201_推动两学一做常态化制度化心得体会及感受.docx
《201_推动两学一做常态化制度化心得体会及感受.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《201_推动两学一做常态化制度化心得体会及感受.docx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
201_推动两学一做常态化制度化心得体会及感受 201*推动两学一做常态化制度化心得体会及感受 中共中央办公厅印发近日印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,我认为“两学一做”学习教育现在是打好脱贫攻坚的力量源泉,脱贫攻坚是检验“两学一做”学习教育成效的重要内容,我们要借开展的“两学一做”学习教育的东风,要求全体党员干部自觉到脱贫攻坚一线去,在脱贫攻坚一线争做合格党员。要以坚定的定力、全部的精力和前所未有的毅力,坚决打赢打胜脱贫攻坚战,坚决完成党交给我们的光荣任务。主要是要当好“五员”: 要当好宣传员。在学懂弄透、入脑入心的基础上,把各类惠农政策向身边群众宣传好、传达好、解释好,为脱贫攻坚工作统一思想、凝聚共识、汇集力量。 要当好指战员。党员干部要深入一线,在团结带领贫困群众安排项目、发展生产、工程建设等方面起到指挥引领作用;要通过自己身体力行、言传身教的扶贫行动,感染、影响、号召群众,让贫困群众主动看齐、主动靠拢,真正发挥好党员干部的先锋模范带头作用。 要当好施工员。根据各村的发展实际和各贫困户的贫困实际,因地制宜、因户施策,制定好扶贫脱贫规划,以时间倒逼进度,倒排时间节点,抓好扶贫政策的落地。四是要当好联络员。基层一线党员干部要发挥桥梁纽带作用,切实将领导干部与群众紧密联系在一起,及时将群众所思、所想、所需、所难收集上来,为上级的正确决策提供保证,同时,也要将上级的好政策、制度、举措真正落实到群众中去,全心全意办好事、实事。 要当好服务员。驻村干部、村干部要常进贫困户家门,把贫困户当家人,多与贫困户拉家常,加强对贫困户衣食住行、医疗服务、子女上学、养老保障等生产生活方面的关心帮扶力度,决不能当“甩手掌柜”,更不能当“官老爷”,不能漠视群众、背离群众。 延伸阅读: 个人两学一做学习教育心得体会 开展“两学一做”学习教育,要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。 通过学习,深刻领会习近平总书记对“两学一做”学习教育的核心要义,充分认识党中央开展“两学一做”学习教育的目的意义,就是要加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设,不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力,建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,使我们党始终走在时代前列,成为领导全国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心。也只有从严治党,教育管理好党员、干部,发挥党员应有作用,提高党的战斗力,才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。 我认为一个共产党员不认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平系列讲话,不认真学习党的路线方针政策和决议,不认真研读党的历史、党的基本知识和党章党规,不积极参加党的各项学习教育,不信奉党的政治主张,不履行党员义务,不发挥党员主体作用,不遵守党规党纪,这样的党员是欺世盗名的党员,是一个不合格的党员,应当清除党内。 我认为一个共产党员要从思想上入党,必须从思想上认识到入党是为了什么,必须有正确的价值取向,要明白自己是一名在党旗下宣誓过的共产党员,要信守诺言,要用入党誓词约束自己,时刻牢记党章意识,自觉用党章党规规范自己一言一行,在任何时候都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏,讲政治纪律、组织纪律、工作纪律、廉政纪律、群众纪律,清清白白做人,勤勤恳恳做事,为党和人民做出应有的贡献。 作为一名共产党员应当增强政治敏锐性、政治鉴别力,要关注时事政治,了解国际国内形势,了解和掌握党的路线方针政策和发展方向,保持清醒头脑,站稳政治立场,旗帜鲜明,做到在党言党,竭力宣传党的路线方针政(全区抗菌药物合理使用宣传周活动总结及小结)策和党的一系列重大决策部署,坚决维护党的权威,坚决维护党的团结统一。做到爱党护党,思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,坚决反对在党内搞非组织活动和小山头、小圈子、小团伙,主动在思想上划出红线、在行动上明确界限,筑牢思想政治防线,自觉抵制各种诱惑,敢于同歪风邪气和腐败行为作坚决的斗争。做到信党敬党,始终坚信党的正确领导,坚定正确政治方向,始终对组织坦诚,始终正确对待权力,始终牢记政治责任,做政治上的明白人。 作为一名共产党员要把学习党章党规作为分内之事,刻印在心里,以此为准绳。只有学好党章党规,才会增强党员意识,把握为人做事的基准和底线,才会敬畏党纪国法,不犯错误,不使自己走向深渊。如周永康、薄熙来、徐才厚、苏荣、令计划、白恩培等人就是没有把党章党规作为行动指南,无视党章党规,不讲政治纪律、政治规矩、组织纪律和廉政纪律,私欲膨胀、急功近利、自大妄为、骄奢淫逸,肆意践踏党纪国法,最终成为阶下囚。党中央在不同时期开展专题学习教育,是具有较强的针对性,有的党员同志错误的认为那是多此一举,甚至是消极的对待,看看xx大大以来党风廉政建设和反腐败斗争的成果,揭示出不少党员、干部理想信念缺失、党的观念淡薄、纪律松弛、道德败坏、投机钻营、营私舞弊、贪污腐化、骄奢淫逸、乱作为等违法违纪行为,严重败坏党的风气、严重损坏党的形象、严重侵蚀党的肌体、严重危及党的执政根基。党中央近年来开展一系列专题学习教育旨意就是“惩前毖后、治病救人”,拯救和警示那些思想有问题、行为不端、居心叵测、灵魂出窍的党员、干部,就是要给走在悬崖边缘的党员、干部打预防针。为此,我们要以高度的政治自觉,积极支持和拥护党中央开展的一系列专题学习教育,积极投身于学习教育,把自己摆进去,从中受到教育和启迪。 作为一名共产党员不仅要学好党章党规和党的路线方针政策,同时还要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,尤其是要深入学习系列讲话,理解掌握系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念,把学习教育成果转化为工作动力,立足工作岗位,认真履职,正确行使职权,敢于担当,遇事不推诿、不退避,不做“说话的巨人、行动的矮子”的党员,不做“金玉其外、败絮其中”的党员,做一名新时期“四讲四有”合格党员。 作为一名党员、干部,自己的言行就是一面旗,无论何时何地都要严格遵守党纪国法,坚持公平正义,清正廉洁,不徇私情,依法办事。一是树立正确的权力观,正确处理好“公仆”与“主人”、权力与法律的关系,摆正个人同党、同人民的位置,时刻牢记,我们手中的权利是人民赋予的,只能用来为人民谋利益,行使权利就必须为人民服务、对人民负责并自觉接受人民监督,决不能把权利变成牟取个人私利的工具,做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私,永葆共产党人政治本色,做一名忠诚干净担当的好干部。二是树立正确的地位观,正确对待个人的名利和地位,不断加强思想道德修养和党性锻炼,提高思想境界,保持纯洁无暇、心如止水的人生态度,淡泊名利,胸襟坦荡,不以一毫私意自蔽,不以一毫私欲自累,看重岗位职责,谦虚谨慎,求真务实,扎实勤奋工作。三是树立正确利益观,必须坚持人民利益高于一切,保持和发扬党的优良传统和艰苦奋斗的作风,坚决反对“四风”,坚持公私分明,先公后私,克己奉公,个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益,筑牢宗旨意识,认真做好群众工作,力所能及为群众办实事、办好事。 阅读拓展: 两学一做的心得体会 现今,"两学一做"在全党上下开展地如火如荼,在这个拥有着8700多万名共产党员的国度里,掀起的是一股"学党章党规、学系列讲话、做合格党员"的热潮,再一次将党性原则的标准放在每一名共产党员的身上,成为了一把标尺,每一名党员都在量着自己的距离,究竟离党员的标准有多远?如何去做才能靠近或达到这个标准? 在学党章党规中,给我思考最深的是学习党的历史、革命先辈和先进典型,唐太宗说:"以史为镜,可以见兴衰;以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失。"那么,党的发展史,就是我党不断前行的历程史,是无数先烈用生命和鲜血捍卫的共产党前行的艰辛史,"请帮我交上这个月的党费",这是一名共产党员在临终前说出来的话,他以自己成为一名共产党员为骄傲,因为是共产党带着穷人砸碎了万恶的旧世界,建立了人民当家作主新中国。我们每一名共产党员都应该拿着党的历史、革命先辈的事迹、先进典型的样子来照一照自己,看一看自己,究竟离一名合格的党员有多少的差距。古人常说:"取法乎上得乎中,取法乎中得乎下",要做"合格党员",究竟这个"合格"要有什么样的标准,"两学一做"给了我们答案:讲政治、有信念;讲规矩,有纪律;将道德,有品行;将奉献,有作为。这"4讲4做"可谓高瞻远瞩,又相辅相成,从政治、规矩、道德、奉献的角度出发,身体力行,促成信念、纪律、品行、作为的养成,这是一名党员的基本标准,也是一个有远见、有思想的人的追求标准,正因为信念和作为有大小、品行和纪律有高低,所以我们要将"高标准、严要求"放之于心,践之于行,方能不断成就自己的高度,向着革命先烈和先进典型们看齐。 历史的车轮滚滚前行,"两学一做"的步伐正在迈进,作为共产党员的革命军人,我们应当常常以"合格党员"的基本要求来时常反省自己,用心用力,抓细抓实,真正把自己的思想政治建设抓在平常、严在日常、做在经常,始终保持对党和人民的绝对忠诚,养成纪律自觉和做人有底的良好的习惯,不断向着更高的标准、更严的要求而前进,不断从"两学一做"中吸取前行的动力,才能向党和人民交上自己的"合格"答卷。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 201 推动 两学一做 常态 制度化 心得体会 感受
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【紫***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【紫***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【紫***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【紫***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文