屏幕的交流，越来越不习惯于面对面的交流，不可否认信息时代带给我们一个新的交流平台，但是，人与人之间的交流有很多种方式，不能顾此失彼，不同的场合、不同的对象要选择不同的沟通方式。第三堂课，我们在课堂上进行了一些小活动，手提电脑的销售客服、头脑风暴和商店打烊时。
第四堂课，各组精彩演出“面试官与求职者”。
简简单单的活动、测试和演出，让我们每个人拥有自己的空间，尽情表达自己的想法和分享好的idea。交流给我们制造了机会，让我们更加深入的了解彼此，我们应该谢谢它。
社会是一个大舞台，纷繁复杂。国与国之间需要交流，于是有了外交：单位与单位之间需要交流，于是有了联系：人与人之间需要交流，于是有了交流。交流是一盏指明灯，可以随时较正我们航行的方向。正是因为有了交流世界才显得那么美好，让交流走进你我的生活吧。
通过《与人交流能力》这门课，令我感触很深，不同的交流影射出不同事件的结果，偏激情绪化的交流往往是得到让人很不愉快的结果，也许你不得不承认，世界上最难办的事，是人与人之间的“交流”。所以，交流不是一种说服，而是一种感染、一种形象展示、思想汇报专题一种言行一致的体现。
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