第一课-第三框-政治生活：积极参与-重在实践省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,课前复习：,1.,我国公民享受,政治权利和自由,主要有哪些,?,选举权和被选举权；政治自由；监督权。,2.,我国公民必须推行,政治义务,主要有哪些,?,维护国家统一和民族团结；恪守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。,3.,参加政治生活必须把握哪些,基本标准？,公民在法律面前一律平等；权利和义务统一标准；个人利益与国家利益相结合。,1/20,第三框题,政治生活,-,自觉参加,第一单元 公民政治生活,第一课 生活在人民当家作主国家,2/20,（一）,.,置身于政治生活,阅读教材,P11-12,“,镜头一,”,至,“,镜头四,”,，你能得出什么结论？,我们身边处处有政治，政治就在我们生活中。我们要以主动姿态参加到政治生活中来。,3/20,二、当代中国人政治生活,1,、行使政治权利，推行政治性义务,基本内容,（,1,）作为公民，能够,经过各种民主形式和渠道，实现,政治参加。,（,2,）,我国宪法要求了公民广泛政治权利和自由，同时也要求了公民必须推行政治性义务。,（,3,）国家以法律要求并保护公民享受神圣权利，公民相关心国家和社会、推行义务责任。,（一）我国政治生活主要内容,4/20,1,、行使政治权利，推行政治性义务,基本内容,110,已成为公安机关亲密联络群众窗口。不过，因为一些群众事事都找,110,，以至于经常把一些买菜购物、吃喝拉撒睡等家庭琐事，以及部分需要向政府其它部门反应事儿也向,110,报警，更有个他人打,110,电话进行无故骚扰、消遣、寻开心造成部分地方,110,不堪重负，以致真正需要人不能够得到及时帮助。,5/20,2,、参加社会公共管理活动,主要内容,（,1,）我国有农村村民自治和城市居民自治等基层群众自治组织和民主管理制度,（,2,）我国政府为人民服务，对人民负责，受人民监督。政府对社会进行管理，提供各种公共服务。,（,3,）基层群众自治组织和民主管理，政府工作改进和决议完善，都有赖于人民群众广泛参加和有效监督。,6/20,7/20,万人评议政府,8/20,3、参加社会主义民主政治建设,主要目标,（,1,）人民民主是社会主义生命。发展社会主义民主政治是社会主义当代化建设主要目标。,（,2,）,为了实现这个目标,最根本,就是,坚持党领导、人民当家作主,和,依法治国,有机统一。,9/20,不可或缺一部分,4、关注我国在国际社会中地位和作用,（,1,）当今世界是一个开放世界，任何国家发展都离不开世界。国际社会竞争与合作对每个国家都会产生巨大影响。,（,2,）在当代激烈国际竞争中，机遇与挑战并存,（,3,）“身在校园，心系天下”是我们青年学生高尚情怀,10/20,三、我们总要参加 我们总会参加,11/20,（三）,.,我们总要参加，我们总会参加,阅读教材,P13,图表，评析其中五种观点，你同意哪种观点？为何？,政治和每个人生活都息息相关，每个人都置身于经济、政治、文化三位一体社会生活中。回避政治、不问政治，幻想超脱（脱离）政治，在理论上是错误，实践上也是根本行不通。,、以热情、主动心态主动参加政治生活,、怎样参加政治生活,12/20,A.,为何要主动参加政治生活,（政治生活作用）,政治生活与经济生活、文化生活存在着,相辅相成,关系，政治生活内容更多地,包括,社会公共管理和公共利益问题。这些问题,直接影响到人民民主实现程度，与每个人切身利益息息相关,。,我们在明白参加政治生活意义基础上，要培养关心社会事务和国家大事观念，自觉地投身于政治生活之中。,B,、要求,：,2,、我们中学生,怎样参加,政治生活,（,1,）参加政治生活，必须明确政治生活,作用,13/20,2,、参加政治生活，需要学习政治知识,意义：,P13,五个“有利于,”：,有利于坚持正确,政治方向,；有利于,开阔眼界,；有利于树立,国家观念,；有利于增强,公民意识,；有利于提升本身,素质,和,能力,学习政治知识,包含学习马克思主义基本理论、学习宪法和法律。,14/20,3,、参加政治生活，贵在实践,（,1,）在我国，公民参加政治生活,方式和渠道,是各种多样,。,（,2,）参加政治实践，能够激发我们参加政治生活,热情,，提升参加政治生活,素养,；能够培养我们遵纪遵法,行为习惯,，增强参加政治生活,能力,；能够提升我们区分政治是非,能力,，增强走中国特色社会主义道路,自觉性,。,15/20,1,、置身于政治生活,2,、当代中国人政治生活,行使政治权利、推行政治性义务,参加社会公共管理活动,参加社会主义民主政治建设,关注我国在国际社会中地位和作用,3,、我们总要参加 我们总会参,明确政治生活作用,需要学习政治知识,贵在实践,政治生活 自觉参加,16/20,巩固新课,1,、我国公民政治生活,基本内容,是,A,、参加社会公共管理活动,B,、参加社会主义民主政治建设,C,、行使政治权利，推行政治性义务,D,、关注我国在国际社会中地位和作用,C,17/20,2.,长江三角洲是我国基层民主建设发展较快地域之一，当地,“,民主恳谈会,”,是基层政府就重大政策和建设规模等为体咨询群众意见新举措。在这种场所中，群众行使,政治权利和自由,是,A,选举权,B,集会自由,C,监督权,D,行政申诉权,C,18/20,3,、,某市将要进行老城区房屋改造，在公布拆迁地段中，有一座文物价值古建筑几名中学生向市政府提出“妥善保留古建筑”建筑这表达了我们政治生活内容是,行使政治权利，推行政治性义务,参加社会公共管理活动,参加社会主义民主政治建设,关注我国在国际社会中地位和作用,解析：,几名中学生向市政府提出“妥善保留古建筑”提议，他们参加促使了政府决议完善，是民主提议和决议过程,B,19/20,有些人认为政治是国家领导人事，与青少年无关。,（,1,）国家领导人与政治有着紧密关系，他们往往出现在一些重大政治场所，代表国家处理国内外事务。,（,2,）不过，政治并不是与青少年无关。政治包括到权力和利益问题，包括到人民普遍关心最大利益和根本利益问题。所以，任何公民都应关心政治生活，主动有序地参加政治生活。,（,3,）青少年是社会主义事业建设者和接班人，担负着振兴中华历史使命，认识参加政治意义，提升参加政治能力，增强责任感和主人翁意识，将有利于青少年成长、成材、发展社会主义民主政治，促进社会主义政治文明建设。,20/20,