小学数学北师大四年级字母表示.doc

宝鸡高新第一小学数学导学案
年级
四年级
课题
用字母表示数
备课教师
孙晓波
备课时间
2017.5.2
预设上课时间
2017年5 月 18 日
总计 52 课时
个人教材研读
集体探讨简记
教材分析
教材地位及作用
是在前面学习数，数量关系的基础上，本节课进是从计算思维向代数思维转变的新起点，为后学习的解方程，代数知识奠定基础。

教学目标
掌握用字母表示数的方法，用字母表示图形计算公式、运算律等数量关系。
重难点
重点：会用字母表示数量、数量关系、计算公式等。
难点：理解字母表示的式子既能表示结果也能表示关系。
典型题例
例1. 一只青蛙1张嘴，2只青蛙2张嘴…，n只青蛙（ ）张嘴。
你有什么发现？
例2. 1只青蛙2只眼睛，2只青蛙4只眼睛… n只青蛙（ ）只眼睛？你有什么发现？
例3. 猜年龄：妈妈比我大26岁，如果用n表示淘气的年龄，妈妈的年龄怎样表示？你有什么发现？
例4：字母表示运算律。
例5：字母表示计算公式。
创新题型
看图填空：

甲图形的面积是 。
乙图形的面积是 。
整个图形的面积是 。
主要导学过程
教学环节
活动内容
导学策略与方法
情境导入
一、激趣导入，体验用字母表示一个数。
出示PPT：失物招领启事
王同学于5月10日在校园内捡到人民币n元，请失主到学校大队部王老师处认领。
质疑：
（1）、这则招领启事有什么特别之处？
（2）为什么用字母表示而不用数字表示？
（3）还可以用那些字母来表示？
这节课我们就来学习用字目表示数。
1.出示PPT，让学生能准确的从情境中收集数学信息。

2．从学生已经掌握的与本节课相关联的知识或问题情境引入新课。

3.板书课题。

探究交流

例1. 一只青蛙1张嘴，2只青蛙2张嘴…，n只青蛙（ ）张嘴。
你有什么发现？

例2. 1只青蛙2只眼睛，2只青蛙4只眼睛… n只青蛙（ ）只眼睛？
1、你有什么发现？
2、阅读课本62页智慧老人的话，重新修改答案。

例3. 猜年龄。
妈妈比我大26岁，如果用n表示淘气的年龄，妈妈的年龄怎样表示？你有什么发现？

反馈训练：
1、 请你尝试用字母表示运算律。
2、 请你尝试用字母表示计算公式。

1.学生独立尝试计算。

2.组内交流，订正完善答案。

3．教师参与某一组学生交流，了解学生的知识掌握情况。

4.班级大展示。

5.观察算式的特征，尝试引导学生归纳快速计算的办法。

6.教师关注后进生，进行单独辅导。
巩固练习
1．用含有字母的式子表示下面的数量关系。
① 每斤苹果3元，妈妈买了x斤，妈妈一共花了（ ）钱。
② 某美术班有男生n人，女生m人，美术班一共有（　 　　）人。
③一支铅笔１.5元，一个文具盒比铅笔贵a元，买一个文具盒（ ）元。
④ b 除以15的商可以表示为（ ）。
2．一本故事书有120页，小明每天看50页，看了b天。
他已经看了 　　页。
他还有 　　　页没有看。
如果b=２，还有 　页没有看完。

1．巡查并个别辅导。

2．处理有争议的问题。
小结评价

1．谈谈自己这节课的收获。
2．评选本节课的优秀学习个人和小组.

1．谈自己的收获。
2．师生共同评选优秀.
教学反思