单元综合检测(一).doc

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单元综合检测（一）
第一、二单元
(45分钟　100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分)
1.升国旗、唱国歌是进行爱国主义教育的重要内容,我国的国歌是　(　　)
A.《义勇军进行曲》
B.《黄河大合唱》
C.《没有共产党就没有新中国》
D.《国际歌》
2.(2013·宿州模拟)历史谱写着歌曲,歌声凝聚着历史。有一首歌唱道:“让我告诉世界,中国命运自己主宰;让我告诉未来,中国进行着接力赛……”中国人民“命运自己主宰”开始于　(　　)
A.三大战役胜利
B.中华人民共和国成立
C.社会主义制度建立
D.第一个五年计划实施
3.1951年它以和平的方式获得了解放,60年代它经过民主改革走上了社会主义发展的道路。为它的和平解放作出突出贡献的人物是　(　　)
A.阿沛·阿旺晋美　　　　　　　　 B.达赖三世
C.乌兰夫 D.班禅二世
4.今天,鸭绿江边的一座“断桥”(右图),见证
了六十四年前开始的那场硝烟弥漫的战争,它
是　(　　)
A.北伐战争
B.抗日战争
C.解放战争
D.抗美援朝战争
5.(2013·株洲学业考)某班以合作学习小组为单位准备利用暑假时间编撰不同时期《革命英烈小传》分册,其中一组搜集到了黄继光、邱少云、罗盛教、毛岸英等英雄人物的相关资料加以整理。该组英烈应属于　(　　)
A.国民革命军北伐英烈　　　　 B.抗日战争英烈
C.人民解放战争英烈 D.抗美援朝英烈
6.下面的“解放前中国土地情况调查表”说明新中国进行土地改革的必要性是
(　　)
阶级成分
占人口(%)
占土地(%)
地主、富农
10
70~80
贫农、中农、雇农
90
20~30
A.广大农民迫切要求进行土地改革
B.新解放区还没有进行土地改革
C.地主、富农残酷剥削农民
D.封建土地制度严重阻碍中国社会的发展
7.某校历史兴趣小组开展了一次农村社会调查,就1952年全国粮食产量比1949年增加40%以上的原因进行了分析,得出的正确结论是　(　　)
A.土地改革的完成
B.三大改造的基本完成
C.人民公社化运动的开展
D.最低生活保障制度的建立
8.1952年底除部分少数民族地区外,全国土地改革基本完成,3亿多无地或少地的农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料。这次土地改革的完成对经济的影响是　(　　)
A.彻底废除了中国两千多年的封建帝制
B.建立了土地公有制
C.消灭了地主阶级,农民在政治上翻了身
D.农业生产得到了迅速发展
9.(2013·河南学业考)下列图片共同体现出的时代主题是　(　　)

A.反抗外来侵略 B.进行三大改造
C.发展国民经济 D.巩固新生政权
10.(2012·黄冈中考)我国在“一五”时期各部门的投资比例表,由此可见,我国当时　(　　)
行业
工业
农林
水利
运输
邮电
文化、教育
和卫生
其他
投资
比例
58.2%
7.6%
19.2%
7.2%
7.8%
备注
在工业内部,轻重工业之间的投资比例大体是1∶7.9
A.农轻重均衡发展
B.优先发展重工业
C.优先发展交通运输业
D.已进入社会主义初级阶段
11.(2013·菏泽学业考)下图是1952年和1957年我国工农业主要产品产量示意图。出现这种情况的主要原因是　(　　)

A.土地改革的推动
B.“一五”计划的推行
C.科教兴国战略的实施
D.“大跃进”和人民公社化的影响
12.如果你需要一项农业社会主义改造的准确信息,那么下列资料中你将选用
(　　)
A.当时农民使用先进的机械化农具
B.农民纷纷加入人民公社
C.1954年全国掀起农业合作化的高潮
D.1956年全国绝大多数农户参加了生产合作社
13.“企业的私有制向社会主义所有制改变,这在世界上早就出现过,但采用这样一种和平方法,使全国工商业界都兴高采烈来接受这种改变,则是史无前例的。”“和平方法”指的是　(　　)
A.赎买政策 B.实行股份制
C.廉价收购 D.无偿没收
14.(2013·梅州学业考)我国现在处于社会主义初级阶段,这是我国的基本国情之一。我国基本建立了社会主义制度的标志是　(　　)
A.新中国成立 B.土地改革完成
C.西藏和平解放 D.三大改造基本完成
15.在探索社会主义建设道路的过程中,中国共产党第八次全国代表大会成为良好的开端。下列选项中能够说明这一良好开端的是　(　　)
A.正确分析国内主要矛盾,确定主要任务是大力发展社会生产力
B.决定实施“大跃进”、人民公社化运动
C.决定发动“文化大革命”
D.做出实行改革开放的战略决策
16.(2013·泰安学业考)下图反映的是新中国在20世纪五六十年代的农业经济发展情况,出现图中B点到C点这一变化的主要原因是　(　　)

A.反华势力的破坏
B.自然灾害迅速蔓延
C.“文化大革命”扩展到经济领域
D.“左”倾错误严重泛滥
17.“铁人”王进喜克服重重困难打出大庆第一口油井,焦裕禄为改变兰考面貌献出生命,邓稼先完成我国第一颗原子弹的理论设计方案,他们的事迹出现在
(　　)
A.新中国成立时期
B.探索建设社会主义道路时期
C.“文化大革命”时期
D.社会主义现代化建设新时期
18.(2013·宁夏中考)“两弹元勋”邓稼先、“党的好干部”焦裕禄、“铁人”王进喜先进事迹共同体现的,需要我们发扬光大的时代精神是　(　　)
A.解放思想,改革创新
B.保家卫国,革命英雄主义
C.解放全中国,将革命进行到底
D.艰苦创业,为人民服务
19.(2013·海南中考)1966年8月5日的《文汇报》上刊登了毛泽东的这篇文章(如下图)。据此判断,那时的中国正进行着　(　　)

A.土地改革 B.“一五”计划
C.人民公社化 D.“文化大革命”
20.1976年10月,伦敦《每日电讯报》报道了来自中国的一则重大新闻:“毛的遗孀被捕,四个领导人被指控策划北京政变。”下列中外报道中,属于当时国内舆论的是　(　　)
A.林彪反革命集团被粉碎
B.宣告毛泽东时代的结束
C.宣告邓小平时代的来临
D.江青反革命集团被粉碎
二、非选择题(本大题共4小题,第21题12分,第22题10分,第23题13分,第24题15分,共50分)
21.阅读材料,回答问题。
材料一　历史的事实早已告诉我们,朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒,户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任,而且和我国全体人民的切身利害密切地关联着,是为自卫的必要性所决定的。
材料二　在土地改革基本完成的那一年,全国粮食产量比1949年增长42.8%,农业的飞速发展为整个国民经济的恢复和农业社会主义改造奠定了坚实基础。
(1)材料一中“历史的事实”指的是中国近代史上的哪一史实?中国人民志愿军入朝作战的目的是什么?(4分)
(2)为什么“在土地改革基本完成的那一年,全国粮食产量比1949年增长42.8%”?(4分)
(3)试结合所学知识,分析上述两则材料之间的联系是什么。(4分)
22.2014年适逢新中国成立65周年,为此,某校开展以宣传“新中国建立初期建设成果”为主题的图片展,请你参与,根据下列图片完成展出要求。
(1)人物篇:下图中人物是20世纪60年代感动中国的英雄楷模,请你分别在三幅图下面写上人物的赞誉。(3分)

(2)成就篇:实现工业化是全国人民追求的目标。为此,党在不同时期领导全国人民建设社会主义经济,取得了丰硕的成果。请你为下列图片注上时期。(3分)

(3)感悟篇:新中国成立头二十年我国经济建设取得众多成就,许多工业从无到有,请你总结出取得经济建设成就的原因。(两条即可)(4分)

23.阅读下列材料,回答问题:
材料一

材料二　实践证明,“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。它根本不是乱了敌人,而是乱了自己……历史已证明,“文化大革命”是一场……被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
——《中共中央关于建国以来党的
若干历史问题的决议》
(1)材料一中图一、二所反映的历史事件分别发生于何时,标志着什么?(4分)
(2)据材料二及所学知识,指出“文化大革命”是一场什么性质的运动。你如何认识“文化大革命”“根本不是乱了敌人,而是乱了自己”?(6分)
(3)以史为鉴,简要概括“文化大革命”这段沉重的历史给我们的启示。(3分)
24.在学习完《社会主义道路的探索》这一单元的内容后,小明同学总结了这样一条线索:“工业起步——宪法保障——良好开端——制度确立——出现失误。”请你结合这条线索回答下列问题:
(1)“工业起步”指的是什么时期取得的成就。(2分)
(2)“宪法保障”和“良好开端”与这一时期两次重要的会议有关。其中“良好开端”指的是中国共产党第八次全国代表大会的召开,请问“宪法保障”与什么会议有关?此次会议制定了我国第一部社会主义类型的宪法,这部宪法的名称是什么?(4分)
(3)“制度确立”指的是什么制度的建立?是在什么时候建立的?(4分)
(4)“出现失误”指哪两次重大的失误?(3分)
(5)谈一谈在社会主义建设的探索中给你的启示与教训。(2分)

答案解析
1.【解析】选A。本题考查学生的知识拓展能力。1949年,第一届中国人民政治协商会议决定《义勇军进行曲》为新中国的代国歌,2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议正式将《义勇军进行曲》作为国歌写入《中华人民共和国宪法》。
2.【解析】选B。本题考查学生的理解能力。歌词“中国命运自己主宰”向我们传达的信息是:中国已经成为一个独立自主的国家,人民成为国家的主人。据此,可判断本题的答案为B,中华人民共和国的成立标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去,中国人民从此站立起来,成为新国家、新社会的主人。
3.【解析】选A。本题考查学生的识记辨析能力。分析题干可知,题干中的“它”指的是西藏,链接所学知识可知,1951年,西藏政府派出以阿沛·阿旺晋美为首的代表团,与中央人民政府谈判,双方达成了和平解放西藏的协议,西藏和平解放。故选A。
4.【解析】选D。本题考查学生灵活运用知识的能力。由题干中的“鸭绿江”“六十四年前开始”(1950年)等关键信息,可知是抗美援朝战争。
5.【解析】选D。本题考查学生的分析能力。解答本题应抓住题干中的关键信息:黄继光、邱少云、罗盛教、毛岸英,结合所学知识,确定考查抗美援朝英雄人物,由此得出答案。
6.【解析】选D。本题考查学生的理解辨析能力。“解放前中国土地情况调查表”反映的是延续了两千多年的封建土地剥削制度,从表中可以看出,大部分土地的拥有者是占人口比例很小的地主和富农,这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。
7.【解析】选A。本题考查学生的分析能力。解答本题的关键是题干中的关键信息:1952年全国粮食产量比1949年增加40%以上。根据所学知识,可推断出1952年产量增加的主要原因是土地改革的基本完成,B、C、D的事件所发生的时间均不在1949—1952年范围内。
8.【解析】选D。本题考查学生的理解能力。本题的限制条件是“对经济的影响”,与A有关的是辛亥革命,开始建立土地公有制是对农业的社会主义改造的完成,B不符合题意。C是土地改革在政治上的影响,D是土地改革的完成对经济的影响。
9.【解析】选D。本题考查学生的综合归纳能力。西藏和平解放在1951年,土地改革在1950-1952年,抗美援朝在1950-1953年,它们共同的作用是巩固了新中国新生政权。
10.【解析】选B。本题考查学生从材料中获取信息和分析的能力。从表格中可以看出工业所占投资比例最多,在工业中,重工业所占比例又远远多于轻工业,所以“一五”计划时期,我国优先发展的是重工业。
11.【解析】选B。本题考查学生识图和分析能力。解答本题应明确题干中的关键信息:“1952年”“1957年”和“我国工农业主要产品产量”。根据图片中的数据可知,该时期经济快速增长,可以确定“主要原因”是该时期我国采取的经济措施。通过分析可知,A土地改革开始于1950年,完成于1952年;C科教兴国战略提出于1995年;D“大跃进”和人民公社化开始于1958年,并且这是国民经济发展中的重大失误。A、C、D时间不符,可排除。B“一五”计划的时间是1953-1957年,在各行业均取得了伟大的成就,故选B。
12.【解析】选D。本题考查学生的比较辨析能力。国家对农业进行的社会主义改造,主要是引导农民参加农业生产合作社,走集体化和共同富裕的社会主义道路。1955年全国掀起农业合作化的高潮,1956年全国绝大多数农户参加了生产合作社。
13.【解析】选A。本题考查学生的理解能力。国家对资本主义工商业的社会主义改造过程中实行的赎买政策,实现了国家对资本家占有的生产资料的和平过渡,是中国社会主义改造的创举。
14.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。社会主义的一个基本特征是公有制经济在国民经济中占主体,我国在新中国成立后,通过实行对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造,把私有制经济改造为社会主义公有制经济,所以三大改造的基本完成,标志着我国社会主义制度的初步建立。
15.【解析】选A。本题考查学生的知识辨析能力。改革开放的战略决策是十一届三中全会上作出的,D可排除。而“大跃进”“人民公社化”“文化大革命”都是“左”倾错误的表现,不符合关键信息“良好”这一条件。中共八大正确分析国内主要矛盾,确定主要任务是大力发展社会生产力,是探索建设社会主义道路的良好开端。
16.【解析】选D。本题考查学生的理解能力。C点位于1960年,联系所学知识在1960年前后,由于“左”倾错误严重泛滥、自然灾害迅速蔓延,再加上苏联的背信弃义致使国民经济出现严重困难,辨析B、C,C是主要原因,B是客观原因。
17.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。王进喜、焦裕禄、邓稼先都是探索建设社会主义道路时期涌现出的模范代表人物。
18.【解析】选D。本题考查学生的理解能力。在社会主义建设中,像邓稼先、焦裕禄、王进喜等英雄模范人物为改变国家贫穷落后面貌,无私奉献,顽强拼搏。他们艰苦创业,全心全意为人民服务的精神和事迹,激励着人们在建设社会主义的道路上奋勇前进。
19.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。题中的关键信息是“1966年”,由此可以判断选D。“文化大革命”开始后不久,毛泽东发表《炮打司令部——我的一张大字报》,把斗争矛头指向刘少奇和邓小平。
20.【解析】选D。本题考查学生综合分析的能力。由题干中的“1976年10月”和“毛的遗孀”(江青)等信息可判断,当时国内舆论是江青反革命集团被粉碎。
21.【解析】本题考查学生的理解能力。第(1)题由材料一和问题可知考查的知识点是抗美援朝。本题的难点在第一问,结合所学知识,1894年,朝鲜内战爆发,日本借机侵略朝鲜,随后对中国也发动战争——甲午中日战争爆发。第(2)题结合土地改革的意义回答。第(3)题考查学生的理解分析能力,从抗美援朝、土地改革的影响切入找出联系点。
答案:(1)甲午中日战争。抗美援朝、保家卫国。
(2)土地改革解放了农村生产力,提高了农民生产积极性。
(3)抗美援朝战争保卫了新中国,为土地改革的顺利进行提供了安全保障;土地改革运动顺利实施,恢复和发展了农业经济,有力地支援了抗美援朝战争。(意思相近即可)
22.【解析】本题考查学生的识图和知识运用能力。第(1)题关键是能正确识读图中的人物,图中的人物依次是邓稼先、焦裕禄、王进喜,对他们的赞誉链接所学知识回答。第(2)题考查学生的知识辨析能力。鞍山大型轧钢厂、武汉长江大桥建成通车是“一五”计划时期的建设成就;大庆油田油井试喷成功是探索建设社会主义道路时期的建设成就。第(3)题属于开放性试题,可以从党的领导、社会主义制度的建立、人民群众的建设热情、模范人物的带领等角度回答。
答案:(1)图一:“两弹元勋”邓稼先;图二:“党的好干部”焦裕禄;图三:“铁人”王进喜。
(2)图四和图五是“一五”计划时期的建设成就;图六是探索建设社会主义道路时期的建设成就。
(3)原因:中国共产党的领导;社会主义制度的建立;人民群众积极投身社会主义建设。(言之有理即可)
23.【解析】第(1)题考查学生的识图、识记能力。从图一中的大字标题可以看出,1966年,“文化大革命”开始。图二“坚决打倒‘王张江姚’反党集团”指“四人帮”集团被粉碎,标志着“文化大革命”的结束。第(2)题考查学生的分析能力。对于第二问,应立足于“文化大革命”的后果说明“乱了自己”。第(3)题在第(2)题基础上,从正面概括出“文化大革命”的启示即可。
答案:(1)图一:1966年,标志着“文化大革命”的开始;图二:1976年,粉碎江青反革命集团,标志着“文化大革命”的结束。
(2)性质:一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
认识:“文化大革命”时期,各级政权遭到严重削弱,民主与法制被肆意践踏,国民经济发展缓慢,教育科学文化事业受到严重摧残。
(3)坚决反对个人崇拜和迷信,加强社会主义民主法制建设,必须以经济建设为中心等。
24.【解析】本题考查学生再现历史基础知识的能力。线索中的事件分别是:
工业
起步
宪法
保障
良好
开端
制度
确立
出现失误
“一五”计划
《中华人民共
和国宪法》
中国共产党第八次全国代表大会
社会主义基本制度
“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”
第(5)题属于开放性试题,考查学生以史为鉴、灵活运用知识的能力,启示与教训的总结,可以从“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”失误的原因角度思考、回答,注意语言的概括性、简洁性,言之有理即可。
答案:(1)“一五”计划期间。
(2)第一届全国人民代表大会。《中华人民共和国宪法》。
(3)初步建立社会主义基本制度。1956年。
(4)“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”。
(5)启示与教训:社会主义道路的探索不是一帆风顺的,在社会主义道路的探索中,我们要遵循经济规律,不能急于求成,要以经济建设为中心,不搞个人崇拜等。(言之有理即可)
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