学校园环境卫生专项整治方案.docx

学校园环境卫生专项整治实施方案
校园环境卫生专项整治实施方案
为贯彻落实市委、市政府创建XX省文明城市和教育局关于开展教育系统环境卫生专项整治行动的工作部署，进一步提高学校环境卫生综合管理水平，营造文明、整洁、优美、健康的学校环境，提高校园环境卫生质量，提高师生文明健康意识和自我保健能力，加强文明卫生校园建设，现根据我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕市委市政府“做大做强大健康产业名城、快时尚服装名城、商贸物流名城，培育形成总部经济基地、金融服务基地、产业创新基地，打造区域次中心城市”的奋斗目标，着力抓好校园卫生文明宣传、健康教育、环境卫生、食堂食品卫生和除害防病工作，进一步提高广大师生的文明素质，保持校园卫生册持久整洁，养成人人参与卫生管理的习惯，为XX县区创建XX省文明城市作出应有贡献。
二、目标任务
全面开展学校环境卫生整治工程，绿化校园、清洁校园、美化校园，让师生及家长人人树立良好的爱清洁讲文明的意识。不断提高校园文明卫生程度，不断改善育人环境，不断改观校园形象，打造环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。
三、组织领导
1、为确保校园环境卫生专项整治工作顺利实施，成立校园环境卫生专项整治工作领导小组如下：
组长：郑育生
副组长：方先敏、林松贵、邱喜波成员：班子其他人员
2、领导小组下设办公室，负责处理日常工作。办公室成员及职责：
伍少旋：负责食堂、小卖部的卫生、食品安全及除灭害虫工作陈喜大：负责综合楼各场室、物品的卫生、安全管理黄晓聪：负责学生宿舍卫生、安全管理许炜华：负责校园环境、教室卫生管理级部长：负责所管年级的卫生管理工作
各班主任：负责安排、搞好本班教室、卫生区的卫生工作
四、主要措施
（一）校园环境卫生工作
1、加强宣传教育。动员全校师生参与校园环境卫生整治行动中来，政教处利用校园广播、网站、黑板报、宣传栏、校信通等多渠道进行多角度的宣传，要求大家从我做起，从现在起，养成良好的卫生行为习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，做到垃圾入篓，提醒和制止乱扔垃圾的行为。提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，确保地面的干净。同时，小卖部购买的零食只能在小卖部附近或教室内吃，食品包装袋要丢在指定的垃圾桶内，不得在大厅、楼道、走廊、操场或功能室边走边吃；在校外购买的食物等不得带入校园，每个学生都要积极为净化、美化校园做出努力。
2、落实责任到位。学校将校园各区域划分到班，由各班负责区域内的环境卫生。其中，教室、卫生区责任人为各班主任；级部长负责年级办公室及所包年级卫生区的检查、监督；会议室、各功能室责任人为相关管理责任人；学生宿舍区责任人为宿舍管理员；周末、假日期间校园、校道卫生清理责任人为学校卫生工人。各班主任要将班级责任区细化后，由学生轮流打扫，确保落实到人。
3、坚持“周三大扫除”和常规打扫制度。每周周三放学后学校实行大扫除制度，各班级、办公室、功能室等要按照卫生管理的各项标准对校园进行全方位彻底清扫，清除卫生死角。各教室由值日老师进行考核打分，并落实到日常管理五项评比中；平时各班级对教室、卫生区每天坚持早、晚“两扫”，并做好保洁。
4、坚持常规检查与重点抽查制度。（1）常规检查：每天早上、放学后，由各班班长集中对教室、清洁区进行卫生常规检查。重点检查教室地面、门窗、桌凳摆放、讲台、黑板、卫生用具摆放等。各班班长每日要将检查结果上交政教处，并计入班级量化管理。分管年级级部长每天要对所管年级办公室、卫生区进行常规检查，发现问题，及时督促整改。（2）重点抽查：值日领导、值日老师和政教处领导要对教室、卫生区卫生进行重点抽查，每次抽查时只抽查一个年级，并将抽查结果计入值班记载，每周汇总公布，要彻底消灭校园脏、乱、差。
5、加强奖励和处罚力度。具体办法如下。（1）校园设立日常评比登记公布栏，及时曝光班级不良的卫生行为，并坚持一日一次公布制度，强化学生的文明卫生意识。（2）每月在学校环境卫生抽查中，被学校值日领导、政教处督查存在问题四次以上的班级，期末“三好学生”“优秀学生干部”等学生表彰比率降2%，优秀班主任评先中将一票否决。（3）实行责任追究制。学校环境卫生领导小组每周不定期抽查校园环境卫生状况，检查中发现的问题一定要追查到人，对卫生状况不合格的，追究责任区班主任的责任。
（二）食堂、小卖部、宿舍环境卫生工作
1、进一步建立食堂卫生清扫制度，库房管理制度、食堂加工操作制度、学生就餐管理制度、学校小卖部管理制度、从业人员卫生知识培训制度等，确保校园食堂餐厅和生活服务器具洁净卫生，达到规定标准。
2、进一步加强学生宿舍卫生管理工作，保持宿舍整洁，做到内务收拾整齐，垃圾日日清理。
（三）校园除灭害虫工作
1、学校要落实除“四害”的兼职人员，根据“四害”发生的不同季节，采取不同的方法，开展杀灭“四害”的工作。
2、定期做好食堂、宿舍、储物室、厕所、垃圾箱等地点的灭鼠、灭蟑螂、消杀蚊蝇工作。
（四）校园绿化美化工作
1、加强校园规范化管理，建立健全管理制度。校内杜绝车辆乱停、物品乱放、墙壁乱涂、线网乱拉，校园周边杜绝摊点乱摆、广告乱贴、房屋乱建等现象，确保校园内外环境秩序规范整齐。不定期组织学生对学校周边墙体小广告、卫生死角等进行清理。
2、根据学校实际对校园环境进行绿化美化。为师生创建优美的工作学习环境，营造浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然和谐发展的校园环境。
（五）校园垃圾处理及排污工作
1、提高校园垃圾分类处理工作水平，全面提升全校师生的环保意识，大力推进我校“绿色学校”的建设工作。一般垃圾处理可分为三类：一是可回收垃圾：是指有机物，可再次利用的物质，如各类废纸、废旧钢铁、易拉罐、旧塑料纸等；二是不可回收垃圾：是指没有利用价值，不可再次利用的物质，如：超薄型塑料纸、塑料购物袋、食品包装袋等；三是有毒有害垃圾：如废电池，实验室的废弃物，有害气体或液体等。各区域设立垃圾回收桶，对垃圾进行分类回收，并有明确标志。对可回收垃圾要尽量回收，不可回收垃圾学校要积极协调当地政府及环卫部门对垃圾进行处理；有毒有害垃圾必须有专人负责，专用容器包装，送相关场所进行无害化处理。
2、对校园生活污水排放要通过化粪池沉淀处理后方可排入排污管道，尽量采取雨污分离的方式排水。
（六）文明礼仪、卫生教育工作
1、充分发挥教育的主渠道、主阵地、主战场作用，将文明礼仪、卫生教育贯穿教育教学活动中，举办文明卫生教育主题班会，增强学生公德意识、卫生意识、责任意识。发挥教育的示范作用和辐射作用，结合学校实际，开展灵活多样的文明卫生主题活动，开展征文比赛、知识竞赛，文明班级、文明宿舍评比等活动，将综合整治活动深入到教育活动中去，收到更好的效果。
2、学校教职工都应加强学生卫生习惯的教育与培养，帮助学生养成文明卫生习惯，以确保墙壁无手脚印，地面无痰迹，桌椅无刀痕，使校园真正做到净化和美化。
五、相关要求
1、高度重视，加强领导，落实责任，明确分管领导和专人负责，制定具体实施方案，切实做好校园环境卫生综合治理工作。
2、加大宣传教育力度，增强师生环保意识，养成良好的卫生习惯，营造全员参与的良好氛围。
XX县区培青中学2016年12月20日
第二篇：校园环境卫生专项整治实施方案XX县区野店中学
关于开展校园环境卫生专项整治活动方案
为建设干净、整洁、舒适、优美的校园环境，展现环境整治、安全文明、秩序井然的学校新风貌。为配合“爱国卫生创办”活动，巩固创建成果，根据县教体局在县城学校开展校园环境卫生专项整治活动方案，结合我校实际，特制定该活动实施方案：
一、活动目的
1、彻底整顿学生“乱扔乱画”等不良现象，保持清洁的校园环境卫生，创建整洁文明的学习、生活环境。
2、帮助学生树立环保意识，养成良好的卫生习惯，自觉遵守基本社会公德，提高学生自身的综合素质。
二、基本要求
1、教室包干区和走廊随时都能保持干净，保持校园无垃圾，无卫生死角。
2、学生环境卫生意识得到明显的增强，养成“垃圾入桶”的习惯，养成不“乱扔乱画”习惯。
3、校园周边保持清洁，无乱丢乱扔现象。
4、上学、放学保持良好的路队秩序。
三、整治重点环节
1、校园内部环境，学生主要学习和活动场所，特别是学生公寓和学生食堂。
2、校园外部环境，校园周边五十米范围内无乱丢乱扔现象，保持公共卫生清洁。
3、上学、放学的路队秩序。
四、工作措施
㈠积极宣传动员
学校在5月26日召开行政、班主任开展校园卫生整治动员大会，及时传达教体局方案，提高对开展校园卫生工作重要性的认识，结合学校实际部署“创卫”工作任务，动员全体师生积极参与。
㈡加强领导，完善清洁卫生保障制度
1、成立学校环境卫生综合整治领导小组。
组长：徐鹏
副组长：公春锋、阚士金
成员。政教处全体成员和全体班主任。
领导小组全面负责学校的清洁卫生工作。全体教职工均实行教学、安全、卫生一岗三责制，班主任各自负责清洁责任区，时刻把清洁卫生工作放在重要位置，形成校长亲自抓、副校长具体抓，各处室各班抓落实，师生全员参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。
2、学校进一步建立健全清洁卫生管理制度。一是实行清洁卫生责任区制度。根据各年级学生特点，分班级包管校园卫生责任区，坚持“每天三小扫，每周一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度。二是实行每天清洁卫生保洁制度。各班设立清洁卫生志愿者监督岗，各班在课间时都安排3—5人加强巡视，对各自班级清洁责任区实施保洁。三是实行清洁卫生检查评比制度。学校加大清洁卫生评比分值在每期“先进班集体”评选中的权重，将清洁卫生的评比结果与班主任工作考核和奖励挂钩，大力增强班主任工作责任感、积极性；四是实行清洁卫生曝光制度。学校开辟校园卫生专栏，对卫生打扫不彻底、乱丢乱扔的现象给予曝光，对出现的问题予以通报并督促立即整改。
3、本月活动具体做到“五个一”。（1）每班在6月16日前办一期以：净化环境、爱护绿地、美化校园为主题的班级黑板报；（2）每位同学办一张有关内容的手抄报；（3）每班就本次活动召开一次主题班会；（4）每班进一次清除包干区内杂草、垃圾的活动；（5）每班进行一次擦除环境污迹、清扫卫生死角活动。
㈢强化教育，促进良好行为习惯养成
思想靠教育，行为靠养成。学校将充分发挥宣传橱窗、校园广播、发放宣传资料、悬挂横幅标语、召开主题班会、国旗下的讲话等方式进行“爱清洁、讲卫生”教育。在日常工作和生活中要求老师做到：明确实施校园清洁工程的目的和意义、细化对学生卫生教育的方法和措施、发挥老师的榜样示范作用。要求学生做到：不带零食入校、不乱扔废弃物、主动擦拭墙壁污迹、自觉捡拾校内垃圾等，力争全校师生养成良好的文明卫生习惯、较高的卫生意识和良好的卫生道德。
XX县区野店中学
2015.05
第三篇：开明中学校园环境卫生整治实施方案开明中学校园环境卫生整治实施方案
一、指导思想
：
为推动精神文明建设，学校将以“树教师形象，做合格学生，创文明校园”为抓手，以治理校园“五乱”（即乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停）现象为载体，培养学生良好的卫生习惯，创造优美的育人环境、工作环境和学生生活环境，扎实做好校园环境整治工作，特制定本方案。
二、目标任务：
1、强化学生自治管理，分层次多层面组建学生校园环境宣传、维护、监督组织，形成监督管理网络。
2、落实校园卫生工作责任制，实行谁主管谁负责。按时将校园公共场所的卫生打扫好、维护好、保持好。
3、规范综合实践活动课程，让更多的学生参与到校园环境卫生综合治理活动中来，去真切体验参加劳动是光荣与快乐的。
4、彻底治理校园“五乱”（即乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停）现象，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境。
5、加强饮食卫生教育和传染病防控工作的力度，将学生的生活习惯、卫生习惯培养好。
三、组织机构与职责
1、学校环境卫生综合整治领导小组：组长：何维祥
副组长：梁大良
成政泽
成员。全体教师及年级组长，各班班主任。
主要职责：何维祥：全面负责校园环境卫生的综合治理工作。
梁大良
成政泽：协助组长做好校园环境卫生的综合治理工作，具体负责校园环境卫生工作的安排布置、检查指导、考核奖惩。领导小组其他成员：在正、副组长的总体安排下具体负责相关部门的工作。
四、办公室、教室、寝室及卫生保洁责任区规范化管理要求
（一）办公室清洁卫生要求：
1、地面。干净、无灰尘、无污迹。
2、门窗、灯管、电扇、电脑、饮水机、电源线、插座及开关盒上无积尘；门窗明净，无乱张贴；窗台清洁，无杂物。
3、窗帘。干净整洁，按学校要求统一悬挂。
4、墙壁。干净、无灰尘、无污渍，除统一规定的制度张贴外，不得乱贴、乱挂东西。
5、作业本、教具等摆放整齐，无乱堆放现象。
（二）教室和教室外走廊保洁区清洁卫生要求
1、地面。干净、无灰尘无污迹。
2、门窗、灯、电扇、饮水机、多媒体、铁皮柜（讲台）。明亮、干净、无灰尘，无出现故障长期没有维护的现象；门窗无乱张贴，窗台无杂物。
3、窗帘。干净整洁、按学校要求统一悬挂。
4、墙壁：干净、无灰尘、无蜘蛛网等，其他要求如下：（1）除规范的学习园地、制度外，一律不得乱贴乱挂，力求教室整洁美观。（2）按学校统一要求，在指定的位置悬挂学校统一制作的国旗、班风、班级公约、“三表”（作息时间表、课程表、值日表）等。（3）符合素质教育要求的美观、大方、整齐划
一、有激励性的标语口号，能体现浓郁的班级文化氛围。
5、学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。
6、卫生清扫工具必须整齐存放在指定的位置。
7、教室的所有用品必须干净、无灰尘，统一摆放；教室走廊外的小花坛上无垃圾。
8、讲台上的物品摆放整齐，教室内多余的椅子摆放整齐，教室走廊的墙壁上无乱张贴现象。
9、黑板每天放学时擦干净，黑板槽内及地面无粉笔灰。
10、教室内各宣传版块外框干净无灰尘。
（三）寝室及走廊清洁卫生要求
1、地面、走廊。清洁干净，没有泥沙、纸屑，无污迹、无杂物。
2、门窗、灯明亮、干净、无灰尘；门窗无乱张贴，窗台无杂物。
3、各人的书桌前的物品及寝室卫生用具摆放整齐。
4、室内外天花板没有蜘蛛网迹。
5、棉被、枕头、衣服、鞋子等按规定摆放整齐。
6、墙壁没有出现乱贴、乱涂、乱挂等现象。
7、室内环境布置优雅，符合当代学生宿室文化建设要求。
（四）环境卫生区、公共教室清洁卫生要求
1、环境卫生区清洁卫生要求
（1）校园、门厅、台阶、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。（2）实验楼、图书馆、校园广场，篮球场、操场，各教学楼和校内各条道路清洁、无卫生死角。（3）校内卫生间地面及洗手台台面无污迹、无积水。（4）饮水机保持清洁（每学期清洗两次），地面保持干燥。（5）垃圾桶要定时清理，无异味；垃圾桶下面污垢要及时清理干净。（6）绿化带、花坛内无纸屑果皮、无包装袋等杂物，瓷砖面保持干净。公共区报栏、橱窗无灰尘污迹和破损。（7）楼梯扶手及楼道护栏要每天擦洗，保持清洁。公共教室（多媒体教室）清洁卫生要求按照上述教室的卫生标准评定。
（五）师生个人卫生要求
全体师生应养成良好的卫生习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、食品袋等垃圾杂物；禁止攀折绿化带、花坛中的植物；禁止把杂物从楼上扔下或扔在花坛中。做到按时休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理发、勤洗头、勤剪手脚指甲、勤换衣服、袜子和鞋子。
五、打扫和检查时间
1、教室和教室外走廊保洁区打扫和检查时间、检查方法：（1）每天常规打扫：对教室及走廊保洁区进行常规打扫每天由各年级安排检查，学校派人抽查。（2）每周重点打扫：每周大扫除一次按照“管理要求”的各项标准进行彻底打扫，。两周由值周领导及值周教师检查。（3）检查方法：①每天各年级组织学生进行常规检查，检查结果纳入校文明班级评比。②每周由值周领导、教师按照“评分标准”进行一次抽查。③每月由教导处联合各年级值周学生组织检查评比一次，检查评比结果在公告栏上公布。
2、寝室打扫和检查。由住校生管理员于第二天上午检查打分，每天公布一次，与全校性文明寝室评比成绩相挂钩。
六、考核与奖励
1、凡在全校性卫生评比中获奖的班级、寝室、等卫生成绩，将分别与文明班级、文明寝室评比相挂钩。
2、凡在全校性卫生评比中表现特别差的班级、寝室，将实行文明班级、文明寝室评比的“一票否决制”。
3、实行过错问责制，凡造成学校受到通报批评的相关责任班级和个人，将取消其相应评选活动的参评资格，特别严重的还将实行各类评比的“一票否决制”，并按有关责任问责办法问责。
七、本方案解释权归学校环境卫生综合整治领导小组。
第四篇：中学校园环境卫生整治方案中学校园环境卫生整改方案
为建设干净整洁、优美舒适的育人环境，我校始终把校园环境卫生的清洁与保持工作放在第一位，并采取了一系列措施确保工作的落实，如划分卫生责任区，每天三打扫、周五大扫除，积极检查、及时公布，将卫生作为每周评价“优秀班集体”的重要参考因素等。虽然通过努力，学校卫生有了很大进步，但是仍存在一些问题有待完善。通过全体师生的自查与总结，我校决定全面开展学校环境卫生清洁工程，绿化校园、清洁校园、美化校园，打造环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。
一、存在问题。
1、学生环保意识比较薄弱，存在随手乱扔现象，卫生保持较困难。
2、办公室作业堆放太多，没有随时保持干净、整洁、有序的卫生环境。
3、学生教室内卫生没有很好的保持。
4、部分特殊时间段卫生管理需要更加完善。如大型考试时间、全校性集会活动时间、周末补课时间、放学及中午午休时间、体育课及活动课时间等。
5、放学后学生随手乱扔现象须加强管理。
6、学校对校园环境卫生的检查频度、处罚力度、重视程度以及公布的及时性须加强。
二、主要整改措施
1、加强对学生的行为习惯养成教育。利用班会课、升旗仪式、各种教育活动加强对学生的行为习惯养成教育，使学生自觉规范行为、自觉维护校园环境卫生。
2、加强教师办公室卫生的管理。为了加强对教师办公室卫生的管理，我校采取以下措施：①以前教师办公室卫生归办公室管理，现在由政教处统一管理；②为了解决作业本乱堆乱放的现象，学校决定为每位老师配一个作业架；③每个办公室选出一名总责任人，负责管理每天办公室卫生的清洁与维护；④每个办公室责任人制定一张值日表，安排好每天教师轮流值班，⑤负责公共卫生区的清洁与维护；每个教师私人物品则由本人负责摆放整齐；⑥学生会干部也参与到教师办公室的检查中，每天检查、及时公布；⑦制定相关奖惩制度，调动老师们的积极性。
3、加强对教室卫生的管理。在以往的一天三打扫的基础上增加上、下午大课间的卫生维护，学生会卫生部则在大课间进班检查教室卫生，对不合格的班级全校公布。除常规学生会的每日检查外，由政教处牵头不定期对校园卫生进行全面检查。
4、加强特殊时间段的卫生管理。如考试期间，要求每个班无论是否考试，务必安排值日生到校打扫卫生；课间政教处值班人员要到学校各处巡视，发现乱扔乱画问题要及时处理；如有大型集会活动，则提前安排专人负责会后卫生的清洁；每天政教处至少留下一人晚走，并在校园巡视，重点检查随手乱扔现象等。
5、配齐配足劳动工具，细化各责任区基本要求。针对各责任区的特点，明确各责任区的基本卫生要求。帮助各班配齐配足必要的劳动工具。在要求学生爱惜的前提下，及时更换、更新各班劳动工具。
6、评选优秀班主任和执勤学生。学期末对校园环境建设表现突出的班主任和学生根据学校考勤记录和日常表现将给予适当的表彰。
第五篇：XX县区培青中学环保教育工作总结XX县区培青中学环保教育工作总结
保护环境，是我国的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。创建绿色学校，开展环保教育，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，是学校开展素质教育的有效抓手，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。学生在创建绿色学校活动中能力得到了锻炼，知识得到了拓展，环保意识得到了增强，素质得到了全面提高。
在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。现把我校环保教育活动汇报如下：
一、健全机构，明确职责，提高认识
为确保我校环保教育工作取得实效，学校成立了环保教育工作领导小组。明确各部门各人的职能任务，学校政教后勤部门全面负责校园绿化和日常的管理，教务处把环保知识纳入学校计划，各教研组、任课老师负责在日常对学生进行教育，教学中有针对性地通过各学科向学生渗透环保知识。
二、营造浓厚的宣传氛围。加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我校利用广播站、黑板报、手抄报、主题班会等形式开展系列宣传教育活动：如利用校园广播宣读环保知识，尤其当地环境状况宣传保护环境的重要性，使学生知道了我们的生存环境日趋恶劣；利用每周的第二课堂活动，开展以环保为主题的废旧物品改造活动，给学生以美的熏陶。把学生亲手制作的艺术板块与美术、书法、手抄报在学校大厅展出，既美化了校园环境，又展示了学生成果。从而形成浓厚的环保宣传氛围，也使环保意识扎根在学生的脑海和心田。
设置环保宣传标识
三、建造优美的校园环境。
良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我校注重加强校园文化建设，明确提出"校园无处不育人，校园无时不育人"的口号。为了保持校园优美的环境，我校开展了"弯弯腰"活动，要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋；开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每学期进行一次总评，评出若干名优秀护绿队员；与此同时开展垃圾分类回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾进行合理处理。良好的校园环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。
组织卫生清理
四、形成立体的环保教育体系
1、课堂教学渗透教育。
学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重了课堂教学渗透教育。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。
开展宣传教育
2、将环保教育纳入学校德育工作和综合素质评价的重要内容。将环保教育纳入到学校和班级德育工作计划之中，指导各班级通过主题班会，环保讲座、环保兴趣小组和共青团活动、宣传栏、黑板报、广播站、知识竞赛、专题实践等多种形式，培养学生的环保意识。同时，严格执行评定学生综合素质有关要求，将学生参与环保活动的积极性、环保意识、环境卫生习惯等方面认真进行记录和评价。通过评价引导学生关注环保，让他们在受教育、学知识、长身体的同时，培育他们热爱大自然，保护生态环境的高尚情操，养成保护环境的行为习惯。
3、团队活动集中教育。
各班的集中教育活动是环保教育的重要环节。各班定期开展以环保为主题的主题班会，保证教育的一致性，并以3月12日植树节、4月22日世界地球日、6月5日环境日、全国节能宣传周、全国低碳日、寒暑假、休息日等节假日为契机，集中开展大型的宣传教育活动。每年开展"保护环境从身边做起"、"争当环保小卫士"、植树活动、美化净化校园等“八个一”主题活动。由团委会发出倡议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份"争当环保小卫士"决心书，用实际行动美化环境，净化心灵，结合活动的开展，团委评选出40名校园环保小卫士带领其他学生在学校进行"弯弯腰、捡垃圾"的主题环保活动，利用校园广播、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。
开展植树活动
开展美化绿化净化活动
4、家校延伸教育。
为了进一步提高全民的环境意识，增强社会的共同责任感，我们把环保教育工作延伸到学生家长中，在家长工作会议上，学校有计划地就如何提高市民素质，增强环保意识做了专题讲座。并让每位学生把环保知识讲述给家长，共同参与学校和社会环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动，从而使学校教育与家庭教育有机地结合起来，促进了环境教育工作的开展，使环保活动成为全社会的共同目标。
5、以绿色学校创建为抓手，提升环保教育层次。
要求各班主任创造性开展好各项活动，让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。将环境教育体现于学校教学计划和规章制度中，体现在学校生活的各个方面，倡导有利于环境保护的工作生活方式，形成有益于环境保护的校园文化氛围。确立绿色学校创建的目标或规划，不断巩固绿色学校创建成果，全面深化绿色学校创建活动。
五、取得了阶段性成果：
1、环境意识增强。
在环境知识获得的基础上，引导学生从思想上、情感上重视环境、关心环境、爱护环境，进而形成对待环境的正确态度。经过不断努力和开展各种环保主题教育活动，使得学生的环境意识增强了。
2、环保行为到位。通过环保教育，使学生认识到环境保护是个长期行为，只有每个人的积极参与，我们生存的环境才有可能得到有效的保护。引导学生参与校内外环保活动，学生用自己的行为去证明自己是环保小卫士，做到全员参与、全程参与，养成不随地丢纸屑的好习惯。班班进行垃圾分类，把垃圾变卖后的钱积攒起来，进行爱心活动。学生对社会对他人有了责任感，更积极地参与了社区的环保行动。
3、社会影响深刻。
通过全校师生的共同努力，目前我们已做到了"环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会"。我们认为，学生既是"绿色教育"的受教育者，也是向成人进行"绿色教育"的"小老师"，很多学生回家成了建设"绿色家庭"的生力军。创建"绿色学校"是向全社会推广环境教育的一条捷径，我们完全可以通过一个学生，带动一个家庭，影响一个社区。
XX县区培青中学2017年9月10日
第23页 共23页