《落花生》教学案.doc

《落花生》教学案
加汝尔学校 张进萍
学习目标：
1、掌握本课7个生字。会用“居然”造句。
2、正确、流利、有感情地分角色熟读课文，了解课文内容。
3、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。
学习重点：
　　理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。
教学难点：　初步理解由落花生领悟到做人的道理，试着选择一个角度写一写。
教学准备：多媒体
课时安排：(2课时 第一课时)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
学习活动
一、导学：创设情境，导入新课。
　　　播放歌曲《小草》，说说这首歌体现了小草怎样的精神？导入课题。
二、预学：检测预习。
1．学生自由朗读课文，画出生字新词。
　　2、完成检测预习问题。
三、共学：品读课文，研析重点。
你对课文哪一部分最感兴趣？根据学生的回答引入课文的学习。
探讨交流：
1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？
2、父亲拿什么来与花生进行对比？
3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?
（小组合作，展示成果）
四、悟学：总结全文，深化主题。
思考：父亲只是在赞美花生吗？体会父亲的话对“我”一生的影响。
五、延学：（选择其中一个话题写一写）
1、在现代社会中，你认为该做怎样的人？
2、生活中哪些事物具有花生的品质？