中考专题复习修改病句市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,今年过节不收礼,收礼只收脑白金,第1页,中考专题复习,修改病句,遵义师院附中,杨 洪,第2页,学习目标：,1.,了解常见病句类型,2.,掌握修改病句方法,第3页,什么叫病句？,在结构和内容上有毛病句子，就叫做病句。,第4页,病句修改步骤：,一,读,读懂原句，搞清本意。,二,找,找出病因，确定病症。,三,改,对症下药，,修改病句。,四,查,仔细检验，完成练习。,第5页,修改病句规范用语,增,在,“,XX,”,前或后加上,“,XX,”,删,删去,“,XX,”,调,把,“,XX,”,和,“,XX,”,位置对调或交换,换,“,XX,”,换成（改为）,“,XX,”,第6页,修改病句标准,1.,不变原意,2.,多就少改,第7页,一、成份残缺,王老师荣获最美乡村教师。,改：缺主语，删去,“,经过,”,或,“,使,”,。,经过这次谈话，对我启发很大。,例：经过学习，使我提升了认识。,提醒：,发觉,介词,或,介词结构,开头句子，看是否,缺,少主语，这种类型病句往往经过,去掉一个介词,来更正。假如句子缺乏宾语就要补上相配宾语。,改：“荣获”是动词作谓语，后面缺乏宾语，因而应加上宾语“称号”。,改：缺主语，删去,“,经过,”,或,“,对,”,。,第8页,二、搭配不妥,例：春天遵义是一个漂亮季节。,改：句子主干“遵义是季节”搭配不妥，,把“季节”改为“地方”。,他籍贯是贵州遵义人,提醒：发觉,“,是,”,表判断句子，看主谓宾搭配是否恰当，这类病句可经过,“,换,”“,删,”,来更正。,改：句子主干是“籍贯是人”搭配不妥，,应把“人”删掉。,第9页,二、搭配不妥,例：他写作水平显著改进了。,改：“水平”和“改进”搭配不妥，,把“改进”改为“提升”。,我们参观了这个学校开展学雷锋活动经验。,提醒：提取句子主干，看主谓宾搭配是否恰当。常见搭配有：养成,习惯、开展,活动、发挥,作用、采取,办法、响应,号召、端正,态度、荣获,称号、描绘,情景等。,改：谓语“参观”和宾语“经验”搭配不妥，,把“参观”改成“学习”。,第10页,二、搭配不妥,例：能否拥有健康身体，关键在于平时多锻炼。,学习成绩提升，主要取决于学生本身是否努力。,改：去掉“能否”或在“平时”前面加上,“,能否”。,提醒：句中有,“,是否,”“,能否,”“,优劣,”“,好坏,”“,成败,”,等,双面性词语,时，应秉承,前后一致,修改标准，要么去掉句中,“,是否,”“,能否,”,等词，要么在句子另一部分加上,“,是否,”“,能否,”,等词。,改：删掉,“,是否,”或在提升前加上“能否”,。,第11页,二、搭配不妥,例：我们只有认真听课，好好完成作业，,学习成绩就能大幅度提升。,改：“就”改为“才”。,因为我们没有处理好班委会组员之间关系，,因而我们工作才无法真正开展起来。,提醒：,关联词,之间有比较稳定组合，不能随意组合关联词。,改：“因而”改为“所以”。,第12页,三、语序不妥,提醒：发觉句中有,并列词语,或,短语,时，应注意语序情况，看是否语序错位，错位就要调整。,同学们要认真讨论并听取王校长讲话。,改：“水上”“陆地上”次序对调，和前面,形成一一照应。,改：“讨论”“听取”次序对调，应该是先“听取”,然后“讨论”（先后次序）。,例：我们看见火车、轮船在水上、陆地上行驶着。,第13页,四、语意重复,例：这本书大约,20,元左右。,走进漂亮虾子中学，我停下脚步驻足观赏。,改：语意重复。删掉“大约”或“左右”。,提醒：当句子表意,重复,时，则应删去多出部分。,常见成份多出：,“约,左右”、凯旋归来、开始开启、囊括全部、酷热酷暑、无数莘莘学子、愈加变本加厉、忍俊不禁地笑起来、从心里发自肺腑、满身被打得遍体鳞伤等等。,改：语意重复。删掉,“,停下脚步,”,或,“,驻足,”,。,第14页,五、不合逻辑,例：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。,王芳同学到现在还没有来，大家断定她大约是 生病了。,改：前后矛盾。改成“今年过节除了脑白金,之外就不收礼”。,提醒：发觉句中,前后,所说存在,矛盾,时，删去其中之一即可。,改：,“,断定,”,和,“,大约,”,矛盾，应删掉,“,大约,”,。,第15页,五、不合逻辑,例：为了预防这类交通事故不再发生，我们,必须加强交通安全教育。,提醒：,句子含有,否定词,（尤其是句中有“防止”“预防”“预防”“禁止”“忌”等时，本身就有“设法阻止”意思），命题者常,增设否定词,，造成,句意相反,。一定要搞清楚它们是否因屡次否定将意思说反了。,小芳干活很卖力，咱村大人小孩没有一个不说她劳动不主动。,改：删掉,“,不,”,。,改：删掉最终一个,“,不,”,。,第16页,五、不合逻辑,例：今年水稻收成降低了一倍。,贵广高铁开通，旅客坐火车从贵阳到广州,将由原来,20,小时缩减,5,倍。,改：“一倍”改成“二分之一”或“二分之一”,或“百分之五十”。,提醒：发觉,“,缩小,”“,降低,”“,降低,”“,廉价,”,等词同,倍数,相搭配，是不符合逻辑，这类词往往同百分数或分数相搭配。,改：“,5,倍”改成“至,4,小时”。,第17页,六、结构混乱,例：,他故乡是新蒲新区虾子镇人。,提醒：,当句式混乱时，应适当删去或增加成份，使语句通顺。,改,：他是新蒲新区虾子镇人。,他故乡是新蒲新区虾子镇。,止咳片,，它里面主要成份是远志、桔梗和贝母等配制而成。,改,：要么用“成份是,等”，要么用“是由,等配制而成”，不能将二者杂糅在一起。,第18页,几个常见结构混乱句式：,本着,为标准（本着,标准；以,为标准）,是出于,决定（是出于,；是由,决定）,有,组成（有,；由,组成）,成份是,配制而成（成份是,；由,配制而成）,围绕以,为中心（围绕,中心；以,为中心）,是为了,为目标（是为了,；以,为目标）,使,原因（使,；是,原因）,是因为,结果（是因为,；是,结果）,第19页,常见病句类型：,成份残缺,搭配不妥,语序不妥,语意重复,不合逻辑,结构混乱,第20页,实战演练,2.,老师脸上出现出欣慰。,1.,经过阅读名著，使我们语文水平提升了。,改：缺宾语，在欣慰后加上“笑容”。,改：缺主语，删去“经过”或“使”,3.,深秋凤凰山是人们观赏满山红叶好时候。,改：搭配不妥，把,“,好时候,”,改为,“,好地方,”,。,4.,顺利推行改革开放政策，是社会主义建设成败关键。,改：搭配不妥，一面对两面，在句首加,“,能否,”,。,第21页,实战演练,6.,只有坚持不懈攀登，我们就能到达光芒顶点。,5.,红岩,这部小说塑造了共产党员江姐英雄事迹。,改：关联词语搭配不妥，,“,就,”,改为,“,才,”,。,改：搭配不妥，应该是,“,塑造了,形象,”,7.,我校已经健全和建立了一系列班级管理制度。,改：语序不妥，,“,健全,”和“,建立,”位置交换,。,8.,大家看了赵本山小品，往往会忍俊不禁地笑。,改：语意重复，删除,“,忍俊不禁地,”或“地,笑,”,。,第22页,实战演练,10.,展馆有“天生重庆”“人文重庆”“奇迹重庆”三个展示区组成。,9.,为了预防“,H7N9”,疫情不再反弹，市领导要求各单位继续做好防范工作。,改：结构混乱，要么用“有,”，要么用“由,组成”，不能将二者杂糅在一起。,改：不合逻辑，应该删掉,“,不,”,。,第23页,11.,语言利用,下面这段文字中划线处有语病，请修改。,日前，,100,余名左右小主持人、记者来到消防大队，,参加消防知识培训活动。他们从消防队员生动形象讲解中，学到了很多消防知识,。,另外，消防队员还特意组织了“火灾逃生”模拟演练活动。,经过演练活动，使孩子们初步掌握了消防逃生技能。,(1),第,句，修改方法：,(2),第,句，修改,方,法：,去掉“经过”或“使”,。,去掉“余”或“左右”,。,中考模拟,第24页,12.,语言利用,下面这段文字中划线处有语病，请修改。,学生书写水平逐步下降问题，引发了全社会广泛关注。,中考评卷已经采取了针对字迹潦草试卷酌情扣分,。,一项网上调查结果显示大部分人支持这一做法。,认为这么做就有可能预防改进学生书写质量差情况。,句修改：,句修改：,在结尾补上“办法”或,“,做法,”,。,删掉“预防”。,中考模拟,第25页,13.,语言利用,下面文字中划线处有语病，请修改。,一个人能否成为真正读者，关键在于他在青少年时期养成良好读书习惯,。,假如没有从小培养起对阅读兴趣，才极难从阅读中体会到高兴与幸福。,句修改：,句修改：,在“养成”前加“能否”或删掉,“,能否,”,。,“,才,”,改成,“,就,”,。,中考模拟,第26页,