学校党员学习《条例》和《准则》心得体会.docx
《学校党员学习《条例》和《准则》心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校党员学习《条例》和《准则》心得体会.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
学校党员学习《条例》和《准则》心得体会 坚定理想信念、严守党纪党规 新河学校陈良 (二○二○年五月八日) 对我们每个党员来讲,学习《条例》和《准则》,务必做到学深、学透、真学、真用,切实把思想统一到中央精神上来,带头维护党规党纪的严肃性和权威性,以学习思廉、以警示促廉、以纪律保廉,使廉政意识、纪律意识植于心、践于行、习于常。 一、坚定理想信念,补好精神之“钙” 习近平总书记强调,理想信念就是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。现实生活中,一些党员、干部出现这样那样的问题,说到底还是信仰迷茫、精神迷失。习近平总书记指出,世界观、人生观、价值观是“总开关”,“总开关”要始终拧紧。理想信念是总开关,是共产党员的精神支柱,也是廉洁自律的根本。革命先烈们在极端困难的条件下顽强拼搏、奋勇前进,靠的是理想信念、政治觉悟。 推进全面从严治党,把党的理想信念宗旨立起来、挺起来。新修订的《准则》,坚持依规治党与以德治党相结合,强调了“四个必须”和“八个规范”,为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准,唤醒党员干部树立崇高的理想信念。学习贯彻《准则》和《条例》,就是要自觉加强党性修养,筑牢党员大局意识和组织观念,真正做到思想上警钟长鸣、生活上一尘不染、作风上公道正派,不为名所缚、不为物所累、不为利所驱、不为钱所惑、不为色所诱,清白做人,干净做事,始终保持共产党员清正廉洁的政治本色。 二、严守党纪党规,做“三严三实”干部 国有国法,党有党规。我们党是用革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党,党纪党规保证着党的理想信念宗旨,是党的生命线。坚持纪法分开,使党纪党规与国家法律既各司其职、分工协作,坚持纪在法前,用纪律管住大多数,抓早抓小,有病早医,发现问题早处理,可以让有些人适可而止、幡然醒悟,防止小错酿成大祸。 《条例》尊崇党章、维护党章,坚持纪在法前,纪严于法,重在立规,把党章和其他主要党内法规对党组织和党员的纪律要求细化,整合规范为“六大纪律”,开列了负面清单,划出了不能触碰的行为“底线”。我们共产党员特别是党员领导干部,必须讲规矩,守纪律,坚持高线,严守底线,远离红线,从严从实查找在正党风、守党纪上的不足,制定切实可行的整改方案,坚决整改到位。 三、勇于担当,切实履行主体责任 《条例》第一次将主体责任列入纪律规范,为各级党组织和党员领导干部进一步压实了责任。作为单位主要负责同志,我将努力种好党建工作“责任田”,带头切实履行全面从严治党主体责任,落实“第一责任人”职责,牢牢把学习贯彻《准则》和《条例》抓在手上,坚持以上率下,扎实推动党规党纪落地生根,切实让铁规发力、禁令生威。 正对我校支部的实际情况,一是抓好学习,作为一名党员领导干部,要带头学习纪律,带头遵守纪律,带头维护纪律,做到深学悟透,入脑入心。二是抓好宣传,要采取各种途径开展宣传教育,形成浓厚氛围,让党规党纪刻印在全会党员心中。三是抓好执行,制度的生命在于执行,党员领导干部要带头守纪,带头从严执纪,敢于担当,始终把纪律和规矩挺在前面,抓早抓小,真正把纪律严起来、规矩立起来,对违规违纪的,严肃查处,决不手软。 《准则》和《条例》既是全体党员的基本遵循,也是对党的各级组织的有力规范;既为党员干部戴上了“紧箍咒”,也带上了“护身符”。我要以倍加珍惜的态度来学习和贯彻这来之不易的制度成果,把《准则》和《条例》刻印在心,落实在行,全面担当起“一岗双责”,着力打造一支政治思想纯正、群众感情纯真、业务能力纯熟、工作作风纯朴、做人做事纯净的教师队伍。 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 条例 准则 学校 党员 学习 心得体会
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文