第一篇：洒扫应队活动心得体会.docx

第一篇：洒扫应队活动心得体会
洒扫应队活动心得体会
邱志强
一次，姑姑有事情出去一下，叫我去帮忙洗一下衣服，我就按姑姑的要求做了。
中午，我去洗衣服了，我觉得洗衣服是很容易的事情，我开始洗衣服了，我想：我第一部应该怎么做呢。我拿起衣服，我挫了挫，就放了一些洗衣粉，又挫了挫，觉得把衣服上的脏的地方都洗干净，过了半个小时，我还没洗好衣服，我洗了又洗，终于洗完了，看过去衣服还是很脏，我又重洗了一遍，我用刷子用力的刷起衣服，我把全部的衣服都刷完了，以为，衣服已经干净了，我觉得很开心，一看，衣服都没了颜色。我垂头丧气地说：“洗衣服怎么这么难呢。
我的体会是。大人天天都要做家务。我们连一点都做不了
大人那么辛苦，我们也要学一学。
“洒扫应对”活动心得体会
钟钰
学校刚开学不久就要求我们做一个洒扫应对的好学生，一开始的时候我不理解什么是洒扫应对的意义。终于在日常的学习生活中我慢慢地了解这个词语的重大意义，原来洒扫应对是要自己去亲身体验才能明白其中的含义，在我理解这个词语之前，我卧室里学习用的桌子上被我随手乱放的书本文具占据成一个垃圾堆，爸爸和妈妈屡次叮嘱我收拾整理好，但当我看到这乱七八糟的桌子时心里就产生了懒惰的念头，每次都只收拾一半就撒手不管了，妈妈回来看到了这种情况时就语重心长地对我说：“你这种坏习惯不改，总有一天会出洋相的。”我心里还不以为然地想这有什么呢。终于到我生日的那天，我把班上的几个同学请到了家里玩，她们一进到我卧室就哈哈大笑了起来，开玩笑地说我是捡垃圾的小孩子，不讲究卫生不爱干净的坏孩子，当时我的心里很不是滋味，在她们回家后我马上动手搞起了卫生，把我的桌子收拾得干干净净，在有了那一次的经历后我养成了打扫卫生的好习惯。学校开展了做一个洒扫应对的好学生的活动，使我更加理解了“洒扫应对”的重大意义，我要在以后学习生活中以洒扫应对来严格要求自己，做一个洒扫应对的好学生。
锦华小学四［3］班
钟钰
“洒扫应对”心得体会
四（3）班张璐
在这次“洒扫应对，我能行”活动中我学到了很多很多，开始我认为洒扫应对的意思只是：洒水扫地，礼貌对待客人而已。可自从参加了活动以后我才终于知道了这个成语的真正的含义就是：洒水扫地，酬答宾客。也就是封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
朱熹说过：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文。”意思是：礼乐射御书数”就是古代所谓的“六艺”，也是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能。礼：礼节；乐：音乐；射：射箭技术；御：驾驭马车的技术；书：书法；数：算法。
但是，光理解了意思可不行，还得去实践呀。所以，我决定好好表现一番。
今天是星期六，我扛起扫把，拿起垃圾铲，大摇大摆的走出家门。我跑到我家所在的楼层的最高一楼，仔仔细细的扫了一阵——下一层楼，扫一下，又下一层楼，扫一下……不知过了多久，我已经大汗淋漓，回头看一眼楼层数，已经扫到了３楼。我顾不及擦汗，飞速扫完剩下的楼层。看着这一尘不染的楼梯过道，心中顿生自豪。由于上楼时跑得太急，我“啪嗒”的一声，滑倒在地上了——原来，这地板太干净了，走起来很滑。我心中认知了这个想法，摔跤的痛感消失了，取而代之的是前所未有的骄傲——我是多么开心。
回到家，妈妈夸奖了我，说。“璐璐不错嘛，说，要什么奖励。”
我笑眯眯的说。“啊。我不需要什么奖励”。因为我已经得到奖励了，那是用金钱买不到的奖励，用再多再多的金钱也买不回来的奖励。
这一次劳动，让我收获了很多，总结起来就是一句话——劳动可以获得成就感以及快乐。
“洒扫应对”心得体会
最近，我们学校开展了关于‘洒扫应对’的活动。
这个活动的目的就是让我们知道一些生活技能，于是，我选择了扫地.我来到我们家最脏的地方——厨房之间的过道，这条过道在我们端菜到客厅的时候不免会有些油滴落到地上。一边扫一遍走动着脚步。我把藏在椅子和桌子下面的脏毛毛先扫到中心，等周围的赃物全聚集起来后，把脏东西扫进垃圾铲，沉睡了许久的垃圾彻底被清扫掉了。一块干净地板出现在我眼前。
“洒扫应对”是家长需要教会我们的，而不是帮我们做的，我渴望在琐事中成长，渴望自己处理自己的事情，渴望一个锻炼的机会。
第二篇：
5.2日行洒扫活动心得体会
日行洒扫活动心得体会
五年二班赵德勇
在本学期里，我们班级开展了日行洒扫活动。
人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都应该值得表扬与学习的。这是开学后的一天的早晨，也是我们班级的日行洒扫的时间，我们在班主任王老师的组织下，我们班级将学校划分为几个区域来分组打扫。在这次活动中，我们组有三个人，负责打扫学校大门附近的操场卫生。不凑巧的是这一周的温度降得很快，异常的冷，但依然不减我们对劳动的热情，和对学校卫生负责到底的态度。所以即使风忽忽的刮，我们还是热情饱满的认真工作着，顶着寒冷的天气，不怕冷不怕辛苦，将学校大门附近的操场卫生打扫的干干净净，不仅操场干净了，教室、走廊也好干净，和没打扫前简直是两个地方啊。看着被我们打扫的干干净净的操场，心里高兴的不得了。
这次义务劳动的实践，通过小组为单位的劳动，启发了我们在义务劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解劳动的价值。我们小组的同学毫不嫌脏，仔细地打扫着宿舍楼，看着走廊、楼梯的清洁，看着自己辛勤劳动的成果我们都会心的笑了，都不因天气寒冷而退缩，是这些成果完全让我们忘记了劳累，也让我们对自己的以后要讲究卫生，不随意制造垃圾下了决心。
日行洒扫活动心得体会
五年二班王增艳
人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。日行洒扫活动实践让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
三月的一天，我们以志愿小组的形式，参加了班级的日行洒扫活动。在组长的带领下，我们组的八名同学一起清洁校园内玻璃宣传栏的卫生。玻璃很脏，天气又很冷，用湿沫布一次擦不净，而且玻璃上立刻就结冰。所以我们采用了分组的办法，两人一组，一个人用湿抹布擦，另一个人紧随其后用废报纸擦干，效果果然不错，时间不长，我们就把一个橱窗擦得干干净净了。不幸的是，下一个橱窗在大风口处，玻璃上的冰结得更快，有时候报纸还没擦到，冰就结上了，这增加了我们清洁的难度，我们不得不用温水洗过的湿抹布再在冰上捂一捂，然后赶紧用报纸擦干。这项劳动，要求小组的两个人必须紧密合作，否则玻璃就擦不干净了。虽然天气异常的冷，我们的手都被冻得红红的，但我们却干劲十足，一丝不苟，劳动得十分开心。最后，宣传栏的玻璃被我们擦得干干净净，在阳光下显得光彩照人，大家的脸上也露出了会心的笑容。然后，我们在宣传栏边照了合影，为这一次的劳动成果留下了美好的纪念。
这次对校园内日行洒扫活动，通过小组互助的方式，让我们了解到了团队配合的重要性，引导我们去理解劳动的价值。劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的劳动。参加劳动的光荣感，使得我们能够更好的塑造自己美好的心灵。
日行洒扫活动心得体会
五年二班田璐瑶
我们开展了日行洒扫的活动，每次的活动都給同学们留下了极其深刻的印象，这些活动不仅使同学的联系更加密切，也了解了对方的性格，同时也增加了班级凝聚力，为我们以后的各项活动的顺利展开做了铺垫。
劳动锻炼了我们的吃苦耐劳的精神。劳动不像平时上课，每天都坐在教室，困了还能趴在桌上打盹儿；更不像在家里，衣来伸手，饭来张口，整天的躺在沙发上看电视，懒懒散散，毫无生气。第一天的劳动让我觉得很新鲜，工具就开始干，因为不得要领，劳动下来累得腰酸背痛。这样的结果导致第二天的劳动中提不起精神来。不过，经过了几天的锻炼，我已有所改变，不怕脏不怕累，俨然一个真正的劳动者了。
劳动使我们懂得了“团结就是力量”的真正含义。我们这个班集体，一直把“团结就是力量”作为我们的班级口号，但是平时都是在忙自己的学习，班级同时作战的机会几乎就没有。而劳动起来就不一样了，大家合作分工，协调好自己的工作岗位，为了同一个目标而努力。同学们团结一致的努力下得到长辈们的表扬，收到极好的效果。
每天的劳动确实让我们收获了许多在课堂上不曾学到的东西。我想，我们应该在学好书本知识的同时，多多提高自己课外的实践能力，这样才能提高自己在各个领域的战斗力和适应力。
五年二班谷思雨
我校开展了日行洒扫活动，劳动开始了，我们踏点准时而去，不管去时睡眼惺忪，也不管挥汗如雨，更不管第二天的酸痛，在日行洒扫活动中，不管活有多累，不管或有多脏，从走廊到楼梯，从墙壁到玻璃，我们苦中有乐，在每日的洒扫活动中，留下了许多难忘的记忆。
在我们辛勤汗水浇灌下，教学楼里里外外焕然一新——从垃圾散落到窗明几净，这凝聚了我们汗水。
劳动培养了我们吃苦耐劳的精神，刚开始，略有不适（内容来源好），经过几天的磨练，我已有所改变，变得不怕脏，不怕累，在三舍，我们俨然是个忠诚劳动者。。
劳动使我们的认识到“团结就是力量”，我们互帮互助，统筹兼顾，各负其责，配合默契，逐渐的缩短了劳动时间，提高了劳动效率，以后无论做什么事，都应该像这次劳动一样持之以恒，不达目的决不罢休，劳动的如此，学习也是如此，只有认为目标，脚踏实地，才能“水滴石穿”，在以后的道路上，发扬吃苦耐劳的精神，勇往直前，不屈不挠，正视一切挫折。
劳动使我们认识到，仅仅凭书本上的知识，我们很难立足的，我们应该投入社会实践，经历风雨，为以后的人生打下坚定基础。
劳动培养了我们的责任心，使我们树立了，回报社会，回报人民的人生观，使我们认识到职业本无高低贵贱之分，我们要在自己的岗位上兢兢业业，努力做一个合格的接班人。
日行洒扫活动，使我树立起正确的世界观，人生观价值观，我将会在漫漫人生路上勇挑重则，锐意进取，不畏艰难，勇往直前，奋发有为。
五年二班任丽丽
从学校组织的日行洒扫的活动中我学到了很多，也得到了许多深刻的为人处世之道。学校把教学楼周围的草坪作为劳动的对象，通过对草坪进行拣石子、白色垃圾和除杂草，启发了我们义务劳动中寻找能使我们受到教育的东西。让我们知道美丽环境的来之不易，从而增强了爱护环境的意识。
在草地上我们有的用手拣石子和白色垃圾；有的用铲子挖那些一半埋在土里的石子，有的用锄子除去那些杂草，还有的用纸篓运那些拣出的石子、垃圾和杂草，大家争先恐后干的热火朝天，虽然我们都干得满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里有一股自豪感，而这种自豪感不是在学习中能够体会得到的。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系的处理都有所欠缺，而这次的集体义务劳动使我们体会到了集体的力量和温暖，也感到自身的不足。
这些都促进了我努力改正自身错误、正确认识自己。而现在，由于物质享受不断提高的影响，在一些人的大脑中装满了利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“义务劳动”也变相要钱，在这种情况下学校有意识地组织了我们去参加力所能及的劳动，对于抵制一切向钱看的思想的蔓延起到一定的作用。让我们亲身体会到劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵制了我们轻视劳动的不劳而获的思想的侵蚀；以免我们养成好逸恶劳的坏习惯。
劳动是光荣的，可以从中学到东西，又可以坚定正确的人生观、价值观、还可以锻炼身体，这种一举多得的事我们何乐而不为呢。希望以后可以经常参加劳动。学校组织的劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校组织的日行洒扫活动让我懂得了劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们小学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们小学生劳动
态度的一个特征。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
第三篇：“洒扫应对”活动心得
“洒扫应对”活动心得
四（3）班雷茜茜
今天是星晴天，吃过午饭后，我看见家里的地板有点脏，便拿起扫把，在地上慢慢地扫起来。平时不注意，什么小纸屑啊，脱落的头发啊，小垃圾啊……在桌子底下、椅子底下、墙角旮旯处……仔细找找，好多地方都有垃圾，我不停地扫啊扫，终于一会儿过去了，地板干净一点了。但是，经我仔细查看，边边角角处的地板上还有一点灰尘。我又去找了把拖把，到厕所洗了一下，认认真真地拖起地板来。经过我仔细地反复地拖地，过了十几分钟左右，这回，地板真的是比较干净了，一点小垃圾、灰尘都没有，还发出锃亮的光泽。
我抬头看看窗玻璃，灰蒙蒙的，有点灰尘了，我找来一块抹布，洗干净后认真地擦起了窗玻璃，经过我的反复擦洗，窗玻璃终于擦干净了。看了看吃饭桌子，中午吃的饭晚还没洗呢，我到厨房中挽起了袖子，三下五除二，把碗、筷都洗干净了，把洗干净的碗筷找一块干净的抹布擦了一遍，把水擦干了，放进了消毒柜，按了一下按钮，开始消毒。
经过我辛苦的劳动，餐厅终于干干净了。“洒扫应对”意为洒水扫地，酬答宾客，本是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯。“应对”则是在待人接物方面的礼节教育，积极引导、鼓励我们自主学习和养成生活中的礼仪和劳动习惯。
今天我上了生动的一课。
“洒扫应对”活动心得体会
最近，学校开展了一个叫“洒扫应对”主题的队会，开完了这个队会，我才明白了“洒扫应对”这个词是什么意思。“洒扫”的意思是扫地。“应对”的意思是礼貌待人。“洒扫应对”就是好好地做清洁，并且还要礼貌待人。
呀，对了，光知道有什么用呢。我要用实际行动来做，那就是——星期六帮爸爸妈妈做家务。
今天正好是星期六，妈妈去邕江散步了。哈哈。我的展示时间到。等妈妈出去的时候，我吃了几个小蛋糕填满了肚子，写完作业，就开始做家务了。
我先拿着扫把从客厅扫到楼上，我东扫扫，西扫扫，才刚扫完，我早就满头大汗了。我刚刚想罢休，可又转念一想：不行，我要给妈妈一个大大的惊喜。过了一会儿，我休息好了，便开始了拖地。我拿着拖把，拖拖这，拖拖那，过了好久，我终于把地托完啦。看，地板亮得可以映出人的影子来，水上飘啊。看着自己的劳动成果，虽然非常非常累，但是，我还是十分开心。
妈妈回来了，看见家里十分干净，嘴巴张成了“o”形，同时又表扬了我，我的心里比吃了蜜还甜。
通过这次队会和亲身体验，使我明白了一个道理，那就是——劳动最光荣。
锦华小学四lt;3gt;班石佳茜
第四篇：洒扫应对【班主任资料】活动心得
洒扫应对【班主任资料】活动心得
（一）
今天是星晴天，吃过午饭后，我看见家里的地板有点脏，便拿起扫把，在地上慢慢地扫起来。平时不注意，什么小纸屑啊，脱落的头发啊，小垃圾啊……在桌子底下、椅子底下、墙角旮旯处……仔细找找，好多地方都有垃圾，我不停地扫啊扫，终于一会儿过去了，地板干净一点了。但是，经我仔细查看，边边角角处的地板上还有一点灰尘。我又去找了把拖把，到厕所洗了一下，认认真真地拖起地板来。经过我仔细地反复地拖地，过了十几分钟左右，这回，地板真的是比较干净了，一点小垃圾、灰尘都没有，还发出锃亮的光泽。
我抬头看看窗玻璃，灰蒙蒙的，有点灰尘了，我找来一块抹布，洗干净后认真地擦起了窗玻璃，经过我的反复擦洗，窗玻璃终于擦干净了。看了看吃饭桌子，中午吃的饭晚还没洗呢，我到厨房中挽起了袖子，三下五除二，把碗、筷都洗干净了，把洗干净的碗筷找一块干净的抹布擦了一遍，把水擦干了，放进了消毒柜，按了一下按钮，开始消毒。
经过我辛苦的劳动，餐厅终于干干净了。“洒扫应对”意为洒水扫地，酬答宾客，本是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯。“应对”则是在待人接物方面的礼节教育，积极引导、鼓励我们自主学习和养成生活中的礼仪和劳动习惯。
今天我上了生动的一课。
（二）
最近，学校开展了一个叫“洒扫应对”主题的队会，开完了这个队会，我才明白了“洒扫应对”这个词是什么意思。“洒扫”的意思是扫地。“应对”的意思是礼貌待人。“洒扫应对”就是好好地做清洁，并且还要礼貌待人。
呀，对了，光知道有什么用呢。我要用实际行动来做，那就是——星期六帮爸爸妈妈做家务。
今天正好是星期六，妈妈去邕江散步了。哈哈。我的展示时间到。等妈妈出去的时候，我吃了几个小蛋糕填满了肚子，写完作业，就开始做家务了。
我先拿着扫把从客厅扫到楼上，我东扫扫，西扫扫，才刚扫完，我早就满头大汗了。我刚刚想罢休，可又转念一想：不行，我要给妈妈一个大大的惊喜。过了一会儿，我休息好了，便开始了拖地。我拿着拖把，拖拖这，拖拖那，过了好久，我终于把地托完啦。看，地板亮得可以映出人的影子来，水上飘啊。看着自己的劳动成果，虽然非常非常累，但是，我还是十分开心。
妈妈回来了，看见家里十分干净，嘴巴张成了“o”形，同时又表扬了我，我的心里比吃了蜜还甜。
通过这次队会和亲身体验，使我明白了一个道理，那就是——劳动最光荣。锦华小学四lt;3gt;班石佳茜
（一）
“洒扫应对”出自朱熹《〈大学章句〉序》：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐、射御、书数之文。”是啊，古人小孩从八岁开始，上至王公、大臣下至普通老百姓的子弟，都要进入小学学习。小学教学的内容是：待人接物的礼节、音乐、骑马、射箭和算术等文化知识。然而在我们这个时代，我每次在放学时走出学校，无疑是一群群骑着电动车的家长进到原本就狭窄的……所以，在3月26日校长在晨会上对全校发出“洒扫应对”的倡议后，我们班级立即效应，利用清明小长假的时间，以家庭、社
区为主要场所，让我们做一件文明讲理，孝顺父母的事；学做一种家务技能；养成良好的卫生习惯；读一本好书，初步培养合格公民的意识。
这个活动的目的就是让我们知道一些生活技能，于是，我选择了扫地和拖地这两项最基本的技能完成活动。我来到我们家最脏的地方——连接厨房和厕所之间的过道，因为家人们从卫生间走出来时鞋底是湿的，而鞋底上本就有许多污垢；煮饭做菜是在厨房进行的，近朱者赤，近墨者黑，这条过道在我们端菜到客厅的时候不免会有些油滴落到地上，久而久之就形成了油迹。我们家的地板又是胶制的，所以这条过道无疑是最脏的了。走近一看，果然，原本洁白的地上布满了一个个凌乱的黑脚印，一两滴油迹滴落在地板上，真是“脏”不忍睹啊。我下定决心，一定要把这里整理干净。我从厨房里拿出扫把，身体前倾，握着扫把，一手握着扫把顶端，一手握住扫把中间，慢慢的从一点向外扩散开扫，一边扫一遍走动着脚步。我把藏在椅子和桌子下面的脏毛毛先扫到中心，等周围的赃物全聚集起来后，用原本握住扫把中间的手提起垃圾铲，稍倾斜对准垃圾，把脏东西扫进垃圾铲，反复几次后，沉睡了许久的垃圾彻底被清扫掉了。然后，可以开始拖地了，不过先得把拖把清洗好了。我先把拖把放到水桶里，打开水龙头，顺着水势上下提放地洗着拖把，再往水桶里一浸，提出来用手用力一拧，水就被我“哗啦哗啦”地拧出来了。于是“污渍大扫除”开始了，我还是像拿扫把那样拿拖把，从煤气罐旁边，洗手池下面的缝隙开始拖，没拖之前还没什么，可一拖后，拖过的地方明显比没拖过的地方白一大截，真让我吃惊：没想到我每天都那么脏的地方洗脸刷牙啊，幸好今天拖了一遍呢，以后一定要常清理。我用着全身力气，继续按照从里到外的顺序打横着拖，还特别注意鞋底，不能让它们踩到我刚拖好的地上去了，免得挨重拖。不一会，经过我的努力下，原本遍布黑脚印的地板不见了，一块又白又亮的干净地板出现在我眼前。我直起腰，踩踩额头上的汗水，窗外正好吹来一阵微风，轻轻拂着我的脸颊，让我倍感清凉，仿佛窗外的天更蓝了，数更绿了，空气更清新了。
劳动是快乐的，并不是一些家长眼里的不需要孩子做的琐事；劳动是基本的，一个人如果连这些都不会，那他能为社会做什么贡献。劳动是必不可少的，他是我们成长中的精神食粮，家长是不可以帮我们“吃下”的。“洒扫应对”是家长需要教会我们的，而不是帮我们做的，我们可以理解家长对我们的关心和担心，但我们渴望在琐事中成长，渴望自己处理自己的事情，渴望一个锻炼的机会。不要再盲目给我们爱了，这样你们可以轻松一些，我们或许也能完成得很好。
第五篇：“队兴我荣、队衰我耻”大讨论活动心得体会
“队兴我荣、队衰我耻”大讨论活动心得体会当前，打造公安消防“铁军”、构筑社会消防安全“防火墙”工程、消防执法监督“问廉制”建设等专项工作进展如火如荼，而且到了一年一度兵员补选退的敏感时期，省总队在这样关键时刻提出了集中开展为期40天的“队兴我荣、队衰我耻”大讨论活动，力求实现在思想认识上、风气建设上、推动发展上、服务基层上、塑造形象上有大突破即“五个突破”，推动消防工作和部队建设呈现跨越式发展。“队兴我荣、队衰我耻”大讨论活动是全省消防部队继开展社会主义荣辱观、培育当代革命军人核心价值观、学习践行胡锦涛总书记“三句话”要求等一系列主题教育后又一项具有特殊意义的活动，与上述教育活动是一脉相承的，是整体思想政治教育活动的重要组成部分，对提升广大党员和领导干部思想道德素质、养成良好社会风气发挥着重要作用，对广大消防官兵更好地履行新世纪新形势下消防部队的历史使命具有十分深远的指导意义。在消防官兵中牢固树立“队兴我荣、队衰我耻”的坚定信念是十分必要和及时的，笔者认为，消防部队如何开拓思路，引导和教育广大官兵正确认识“队兴我荣、队衰我耻”，必须坚持“五个强化”，努力塑造五个方面的思想品格，从而使官兵们更好地履行党和人民赋予的神圣职责，更好地服务经济社会发展，真正使消防部队的光辉形象走在全社会前例。一是强化责任意识，塑造爱岗敬业、忠诚可靠的思想品格。热爱祖国、服务人民，说到底要有责任意识，要有忠诚奉献的政治品格。长期以来，广大消防官兵牢记党的服务宗旨，英勇善战，公正执法，为保护人民生命财产安全和促进经济社会发展作出了突出贡献，涌现出江西井冈山大队、西藏布达拉宫大队、山东泰山中队、大连“7.16”灭火抢险英雄群体和金春明、郑忠华、宋文博、杨丹等为代表的一批又一批不同类型、不同层次的先进典型和英模群体，树立了消防部队的良好形象。但是，我们也应该清醒地看到，随着经济社会的发展，受拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，少数官兵的责任意识、奉献意识有所减弱，理想信念有所淡化。这些现象既贻误了消防事业发展，也影响了个人进步。一个思想不稳定、工作不勤奋、作风不扎实的人，必然不会有大的发展。这些现实问题和思想波动，既需要各级组织切实解决实际问题，做好心理疏导，更需要全体官兵强化职责使命意识。通过此次为期40天集中开展“队兴我荣、队衰我耻”大讨论活动，有利于进一步引导广大官兵树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提升道德情操，构筑抵御不良风气的思想道德防线，塑造爱岗敬业、忠诚可靠的思想品格，从政治和大局的高度讲忠诚，铸警魂，比奉献，解决好为谁干事业、怎样干事业的问题，时刻把党和人民的利益摆在首位，始终保持对党忠诚的政治本色、公正执法的职业操守、无私奉献的高尚风格。
二是强化团队意识，塑造团结一致、荣辱与共的思想品格。团结就是力量，团结出战斗力。一个班子需要团结，一支队伍更需要团结。“队兴我荣、队衰我耻”，顾名思义表现的即是团结出绩效。此次通过开展“队兴我荣、队衰我耻”大讨论活动，进一步强化各级党员领导干部要带头垂范，自觉做维护团结的表率，相互尊重，主动配合，不搞龙虎斗，唱好将相和；强化各级班子成员要自觉维护组织威信，讲全局求共识，以公心论长短，不搞背后议论，保持健康向上的心态，乐于看到其他同志进步，积极参政议政，大胆建言献策；强化战士之间要相互团
结，不以兵龄长短、职务高低划界限、论英雄，相互关心，相互帮助，和谐相处，共同为促进部队全面建设贡献自己的力量。
三是强化服从意识，塑造坚毅果敢、雷厉风行的思想品格。军人的天职在于服从命令。服从命令的核心在于一以贯之，不变通、不抵触。当前，受个人自由主义的影响，少数官兵的军人服从意识有所减退，对上级发出的命令，或讨价还价，或推三拉四，或搞上有政策、下有对策，或干脆以不懂干、不会干为理由拒绝接受命令等等。这些有令不行、有禁不止，或执行政令警令不彻底现象的出现，说到底就是消极心理、畏难情绪在作祟，既严重制约部队战斗力的生成，又直接影响到各项工作的顺利完成。因此，广大消防官兵要以深入学习贯彻胡锦涛总书记“三句话”总要求为指针，突出“队兴我荣、队衰我耻”主题教育活动向纵深方向深化开展，采取一切行之有效的措施不断增强消防官兵的责任感、使命感、荣辱观和集体主义精神，努力塑造坚毅果敢、雷厉风行的思想品格，积极主动接受上级命令，一以贯之地贯彻上级要求，迎难而上，攻坚克难，坚决完成上级交给的各项工作任务。
四是强化服务意识，塑造心系群众、执法为民的思想品格。“队兴我荣、队衰我耻”为公安消防部队的思想道德建设指明了正确的方向，同时也是新时期公安消防部队思想道德建设的重要内容，是学习贯彻胡锦涛总书记“三句话”总要求的缩影。当前，个别官兵民主法制观念淡薄，特权思想严重，执法不严、不公、不廉、不文明的现象还一定程度存在，伤害了人民群众的感情。“队兴我荣、队衰我耻”大讨论活动进一步明确了“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”这一基本问题。消防官兵能否树立“队兴我荣、队衰我耻”的坚定信念，直接关系到广大人民群众的切身利益，直接关系到能否坚持“立警为公、执法为民”。因此，广大消防官兵务必打牢“立警为公、执法为民”的思想道德基础，与当前构筑社会消防安全“防火墙”工程有机结合起来，把“人民消防为人民”的服务宗旨量化，真正融入和运用在日常行政许可、防火监督、灭火救援各项中心工作中，强化为民服务意识，塑造心系群众、执法为民的思想品格，正确运用手中的权利，回应新时期广大人民群众的新期待和新要求。
五是强化进取意识，塑造开拓创新、敢为人先的思想品格。面对新形势新任务要求，消防事业的发展不能因循守旧，照搬照套，否则，就会停滞不前。坚持开拓创新，坚持敢为人先，部队的全面建设就会快速、协调和持续发展。在当前预防和遏制重特大火灾的任务日益繁重，部队教育管理的难度日益加大的严峻形式下，广大消防官兵务必强化进取意识，努力塑造开拓创新、敢为人先的思想品格，变被动应付为主动出击，把解决制约部队建设和消防工作的“瓶颈性”问题作为开拓创新、敢为人先的第一需要和第一任务，找准切入点，把握平衡点，始终以“咬定青山不放松”的韧劲和“不达目标不罢休”的狠劲，团结协作，身体力行，真抓实干，奋力推动消防部队全面建设又好又快发展。
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