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2018幼儿园家长进课堂活动心得体会【3篇】
在家长进课堂的活动中，能够感悟到很多的东西，幼师的教育对于孩子来说很重要，老师的一言一行对于都有印象，下面是小编带来的2018幼儿园家长进课堂活动心得体会【3篇】，赶紧来学习一下吧。
    1.
    9月10日教师节当日，我有幸参与了启明星幼小衔接班策划的“家长助教”活动，走近18届实验一班亲身体验了一回当老师的感觉，是一种辛勤并快乐着的感觉。
    上课前准备的环节，在林老师的精心指导下，结合幼儿的特点，准备了迪士尼神奇英语教程，采用动画片的形式，吸引孩子的注意力，在英语原声的语境下，培养孩子的语感。游戏环节，考虑到孩子较多，一两件小教具不足以满足全班孩子的需要，所以需要设计出幼儿都能参与的游戏内容。课程设计不仅要吸引孩子， 还要想的细，想的周全，就光备课这个环节，就深感当老师不易。
    上课时，孩子们都能很配合的坐着听，跟着念，表现出很浓的学习兴趣。可到了游戏环节，小状况就开始不断出现，拼图环节，有的小朋友争抢图块，有的小朋友拼慢了些被同组的同学嫌弃，有的小朋友因为没能第一个拼完懊恼的哭泣等等。林老师、叶老师赶紧上前来协助孩子们完成拼图任务，安抚好个别小朋友的情绪。这样的小插曲，对于不是从事幼教工作的家长来说，实在是手足无措，而老师们“有办法”，应变能力极强，很快化解了这些问题。老师们对待孩子如此耐心、温暖，这一幕幕让我看到也为之感动。最终，全班齐心努力，共同完成了任务，我也从中吸取了经验，告诉孩子们团队合作的重要性，要相互配合，不争不抢，互相帮助才能快速的完成目标任务。下课后，有孩子围上来，说很喜欢这堂英语课，此时的我充满成就感，很快乐很欣慰，体验到老师这个职业的魅力。
    孩子们也积极的向我们参加活动的家长，展示他们入学一周以来，每日诵读的成果。当琅琅的读书声响起的时候，我内心是很激动的，孩子们稚嫩的小手，一个字一字的指读，在潜移默化中感受着汉字的博大精深，中国文化的源远流长。
    当老师不易，幼教更不易。幼儿的性格具有很强的可塑性，老师的一言一行对于他们都影响深远。回想体验日这半天，从早上入园时分，实验一班的三位老师已经早早的在教室等候，各司其职、井然有序的迎接孩子们的到来。参加学校的升旗仪式，在老师的督促下，孩子们乖乖的排好队，有些调皮的孩子跑出队伍外，或者影响周围的小朋友，老师们会及时发现，纠正过来。不禁感到当一名幼儿园老师，真是一刻都不可以掉以轻心，得全身心的关注班上的孩子。就连上厕所这个小环节，都合理安排，避免拥堵混乱。有个小细节，孩子们要去接水喝时，梅老师提醒了孩子们一遍，可能有点烫要少接点水，慢慢喝，叶老师也不断重复提醒着孩子们。是老师们无微不至的照顾，让家长安心，让孩子们的幼儿园生活过的开心。
    2.
    今天是教师节，很荣幸给小朋友们上了一节活动课。老师很用心组织一次家长进课堂的活动，真的是让我受益匪浅！
    之所以我想报名，是想亲身体验一下自己孩子生活、学习的新环境。本来从中班到实验班，我是很担心的，还有很多顾虑，通过今天陪孩子们互动学习，我发现我多虑了。
    接送时间缩短了，这培养了孩子们的时间观念，能有效的改进孩子们平时拖拖拉拉不守时的坏习惯。
    融入到小学生的活动中去，和哥哥姐姐们一起升国旗，这是孩子们以前没有过的体验，看到孩子们有条不紊的样子，我很欣慰！
    孩子们比我想象的更优秀，原本以为他们只是5、6岁的孩子应该只能接受一些很简单的东西，通过给他们上课发现他们接受能力很强，老师坚持的每日诵读，我觉得非常好，不仅提高了孩子们的朗读能力，还让孩子们潜移默化的先熟悉很多汉字。
    通过今天的亲身体验，加上我本身也是师范专业毕业，深知老师们的不易和良苦用心，在今天这个特别的日子住我们班的三位老师教师节快乐，希望实验一班的孩子们在老师们的带领下会越来越棒，作为家长我们也会尽力配合老师们的工作，一起让我们的实验一班更加出众！
    3.
    “一支粉笔，三尺讲台”老师用心血浇灌祖国的花朵。师恩难忘，为了感谢辛勤的老师们，我有幸参与了启明星幼儿园9月10日教师节家长助教体验日活动。
    虽然我是一位老师也更是一位妈妈，但却没有给这么小的孩子上过课。接到活动后，内心还是有些许忐忑，各种担忧也随之而来:我设计的课程对中班小孩来说难不难呢？孩子们的语言表达能力怎么样？这么小的孩子课堂上注意力时间是多少，课堂会不会失控呢？
    尽管如此，我还是很镇定地如约来到中九班，亲切的田老师和往常一样用最灿烂的笑容迎接我。而田老师身后的中九班31位小朋友在可爱充满活力的霍老师和和蔼热情的沈老师的身旁安静有序地看书呢。亲切的老师们，有序的班级管理以及和对家长的热情这美好的感受又一次朝我袭来！
    开始上课了，有了老师们的有序组织，课堂很快顺利地走入了故事环节，“开始进入动物园了，你最喜欢哪种动物呢？为什么？”这个问题一出来，小朋友们好踊跃，只有一些小手举得高高的，于是我给这些勇敢地说话的小朋友奖励贴贴画，这一贴积极性是调动了，但是孩子们就歇不住了。这个小朋友大声叫着：“我、我、我……”后边那个小朋友跳起来了：“老师，我……”身边这个小朋友拽拽我的衣角说：“我也会这个。”孩子们这么积极，我自然很开心，但是又感觉特别为难，到底先请谁呢？请几个孩子发言后，发现有的孩子只是在乎贴贴画，并没有在听老师在说什么。我该怎样发贴贴画？既引导了孩子好好听课，积极发言，又关注到不同性格，给予更多鼓励……好多的为难直至现在我的心都没法平静。深深地感到老师的不容易，特别是这小小的孩子们。
    幼儿园的每位老师每天包班，时时刻刻和孩子们在一起，陪着他们读书、画画，教孩子们学习知识；陪孩子们吃饭、睡觉，引导他们养成好的生活和学习习惯；带孩子们做手工、户外活动，带领孩子们拥有健康的体魄，有时真正做了为人父母没有做到的事情。老师们，您的付出，您的无私是无尽的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，再多的言语无法表达内心的感谢！忠心祝愿老师们身体健康，万事如意！更祝愿我们中九班田老师、霍老师和沈老师万事如意，心想事成。
    最后我想说，作为家长我们无以回报老师的无私奉献，但是却可以给予老师们精神上的支持，理解老师们的良苦用心，全力配合学校以及班级的各项活动。