基础教育大讨论心得体会(冉景春).docx
《基础教育大讨论心得体会(冉景春).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基础教育大讨论心得体会(冉景春).docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
基础教育大讨论心得体会(冉景春) 真抓实干,勇于开拓 ——开展基础教育大讨论心得体会 XX县区枫香溪镇乡镇袁场小学 冉景春 本学期,我们在学校领导的安排下,开展了基础教育大讨论活动,这次活动让我感受颇深,受益匪浅。 基础教育是教育体系中的关键部分,是终身教育的基石。近年来,我省基础教育取得了令人瞩目的成就,但一些阻碍基础教育发展的重大问题还未得到根本解决,随着经济社会的发展又出现新的问题。从整体上看,存在的问题主要表现在:一是教育投入仍然不足,制约农村教育的发展;二是失学、辍学现象时有发生,巩固两基成果任务艰巨;三是择校现象在XX县区学校难以控制,大班额问题突出;四是师资队伍流失与学科短缺并存,农村中小学教师整体素质较低;五是办学机制不灵活,农村教育缺乏特色和吸引力。面对这些问题,如果我们继续畏畏缩缩,怯于创新,不思进取,固步自封,发展就会停滞。所以作为教育战线上的每一个人只有一鼓作气,继续开拓创新,想别人不敢想的事,做别人做不了的事,才能使教育的活力进一步迸发。 作为战斗在教育第一线的教育工作者,我们更应该积极响应领导的号召,把实际行动落实到“教书育人”这一伟大的历史使命中去,努力实现自己的人生价值。 一、立足本职、踏实工作众所周知,教师是教育过程的组织者,是素质教育的最终实践者。教育的未来离不开老师,我们要把教学当成一种事业去追求,把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记:“教学是事业,事业需要奉献;教学是科学,科学需要探索;教学是艺术,艺术需要创新。”把教育教学提高了就学生流失现象就没有了。 二、加强理论学习,不断提高教师自身素质 作为一名人民教师,要使自己永远保持旺盛的生命力,培养创新型人才,必须加强学习,苦练内功,积极投身教学改革,不断用新理念指导自己的教学。在工作和学习中使我深深的认识到不断更新知识,提高自身综合素质的重要性。在学习中继承,在继承中探索,在探索中创新,使自己不断适应现代教育的需要,具备良好的职业素质和技能,这样才能给教育带来活力。 三、要严以律己、清正廉洁 教师要具备良好的道德操守、高尚的人格形象、抵御腐朽思想侵蚀的能力,是教师的重要体现。在工作中严格要求自己,大力发扬实事求是、求真务实的工作作风,一切以“党的群众路线”重要思想为指导,一切以法律法规为准绳,经常开展批评与自我批评,努力使自己的思想更纯一些,境界更高一些,作风更过硬一些,行为更规范一些。时时处处保持廉洁的良好形象。 总之,基础教育的改革,让老师和学生看到了希望。我们坚信。在党和政府的正确领导下,只要所有的教育者同心同德,真抓实干,开拓创新,奋勇前进,那些阻碍基础教育发展的重大问题就一定得到解决。 2014-4-24 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基础教育 讨论 心得体会 冉景春
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文