中考语文作文满分妙招——装点凤头写作法.docx

文采斐然之——装点凤头写作法
【明确方法】
一篇文章发过来之后，首先映入眼帘的一般就是文章的题目和第一段，这两个地方，评卷老师不用去滑动鼠标，是一种静态阅读，所以看的时间一般长一些，好的开篇必定给老师留下深刻的印象。
所谓装点凤头，就是要在开头下功夫，把开头写好，吸引改卷老师的眼球，让我们的作文在众多作文中脱颖而出。

【增分技巧】
技巧一：开门见山，迅速入题
这种开头，有以下优点：
其一，用最简洁的文字明确全文写作的重点，使主题凸显出来。其二，有利于作者行文中始终紧扣这一重点构思立意，使文章主题不至于出现游离。其三，有利于审阅者迅速把握文章的核心话题，并根据这一核心审视全文。
此种开头方式，比较适宜于文风朴实、语言不事雕琢的同学，也适宜于写作简单的议论文。一开头就直截了当地切入主题，切入文章中心。入题快捷，不蔓不枝，利于读者把握文章中心、基调和思路。
示例：
1.其实，我们一生都在争。（开门见山，突出主旨——争）
2.我们中国人是有骨气的。（直接点名文章的中心论点）
3.我生活中有一个习惯，妈妈说这个习惯好。我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在'玩'和'看书'之间挑一样的话，我一定挑选后者，这是我生活中的好习惯。（直截了当说明我的习惯，让读者一目了然）
4.在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。（乡村最美的是什么？——是夜晚，直接表明）

技巧二：巧用修辞，展示文采
修辞式的开头，或比喻，或排比，或对偶，读起来朗朗上口，韵味十足。文采飞扬，而且从大处落笔，气势磅礴，直率刚健的语言风格，显示出了深厚的语言功底，让人为之一震，激发了强烈的阅读兴趣。语言有意蕴，彰显了文化品位。

示例：
1:爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（比喻、排比）
2:朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。（类比、排比）
3:青春总是伴随着迷茫和苦痛，我们青涩，不懂人间是非；我们狂傲，不懂父母苦心；我们张扬，享尽馥郁年华。但我们也在成长，也在追逐梦想。少年虽不知人间苦难，但少年正在启航路上。（排比）
4:爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。（排比）
5.人生匆匆，我们到底要不要去争？值不值得去争？该不该倾注年华去争？又能不能、可不可以去与命运争？
我的答案是——争，一定要争。（设问）

技巧三：描写环境，烘托背景
它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。
示例：
1.夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空……"《想起了父亲苍白的脸》
2.夜幕早已降临，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月，月儿旁边是许多眨巴眼睛的星星。街上的人儿三三两两地走着，不时爆发出一阵开心的笑声。"《今天，我真快乐》
3.正值深冬，曾热情似火的阳光变得黯然无色。刺骨的冷流悄然游走在空气中，平日里卖弄着歌喉的鸟儿也纷纷躲匿在巢穴中，不见踪迹。在这样的严冬之下，除寒冷之外竟是让人窒息的沉寂。放假回到老家，本该平静下来的心绪却因期末考试的失利变得格外烦躁………

技巧四：广泛引用，多姿多彩
引用就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。
示例：
1. 多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：“我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。”满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。（引用诗句）
2.清代张潮《出梦影》中有言："菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己。"当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？（引用诗词）
3.“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。（引用歌曲）
4.亚里士多德曾说过：“人是理性的动物，而争是人与其他动物最大的共同点。”生活中处处充满了争，没有“争”的意识的人生是不完满的……（引用名人名言）
5.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”李清照争的是一种情调；“无意苦争春，一任群芳妒。”陆游争的是一种安逸；“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”岳飞争的是大好河山。争，是一种诗意。（引用多句诗词）
6.“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下．．．．．．”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（引用歌词）
7.“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。（引用诗词）
8.“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。这是王国维对时光匆匆、红颜易老、花开终落的惋惜。美德又何尝不是呢？转瞬即逝，也只有在燃烧时散发浓郁的芬芳，也只有在历史的伟大一刻觉醒。（借用诗歌开头，展现美德的易逝与难得。美德只在燃烧的时刻散发芬芳，在特殊的历史中觉醒，展现美德低调深沉的特点，字里行间流露出对美德稍纵即逝的惋惜，为下文的纵深思考做铺垫。）

技巧五：倒叙开头，吸引读者
采用倒叙手法,把全文中的结局放在开头说,让读者一开头就陷入疑问之中,有了疑问,就有急于读下去解开谜团的欲望。
示例：
1.当我们乘车离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？（开头先写离开的场景，再引出在国防教育学校生活的时光，展开描述，这就是倒叙）
技巧六：抛出悬念，疑窦丛生
这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同乐同悲。
示例：
1.班里有不少"好问"的同学，有着问不完的问题。下课、午自习，甚至放学后，总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室，大至一整道题，小至一个标点，事无巨细，一概相问。同学不解，问之，则答曰：君子之学必好问。君子之学必好问，这原本不错，学习怎能无问？可我又不禁质疑：问，真的越多越好吗？（抛出的这个问题可以设置悬念，是啊，问，真的越多越好吗，我们不妨也思考思考）
2.车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断地变化，不变的是，这是同一个站台。戏剧的主人翁在变，有一天，我就成了这部戏里的主角。（让读者不禁思考：我和这车站之间发生了怎样的故事呢）
3.我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。）
技巧七：对比映衬，突出重点
对比映衬，就是在开头的句子中，为了突出所要表述的对象，采用对比的手法，使读者更迅速有力地把握重点。
示例：
1:随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。（许多人被遗忘，而有一双眼睛、一种声音、一个身影我不能忘怀，这之间形成对比，突出了这个人对我的影响至深）
2:成长的脚印，使我不再为我不是男孩而无奈，因为我懂得了女孩更有一份让人心动的温柔；成长的脚印，使我不再责怪自己曾有的懦弱，因为我懂得了峰顶之下的，更是一种执着的生命；成长的脚印，使我不再为月有阴晴圆缺而叹息，因为我懂得了光阴能够轮回，月亮永远是圆的。（连用三个使我不再……因为我懂得……这样的句式，且每个句子中夹杂着对比手法，使重点更突出，给读者深刻的印象）
3.净眼观世，风起云涌，鱼龙混杂，唯有阅读能还心灵一片净土。捧起书，闭门即是深山，喧闹也变寂静。倘若心灵没有一方净土，用什么来和这纷扰的世界分庭抗礼。（外在世界“风起云涌”和“鱼龙混杂”，但内心世界却可以因为阅读而保持纯净，对比手法的运用让表意更具张力，也升华了阅读的作用，让文章的论点具有了更高层次的思辨性。）
4.没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
技巧八：排比入题，先声夺人
排比就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。
排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
示例：
1. 生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。
2. “总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处；总有这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化；总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈鉵。”
3. 读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
4. 从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
【方法优势】
作文的标题和开头是一篇好作文的重中之重，切不可大意。以上讲述了七中开头的技巧，供大家选用。作文的开头究竟用哪一种？要结合自己的积累和题目风格来选择，每一种开头方式都有其自身的优点。
【技巧总结】
作文的开头要遵循契合题意、简洁流畅的原则。或开门见山，首唱荣华；或妙用名言，先声夺人；或设置悬念，扣人心弦；或铺陈渲染，营造气氛；或叙述故事，引人人胜；或巧用修辞，添色增彩。无论时间如何紧张，作文的开头总是要打草稿或腹稿的，让开篇成为文章的最大亮点，并使阅卷老师心悦诚服，“不敢弃去”。

【注意事项】
1. 开头和结尾一样，不宜过长。中考作文一般限制在600-800字，开头结尾不宜过长，50-100字为宜。文章的结构，我们常常用凤头，猪肚，豹尾来形容。如果一个开头就写两三百字，那显然有问题，就不是小巧精致的凤头，而是蠢笨粗大的猪头，头重脚轻不行。
2. 开头点题，结尾扣题开头务必要点题。不能像《藤野先生》那样，一开头就是“东京也无非是这样”，直到第六段才写“从此就见到许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义”，藤野先生此时才出场。从考试作文来说，这样的开头并不讨好。应该像朱自清的《背影》一样，一开头就点题，“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”结尾也务必要扣题。有人觉得婉转含蓄才好，那样才“文学”。婉转含蓄，余音绕梁固然是文学，但考试作文一般来说，最好还是要明确扣题，而不是婉转含蓄。让阅卷老师在最短的时间内看清楚你对作文题目的理解和把握最为重要。
3. 文章开头切忌陈词滥调，常见的写法，比如：记得有一次、光阴似箭、岁月如梭等说法，这些说法放在第一段会使文章大打折扣。但也不能一味求新颖而故弄玄虚，让人摸不着头脑。开头尽可能点题，是为了文章内容、主旨而服务。不能脱离文章中心去搞创新。