书画展活动实施方案.docx

书画展活动方案
为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。提升学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。我校决定于在元旦前夕举办全校学生书画、手工制作、手抄报展览活动，具体方案如下：
一、指导思想
通过展评活动，丰富校园的文化生活，促进全校学生的书法、绘画、手抄报的学习与交流，提高学生的艺术修养，为学校的书画教育创造良好的氛围。
二、参加展评对象一至六年级全体学生。
三、参赛作品内容及形式
1.展评作品分软笔书法、硬笔书法、绘画、手抄报、手工制作四大类。
2.作品要求：
①硬笔书法。低年级为铅笔字，可以写生字、课文；中高年级为钢笔字或软笔，可以写古诗词、经典诗文。硬笔书法字体统一为楷书。
②绘画作品：画种不限，可用素描、水彩、儿童画，画幅：1—3年级8开纸，4—6年级4开纸。纸张自备。
③手抄报作品。1——6年级每班精选5幅作品参赛。作品统一贴在8开纸上。纸张自备。
④手工制作。1——6年级每班至少精选5幅作品参赛。制作材料、方式方法不限。
3.所有作品内容健康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活，有益于学生身心健康发展，凡是参赛作品必须是学生亲自创作，严禁代做现象发生，一经发现不予评奖。
四、本次大赛具体流程：分三个阶段进行
第一阶段（2013年12月19日至2013年12月23日）：作品准备阶段。
（1）以班级为单位，组织开展内容丰富、形式多样的书法、绘画、手工制作、剪纸活动，要求发动全体学生积极参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。
（2）在班级开展活动的基础上，班级进行优秀作品评选。（3）班级在评选优秀作品基础上，12月23日前，选出作品参加学校比赛。
第二阶段（2013年12月24日至25日）。作品收集评选阶段。
（1）学校组织评委对参赛作品量化打分，定等评奖。（2）布置艺术作品展览。
第三阶段（2013年12月27日—30日）：艺术作品展览阶段
（1）各班按规定组织学生有序观展。（2）颁发奖状。
五、作品选送时间
12月24日（第18周周一）以年级为单位收集参赛作品，班主任将参赛作品统一贴好标贴上交给年级组长。（标贴学校统一下发）
六、奖励办法
学校将统一组织评委分年级组对所参赛作品进行打分评选。
各类作品分高、中、低年级组分类进行评奖。每类作品设一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；
xx小学
2013.12.18
第二篇：书画展活动方案“示中迎元旦促和谐书画展”活动方案
一、指导思想
在元旦来临之际，为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，加强校园文明建设，推动学校的改革和发展，营造浓厚的节日气氛。我校特举办“示中迎元旦促和谐书画展”，现将此次书画展实施方案内容通知如下：
二、参展对象：示中
七、八年级全体学生。
三、活动时间：12月28日---12月30日
四、参展地点。以班为单位张贴在创作长廊。
五、书画展共分两大内容。
绘画内容：可以是国画、水彩画、水粉画、蜡笔画、油彩画、素描、卡通漫画。书法内容：毛笔书法，硬笔书法
六、作品要求：（学生自备绘画纸）
绘画、书法内容健康向上，
1、绘画作品规格为四开画纸或八开画纸；使用材料、表现形式和画种（国画、水彩、水粉、素描、版画、漫画等）不限。
2、书法作品毛笔书法大小自定。硬笔书法作品规格统一为a4纸，书体不限。
七、评分标准：
1、版面设计整洁、新颖
2、书画内容不限，要求健康向上，突出主题3画面构图完
整，布局合理，主题突出。4色调和谐统一
八、评奖办法：
1、作品评奖分书法和绘画两类，分别评出一，二，三等奖。
2、各年级一等奖共6名，二等奖共10名，三等奖共12名，给班级加分，学生物质奖励。
九、评委组成员：
组长：张
组员：任
政教处
2011年12月10日
第三篇：书画展活动方案小学书画展活动方案为丰富广大师生文化生活，扩大中国书画传统文化在校园的影响，激发广大师生热爱书画热爱传统文化的热情，推动我校校园文化的发展，拟举办迎元旦书画展。
一、参展项目。国画、儿童画、书法（含铅笔字、钢笔字）。
二、参展组别。分教师组和学生组。
三、作品要求。内容健康向上，形式题材不限，国画不得大于四尺对开，不得小于三尺对开，儿童画统一用四开纸，教师毛笔书法作品统一为条幅。
四、评奖办法。每个级部绘画类、书法类各评出一等奖三名，二等奖十名。
五、上交作品数量及时间。每个班级推选五幅绘画作品，五幅书法作品（一二年级铅笔字、三年级钢笔字、四五年级钢笔字各五幅，铅笔字写在统一发的写字纸上，钢笔字写在300字的稿纸上）。2012年4月25日前以班级为单位上交。其中
一、
四、五年级作品交到美术室
（二）闫长海老师处，
二、三年级作品交到美术室
（一）宋小磊老师处。
六、观展时间及具体安排：
1、观展时间：2013年4月28日—30日
2、各年级观展安排
一年级：4月28日课间操，
二年级：4月28日活动课，
三年级：4月29日课间操，
四年级：4月29日活动课，
五年级六年级4月29日活动课
3、观展负责人。各年级组长和各班主任。
4、观展要求。安静有序。注意安全，教育学生参观时不大声喧哗，不乱动展出作品。
七、参展地点。美术室八。
具体分工。美术室闫长海老师负责布置，周洪雪老师负责秩序。为隆重庆祝“六一”国际儿童节，让全校广大少年儿童度过一个欢乐、愉快
的节日，同时，让更多的人在构建和谐社会中能关注儿童成长，我校决定在5月25日举办“庆六
一、同欢乐”书画展活动。
画展是小“画家”们献给“六一”儿童节的一簇小花，点缀着节日的花坛，装扮着他们的七色童年；画展是孩子们为精彩人生添画的一抹亮色，带着节日的祝福，扮美了夕阳，映红了明天。画展让师生携手，把孩子们如画的童年装扮的更加多彩，把美好的明天描绘的更加绚烂。
一、作品要求
（一）美术作品画种为蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类，构思、技巧上提倡创新，作品尺寸规格不限。
（二）书法作品不超过四尺宣纸，字体不限，字数不得少于8字。
（三）参展作品必须是作者独立完成的佳作。
（四）选送的书画作品背面右下角，用铅笔写明作品名称、类别，作者姓名、所在班级等。
二、报送时间、方法及要求
（一）以低、中、高年级组为单位评选出各个奖项。
（二）每个班级至少报书法、绘画、手工作品五件。
（三）各类作品限于5月24日之前报送到学校，过期概不接受。
三、评选办法
（一）学校将组织评审组从推荐作品中选出部分优秀作品参展。
（二）本次画展按年级组设一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名，优秀奖若干、优秀班集体一个，并发放小小奖品给予鼓励。
2013年4月
第四篇：书画展活动方案书画展活动方案
一、活动目的
：
以“热爱开发建设，实现跨越发展”为主题的纪念中国共产党成立90周年书画展活动。目的是通过书法绘画的形式，深情回顾党的奋斗历程，热情讴歌党的光辉业绩，展示改革开放的伟大成就，展现开发建设者的精神风采，抒发全区人民热爱党，热爱祖国热爱家乡的高尚情怀，进一步调动干部职工建设“东西部产业转移对接桥头堡，构建生产要素集散平台”的积极性和创造性。
二、主办单位
：风陵渡开发党工委、管委会
三、承办单位：风陵渡开发区党工办
四、组织领导：
由党工委副书记、纪工委书记郭新胜任活动领导组组长；党工办主任骆振邦，管委办主任谢荣邦任副组长；各单位的负责同志为成员，负责活动的统一领导。领导组下设办公室，办公室主任由党工办副主任王建华担任，负责活动的具体工作。6月21日上午9时，各单位组织全体人员到管委会三楼会议室参观书画展。
五、时间安排：
1、宣传发动、作品征集：6月8日—6月15日
2、作品遴选、布置展览：6月16日—6月20日
3、作品展览、评选表彰：6月21日—6月25日
4、展览地点：管委会三楼会议室
六、作品要求：
1、作品内容：作品要以“热爱开发建设，实现跨越发
展”为主题，通过回顾党的奋斗历史，展示建党90周年来取得的辉煌成就，反映开发区建区以来在党的建设、政治、经济、文化、社会等各方面取得的巨大成绩，展现全区人民昂扬向上、奋发有为的精神风貌和创新实践。
2、征集范围：开发区机关各单位、各条管单位及县各
驻风单位党员干部职工和离退休人员创作的书法、绘画作品均可推荐，每个单位至少选送四幅作品。
3、参展作品右下方注明作品名称，作者姓名、单位、职
务或职称、联系电话等；作品不得冒名、代笔以及经相关处理、修改等。
4、形式和规格：
书法作品。篆、隶、楷、行、草等均可。硬笔、毛笔均可。规格为150cm×60cm（以条幅为主）。
绘画作品。中国画、儿童画、水彩画、水粉画、油画等均可。规格150cm×60cm（以条幅为主）。
七、评审评奖：
参展及获奖作品均由书画展领导组及有关专业人士评
审产生。评审程序分为初选、复评、展览。活动设立组织奖
若干个，颁发给宣传发动广泛、参展作品量大质优、获奖作品数量较多的单位。个人奖分书法、绘画两类，每类分设
一、
二、三等奖和优秀奖。
八、其他要求：
各单位要统一思想，充分认识开发区举办“热爱开发建设，实现跨越发展”纪念建党90周年书画展的重要意义，切实把此项活动摆上议事日程，加强领导，周密安排，指定专人抓好落实。要切实做好宣传发动工作，营造浓厚的舆论氛围，各单位负责人要积极带头，广泛动员书法、绘画爱好者踊跃投稿，确保书画展的圆满成功。
第五篇：书画展活动方案一
活动宗旨
2012年8月10日为唐云先生诞辰100周年，上海中国画研究院和杭州唐云艺术馆届时将隆重举行一系列纪念活动。
1985年冬，唐云先生为表达对残疾人事业的关爱，专程来杭入住花港宾馆精心创作了100幅作品，悉数无偿捐献给XX省残疾人福利基金会，而且他历时3个多月入住宾馆及用于创作的笔墨纸张的一切费用都由他自理。为此，XX省人民政府为他颁发“艺德可风”匾额，以示家乡人民对他的高尚画德的褒奖。为了纪念唐云先生诞辰100周年，发扬和继承唐云先生热心于爱心助残公益事业的崇高精神，决定举办以“爱的传承”为主题的纪念爱心画家唐云先生诞辰100周年暨知名书画家爱心书画展活动。
凡募捐得来的名家书画作品，通过义卖、拍卖、企业认购等活动获得的收入，建立XX省“特艺人才培养和创业爱心种子基金”，专项用于我省100名以上的优秀残疾人进行艺术技能培训和创业扶持，激励他们自强自立，努力成才，成为全省残疾人共奔小康的闪亮之星和领头羊，也使他们成为传递爱心、传递技艺的爱心种子，如文学创作、书画创作、雕刻，等等。
二、活动方式
围绕“爱”，以爱的奉献、爱的传承、爱心助残为活动思路，分三个阶段组织开展活动。
第一阶段（2012年助残日期间）：爱的奉献
本阶段为活动起源和基础，也是爱心感召力所在。出版唐云生前助残捐赠的100幅作品画集，书名暂定为《爱的奉献》，内容包括：《序》、唐云先生爱心助残事迹、照片和书画作品。
1、请原省人大主任、省残疾人福利基金会名誉理事长陈安羽作《序》。
2、唐云捐赠的100幅画的彩色照片，已由唐云家属提供，这许多画都是唐云先生的精品力作，显示了唐云先生擅长花鸟、山水、人物画的艺术功力。捐赠数量之多和艺术之精湛，这在当代所有助残献爱心的知名书画家中可谓首屈一指，别无二人，出画册宣传对当代画坛会产生极大的震撼力。
3、唐云先生爱心助残事迹、照片采写和收集。
第二阶段（2012年下半年）：爱的传承
本阶段为爱心传播和行动。在唐云先生捐赠作品《爱的奉献》出版后，以唐云先
生《爱的奉献》、活动方案和书画征集函等为宣传资料，向全国各地的浙江籍知名书画家征集100幅以上“爱心书画作品”，并出版画册传世，书名暂定为《爱的传承》，内容包括《序》、爱心书画家照片、简介和爱心作品。
第三阶段（2012年8月10日前）：爱心助残
1、适当时候在杭州举办“纪念爱心书画家唐云先生诞辰100周年暨全国知名书画家爱心书画展”，同时举办爱心画册首发式。
2、爱心书画展后，举行爱心书画宣传、义卖、拍卖、认购活动（也可提前进行义卖、认购，但义卖、认购作品要参加爱心书画展，并注明认购单位和价格，对认购单位也是一种爱心宣传）。
3、将爱心书画拍卖和认购的资金，用于建立XX省“特艺人才培养和创业爱心种子基金”。
三、活动组织
主办单位。XX省残疾人福利基金会、XX省美术家协会、XX省书法家协会、杭州唐云艺术馆、美术报社。
协办单位。待定（邀请爱心企业支持和参与）。
四、活动经费
（一）经费需要：50万元
1、出版两本画册：20万元；
2、书画家礼品（唐云先生曾使用的茶壶复制品）：10万元；
3、展览和义卖、拍卖和拍照、摄影等组织成本：10万元；
4、专题宣传费。10万元。
（二）经费运作：
1、省残疾人福利基金会投入10—20万元，作为活动启动资金；
2、邀请爱心单位赞助30万元以上，作为活动开展支持资金。回报方式：
（1）给予赞助单位活动协办署名等宣传，联合组织“知名书画家爱心笔会”，以扩大社会影响力和公众美誉度；
（2）将拍卖剩余的书画作品以拍卖起步价或专家评估价的60%，优先卖给赞助单位，增加赞助单位的物质性效益；
（3）由省残疾人福利基金会颁发爱心荣誉证书暨感谢信；
（4）赠送复制的唐云名茶壶50—100把以及《爱的奉献》和《爱的传承》画册100套（共计价值约20万元）；
（5）邀请捐赠单位领导出席画展开幕式和画册首发式。
下载附件：纪念爱心画家唐云诞辰100周年暨知名书画家爱心书画展活动捐助回执（意向书）
给一点阳光，他们就灿烂——XX省特艺人才成才案例
陈伟强：失去双臂的“
老总”
陈伟强，1968年出生于杭州湾海边XX县区沥海镇的农家。5岁那年，他在玩耍中被高压电击伤，失去了双手。
为了生活自理，小伟强只能用身体的其他部位代替双手做事，可每个动作都非常艰难，他每天都要无数次地重复练习同一个动作。慢慢地，他学会了用嘴巴、牙齿、肩膀、脚趾代替双手处理个人日常生活。要上学了，他开始用嘴咬和颌、肩夹着铅笔、毛笔的方式在纸上练习书画。一次次失败，但他不气馁，一点点的进步，鼓励着他坚持下去。经过苦练，他实现了自己的愿望，跨进了校门。冬天，伟强却要光着脚丫写字。脚丫冻得通红通红，生冻疮了。老师看着心疼，叫他别写了，但他还是咬着牙一遍又一遍耐心地写着。接下去他又开始学用嘴写字，长久地用牙咬笔写字影响了他的视力，头部和颈部也极其难受，他还是坚持着。早上练晚上练，他竟然可以用嘴连续做几个小时的功课。也许是对书法情有独钟，上小学时，他的毛笔字就写得有模有样。同时他对绘画也非常感兴趣，那时，他每个月要用掉二三十公斤旧报纸，三四公斤墨水，咬碎的笔杆有近百支。笔杆子咬在嘴里有时会戳破嘴皮，嘴皮破了结痂，好了又被戳破，他一声不吭，仍坚持写着、画着……
9岁的时候，他的一幅美术作品第一次在县里获奖了。望着那张浸透着自己血汗的奖状，他露出的不是笑容，而是泪水。陈伟强暗暗地在心底里为自己加油，一定要在艺术的殿堂上勇攀高峰。
在第二届中国书画研讨会上，组委会邀请陈伟强出席。报到后，组委会发给每个与会者一张空白宣纸，要求即席完成一幅作品，且不得落款。那次，他即兴创作的国画《绍兴水乡》和书法《奋进》获得了一等奖。当上台领奖时，在场的艺术家们见到一等奖的得主竟是一个没有双臂的残疾青年时，所有与会者都愣住了——这真是一个奇迹。
多年来，陈伟强多次参加了省残联和中国美院成人教育学院举办的省书画艺术培训班。在省残联的帮助下，他还拜著名书画家丁茂鲁为师，使他的书画水平大大提高。
陈伟强现为XX县区舜强美术广告策划有限公司经理，市政协常委。多年来，他的作品有7次获国际大奖，25次获
国家级大奖，有100多幅作品被海内外人士收藏。
陈红：全身瘫痪的“书画家”
2012年5月21日上午，云和车站门口，一幅幅栩栩如生的花卉写意画和元和社区的捐款箱吸引了过往的行人，大家纷纷驻足观赏。待明白是残疾人陈红和元和社区在这里义卖书画赈灾时，大家感动极了，纷纷慷慨解囊购买。当天陈红共卖出30余幅作品，为灾区人民筹得了1720元的爱心款。
家住元和社区的陈红，出生第四个月，患了小儿麻痹症，导致全身瘫痪，只有头会转动。
陈红因残疾程度太重，无法上学，只能在家自学，母亲是小学教师，成了她的启蒙老师。
“妈妈教我学会拼音、识字后，我就天天看厚字典。”陈红翻字典靠的是下巴，刚开始，书边割破她下巴，鲜血直流。有一次，身边没人，陈红把字典碰到地上了，她努力俯身用嘴去咬，结果滚到地上，轮椅压在她身上，整整三个小时不能动弹。
21岁时，陈红为消磨时间，用嘴含着软笔画小人像。一次，朋友看到她画的孙悟空，说陈红有画画的潜质。
陈红和家人备受鼓舞，陈红初学油画，但油画要钉画架，用油调色，可陈红只有一张嘴，难度太大，又改学国画。和别人不同的是，陈红要把画板竖起来才能画。
“水分难掌握，线条更难控制。画笔太重，咬在嘴里很酸。”陈红天天苦练，1989年，她的第一幅处女作—《竹林》诞生了。
1997年，香港回归，陈红的《本是同根生》参加县里举办的书画展，这是她生平第一次参加画展。1998年，她参加XX省残联等单位举办的第三届残疾人书画展，获得了三等奖。
xx年，陈红和浙江画院常务副院长池沙鸿结上了对子，池老师知道陈红的情况后，为她定做了一套特制毛笔，还给她制定了系统的课程，让她临摹吴昌硕的花卉、郑板桥的竹、卢坤峰的兰；同时，陈红开始临摹名家字帖。经过四年的专业系统学习，陈红的国画水平提升了很多，一幅画通常只要花一个上午，就能大功告成。
陈红最爱画梅、竹、兰。她说，梅、竹、兰都有一种蓬勃向上、不屈不挠的精神，这正是她内心要表达的东西。
最让陈红难忘的是xx年的“国际残疾人日”。这天，
省残联、省残疾人福利基金会、省美术家协会和省书法家协会等单位联合举办了XX省第四届残疾人艺术美术摄影展暨陈红、汪玉婷作品联展。陈红一共展出了30幅作品，主要是梅、竹、兰。陈红还当场作了口画表演，嘴叼特制画笔，运笔娴熟，她妈妈在一旁帮忙打下手，20分钟，一幅毛竹国画完成。参观者无不竖起大拇指。陈红深深吸了口气，笑了：“这是我第一次在省会城市举办画展。”
胡先民：名扬世界的“能工巧匠”
xx年11月，在日本举办的第七届国际残疾人职业技能竞赛中，胡先民最终获得第二名，创造了我省残疾人选手在国际残疾人技能竞赛中的最好成绩。当年12月2日，省政府授予胡先民“XX省自强模范”荣誉称号，并重奖10万元。胡先民因此成为我省技能突出受重奖的第一位残疾人。
今年38岁的胡先民，出生于普通的农民家庭，幼年身患骨髓炎导致右腿终生残疾。初中毕业后，因家境困难，他辍学学习木雕，开始了艰难的求艺过程。
1986年他师从马金品，在东阳南上湖半傍山木雕厂学艺。掌握了刀法基础后，其天赋为师傅高度赞许；后又师从防军清塘村老艺人周方春；业余多次随表兄、中国工艺美术大师吴初伟潜心学习木雕装饰设计；1999年又师从中国工艺美术大师冯文土学习传统人物雕刻。
冯文土大师毫不掩饰对爱徒胡先民的溢美之词。让他记忆犹新的是，当初胡先民慕名前来拜师学艺，手里拿出的是冯文土早年出版的3万余字、近百幅图片的木雕专著的誊抄本。在这本誊抄本里，胡先民无论是书法还是绘画已具备了相当的功底。这让冯文土做出了破格收他为徒的决定。冯文土说，勤奋对一名残疾人来说，更显难能可贵。
这以后，他常常是白天上班，晚上学习雕刻到深夜。为练好基本功，他常常几千次、上万次地练习，手被刻刀磨破后鲜血直流却浑然不知。
5年前，胡先民的木雕工作室正式挂牌，从此走上了创作与经营相结合的艺术之路。胡先民真人肖像木雕独树一帜，使他在木雕领域有了自己的一席之地。xx年11月，在首届XX省工艺美术博览会暨xx年“中国红”首届XX省工艺美术精品大奖赛上，胡先民送展的《百子闹春》荣获金奖。
一块80×80厘米的普通木板上，随着刻刀划出了漂亮的弧线，木屑纷飞，一匹漂亮的骏马振蹄欲飞。xx年11月，在日本举办的第七届国际残疾人职业技能竞赛的现场，胡先民的作品给苛刻
的裁判留下了深刻印象。
“比赛前，我就很有信心，结果如愿以偿。为了今天的成绩，平时，我不知吃了多少苦啊。”胡先民说，为参加这次国际比赛，他把自己关在屋子里一个多月时间，设计、练习的各种雕刻不知其数。为了准确表达作品的真实意境，他与其他雕刻师一起睡在工作室里，每逢关键处，大家聚集在一起多次商讨处理方案。干了20多年木雕的胡先民，对自己的成绩有着比一般人更深刻的体会。
来佳俊：黑暗之中的“音乐神童”
1996年2月，在妈妈的肚子里只呆了6个月的来佳俊便迫不及待地降临人间，由于早产，他出生时体重还不到1.2公斤，更糟糕的是肺部硬得像一块石头，还根本没有发育完全。为了挽救这个幼小而孱弱的生命，医生不得不用氧气向他的肺部充气。孩子虽然得救了，但他的双眼却因“氧气中毒”而永久地失去了光明。
一来到人世就不幸生活在黑暗之中的来佳俊，对音乐却有着超乎寻常的天赋。一岁多时，父亲来戈鸿送给他一架电子琴让他当玩具，小佳俊用一个手指头反复地按弄琴键，然后充满好奇地侧耳倾听。一个键，他会翻来覆去地足足听上两天，然后才接着再按第二个键。就这么按来按去，所有琴键的位置和声音，竟全被来佳俊熟记于心了。到三岁多时，模仿着电视中播放的乐曲，小佳俊竟把一首“七子之歌”给完整地弹奏了出来，着实把父母吓了一跳。从那以后，每每一首新歌，来佳俊只要听上一两遍，就能基本模仿着弹奏出来。从此，父母下定了决心，要为儿子铺就一条通往音乐圣殿的道路。他们倾尽全部的财力，把孩子送到了杭州新世纪琴行，整整学习了4年多的钢琴。
得知音乐盲童的神奇事迹，萧山钢琴专业委员会会长桑菱的父亲、70多岁的杭师院钢琴教授桑叶舟建议来戈鸿，尽快给孩子找一个好老师，孩子的乐感、记忆力和手脑配合能力很好，非常少见，千万不能埋没了。于是，又在热心人士的介绍下，找到了中央音乐学院的毛栋黎老师。面对来佳俊特殊的经历和过人的潜质，毛老师决定破例收下这位年幼的盲童学生。
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