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奉献在岗位勤廉促发展实施方案
第一篇：奉献在岗位勤廉促发展实施方案XX县区职业中专
关于在我校开展“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理
活动的实施方案
为认真贯彻落实县委关于在全县开展“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理工作的决定，根据县纪委《关于在全县开展“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理活动的实施方案》要求，为切实加强对党员干部的党性党风党纪教育，增强廉政教育的针对性和有效性，引导党员干部明确岗位职责，认清廉政风险，强化廉洁意识，提高抵御风险的能力，扎实推进我校廉政风险防范教育管理工作深入开展，特制定本实施方案。
一、指导思想
目标任务和主要内容
（一）指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，坚持以人为本、实际实用实效和可操作原则，在“查”上下功夫，在“防”上见实效，在“管”上求突破，注重源头治本，加强用权监督，探索长效机制，做到风险预防、制度约束、管理到位。不断提高预防腐败工作的专业化、规范化和法制化水平，推动反腐倡廉工作深入开展。
（二）目标任务
按照典型引路、稳步推进、完善提高、务求实效的总体要求，经过努力，逐步形成覆盖各个单位和各个领域的廉政风险防范管理网络，建立健全制度保障、程序运行、考核评价等配套体系，形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面的廉政风险防范管理长效机制，推进反腐倡廉建设取得新成效。
（三）主要内容廉政风险具体是指“党员干部在执行公务或日常生活中发生腐败行为的可能性”，是腐败行为发生的条件，是可防范的廉政隐患，其表现形式是具体工作中存在的不足。开展廉政风险防范管理，就是按照中央和省、市、县委的要求，运用现代管理理念和科学管理方法，对党风廉政建设领域可能发生腐败的风险进行系统化、科学化动态防范和控制，增强预防腐败工作的创新性、科学性和可操作性。
开展廉政风险防范管理，核心内容是做到“四个三”，即围绕制约监督和规范权力运行，紧密结合实际，按照岗位、科室、三个层面；认真查找在思想道德、岗位职责与业务流程、制度机制与外部环境等方面可能发生腐败行为的三类风险；划分为“红、黄、蓝”三个风险等级；制定三类防控措施，分层管理，分级防控，定期检查考核防范效果，并以年度为周期，不断修正完善防控机制。
二、组织领导
为加强组织领导，学校成立以校长为组长，其他校领导为成员的“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理活动领导小组，领导小组下设“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理活动办公室，设在学校工会主席办公室（以下简称活动办公室），分管领导任活动办公室主任，学校办公室、教务处、政教处、实训处等科室有关负责人为活动办公室成员，具体负责廉政风险防范管理工作的组织实施、督查指导、考核评估和建档工作。
三、方法步骤
“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理活动实行循环运行、动态管理，以年度为一个循环周期，周期内工作分为六个实施阶段。
（一）动员部署教育阶段（5－6月）
1、成立活动领导小组和活动办公室，制定活动实施方案，召开动员大会。
2、扎实开展“七个一”系列宣传教育活动。
⑴举办一次廉政党课。组织干部职工听廉政党课，单位主要负责人或班子成员带头讲廉政党课，或邀请有关领导专家讲授。讲课内容要结合本单位工作实际，针对容易发生腐败的问题和思想认识最模糊的问题，以平时总结出的岗位廉政风险点为重点内容，增强教育的实效性。
⑵组织一次“读书思廉”学习活动。采取集中学习与个人自学相结合，组织教职工开展“读书思廉”活动，学习与岗位职责密切相关的党纪条规、法律法规。有条件的单位要建立“廉政书架”，为教职工提供必要的学习条件。干部职工要认真撰写学习笔记和心得体会，心得体会要在活动宣传栏张贴公布，学习笔记每人不得少于10篇，字数不少于1万字。
⑶组织一次“奉献在岗位、勤廉促发展”演讲比赛。县教育局从局机关XX县区直各学校教职工中选拔人员开展一次“奉献在岗位、勤廉促发展”演讲比赛活动，对演讲优秀人员进行表彰奖励。
⑷观看一次反腐倡廉电教片。⑸参观一次廉政教育警示基地。
组织干部职工观看廉政电教片、参观反腐倡廉警示教育基地、到看守所、监狱参观体验，让干部职工心灵上触动、思想上震动，增强教育效果。
⑹设立一个廉政风险防范教育管理活动宣传栏。⑺组织一次廉政知识测试。
3、突出宣传教育效果。通过听、看、读、写、讲、考等方式，教育、引导广大党员干部特别是领导干部，牢固树立廉政风险防范意识，主动参与到廉政风险防范管理工作中来，熟悉工作内容，明确工作要求，掌握查找风险点和制定防范措施的方法，充分调动广大干部职工参与活动的积极性，形成“奉献在岗位，勤廉促发展”的浓厚氛围，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，牢牢坚守廉洁从教、甘于奉献、投身发展的高尚操行。
（二）排查确定风险阶段（6－7月）
采取自上而下和自下而上相结合的方式，按照岗位、科室三个层面，从思想道德、岗位职责、业务流程、制度机制以及外部环境等方面入手，逐一排查廉政风险点，经单位活动领导小组审核把关后，将风险点登记汇总，在一定范围内公示。
1、岗位风险。按照全员参与的要求，组织有关人员根据岗位职责，对照以往履行职责、执行制度和遵守《廉政准则》等情况，通过自己找、相互查、群众帮、领导提、集体评等多种方式，查准找全个人在思想道德、岗位职责和外部环境等方面存在或潜在的风险内容及其表现形式，报单位活动领导小组审核。
2、科室风险。针对人、财、物管理等重要环节，组织科室对照职能定位等情况，分别查找出业务流程、制度机制和外部环境等方面存在或可能存在的廉政风险，并认真细化、分析风险的内容和表现形式，报单位活动领导小组审核。
3、单位风险。结合本科室特点，重点查找在“三重一大”（重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用）等方面容易产生腐败行为的风险
2内容及表现形式。
4、开展问卷调查。开展“权力全公开，风险大家排”民意征集活动，各单位根据自身工作实际制作调查问卷，面向本乡镇、本单位全体干部职工和服务对象开展问卷调查，进一步排查单位廉政风险点。
5、确定风险等级。按照风险发生几率和危害损失程度，将风险点从高到低依次划分为红色（较高）、黄色（一般）、蓝色（较低）三个等级。
（三）制定防控措施阶段（7－8月）
围绕排查确定的各类风险点及其风险等级，有针对性地制定并落实有效管用的防控措施，着力形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面的廉政风险防控机制。
1、针对岗位风险，由本人对照与业务工作相关的各项法规制度，提出防范控制风险的具体措施和办法，报单位活动领导小组审核。
2、针对科室风险，由科室全体人员围绕人、财、物管理的薄弱环节和风险隐患，研究制定具体防控措施和相关工作程序，报单位活动领导小组审核，以表格或流程图等形式在一定范围内予以公开。
3、针对单位风险，由领导班子围绕决策、执行过程和监督、检查、考核等关键环节，研究制定具体防控措施和相关工作程序，报县活动办公室审核后，以表格或流程图等形式在一定范围内予以公开。
4、作出廉政承诺。干部职工结合岗位实际，作出书面廉政承诺。廉政承诺书要存入档案备查。采取廉政宣誓、签订岗位廉政责任书等形式进行廉政承诺。
5、开展述职述廉。以班子民主生活会、工作联席会、专题会议等形式，开展科室负责人述职述廉活动，比照岗位职责、比照廉政承诺，总结经验，查找不足，接受群众监督。
6、建立廉政风险信息档案库。
将廉政风险和防控措施登记汇总、建立台帐，单位活动领导小组审核。
（四）加强监督管理阶段（8－9月）
根据权力运行的风险层面和不同风险等级，实行分层管理、分级防控。单位主要领导、分管领导和科室负责人分别是单位、科室、岗位廉政风险防范管理第一责任人，对本层面范围内的风险管理负总责，对不同等级的风险实行分级防控。
1、分层管理。岗位风险由科室负责人直接管理和负责；科室风险在科室负责人直接管理的基础上，由单位分管领导负责；单位风险在单位分管领导直接管理的基础上，由单位主要领导负责。
2、分级防控。对风险系数较高的红色廉政风险点，实行重点管理，实时掌控；对风险系数一般的黄色廉政风险点，实行强化管理，定期调度、检查；对风险系数较低的蓝色廉政风险点，实行常规管理。
3、要逐步建立健全廉政风险电子监察防控系统。依托网上办公流程和电子监察平台，积极推进政务公开，确保权力的阳光运行，做到行政审批、行政执法、行政处罚公开透明，重大事项集体决策，实现对廉政风险动态实时防控。
（五）考核防范效果阶段（9－10月）
按照单位定期自查与动态检查相结合、阶段性评估与综合评估相结合的方式，全面系统地检查考核风险防范各项措施的落实情况。
1、单位自查。采取座谈、集中访谈、现场工作会、问卷调查等形式，查找问题和不足，有针对性地采取措施，逐步建立和完善廉政风险防范管理考核制度，加强内部监督。同时，按照廉政风险防范管理的考核标准，每阶段进行一次自查
3小结，每循环周期进行一次自查总结，并形成自查总结报告，报县活动办公室。
2、上级检查。在各科室自查的基础上，进行阶段性检查和不定期抽查；年终，将组织进行综合考核评估，考核结果计入县委科学发展综合考核成绩，并在一定范围内公布。
3、完善风险防控机制。根据检查考核结果以及经济社会发展、行政职能转变和预防腐败的新要求，及时调整风险内容，完善风险防范管理措施，总结廉政风险防范管理经验。逐步建立健全监督检查、考核评估、纠错整改和责任追究等廉政风险防范管理长效机制，基本形成内部管理有制度、岗位操作有标准、出现问题能修正、事后考核有依据的风险防范管理体系。
（六）总结汇总表彰阶段（10－11月）
各单位将“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理活动材料进行梳理、汇总，科室和个人都要撰写活动总结，分别建档。及时总结好的经验和做法，注重活动成果的转化应用，通过活动提高职工的廉洁勤政意识，转化为扎实的廉勤行为。根据检查考核情况对开展“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理活动成效显著的单位、个人予以表彰，对失察失管失教者发放“党员干部廉政警示卡”、进行函询、廉政谈话，对违规违纪者给予组织处理或纪律处分。
四、几点要求
（一）提高认识，加强领导。开展“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理活动是贯彻落实党的十七大精神的重要举措，是规范公共权力运行和保护爱护干部的重要手段。要建立健全领导机构和工作机制，配齐配强人员，明确工作职责，切实加强对开展“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理活动的组织领导。要从加强党的执政能力建设的高度，进一步提高对开展“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理活动重要性的认识，切实增强责任感、使命感和自觉性。
（二）健全制度，加强监督。预防廉政风险，加强制度建设是关键。各科室要结合风险点的查找，特别是防范措施的制定，强化制度建设，进一步完善和丰富党风廉政建设责任制和惩防体系建设，突出“三重一大”制度的执行和可操作性。落实好任前谈话、警示提醒、告诫劝勉等制度，做到按制度管人、用制度管事。要在强化党内外监督的基础上，充分发挥广大群众的监督作用，通过设立举报箱、公开监督举报电话、受理举报信等方式，拓宽监督渠道，建立起监督管理的长效机制。
（三）扎实推进，注重创新。各科室要与当前正在开展的贯彻落实《廉政准则》活动相结合、与当前工作相结合、与科室自身建设相结合、与解决教育热点难点问题相结合，按照本《实施方案》的部署要求，制定实施细则，明确任务目标，细化工作措施，狠抓贯彻落实，保质保量地完成各阶段工作。同时，廉政风险防范管理也是一个新课题，要从预防风险上下功夫、从长效机制上做文章，做好规定动作，创新自选动作，认真进行总结，积极培养好典型，总结宣传好经验。
2010年5月25日
第二篇：“奉献在岗位，勤廉助发展”演讲稿“奉献在岗位，勤廉助发展”
演讲稿
黄柏小学——祝云
我作为教育战线的一名普通教师，如何在平凡的工作岗位做出奉献，如何在教书育人中争当时代先锋。我谈几点体会。
1.坚定信念，提高政治素质。理想和信念是一个人思想和行动的方向、前进的动力。没有理想，就会迷失方向，动摇信念。理想的动摇，是最危险的动摇；信念的滑坡，是最致命的滑坡。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个时代的教师，首先必须讲政治，因为教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因而我要坚定共产主义理想信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者，做一个坚定、清醒、有作为的共产党的人民教师。
2.立足岗位，树立奉献理念。教师是否奉献，不在于怎么说，而在于怎么做。教师的先锋形象能否体现，不仅在于要有先进的理念和为人民教育服务的观点，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。我选择了这个职业，我就要无愧于“教师”这个称号。我要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养人才为目的，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对全社会负责。通过学习，使我有了这样一个观念：人民交给你一个岗位，不是用它来行使权力的，而是用它来服务社会、奉献社会的。要做到无私奉献，要善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，把教师的奉献精神体现在实事中，渗透在教学的细节中。我将以科学的
态度，奉献的精神，在平凡岗位上体现教师的本色，发挥教师的先锋模范作用，把智慧和力量、积极性和创造性凝聚到一心一意教书育人上来。
3.心系学生，加强师德修养。做教师很辛苦，但也很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获。人民的利益高于一切，这是党的最高准则。我们黄柏小学是属于党的学校，我们的学生是属于人民的学生，关爱我们的学校，关爱我们的学生，密切学校与学生的和谐联系，是我们教师实践“奉献在岗位，勤廉助发展”具体体现。作为一名教师，我将牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念，把一颗忠心献给学校，一颗爱心献给学生，一颗痴心献给教育，一颗信心留给自己。在任何时候、任何情况下，都将牢记全心全意为人民服务的宗旨，为学校、学生服务的积极态度，始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位，以是否符合和代表最广大人民群众的利益作为自己一切工作和行动的最高衡量标准。
4.刻苦钻研，提升教学水平。俗话说得好，“根深才能叶茂”、“水厚方能负大舟”，教师给学生一杯水，自己要有一桶水。教学是一门艺术，我将更加注重教学理论的学习，不断地钻研教材，认真备课、认真授课。在教学进程中不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己独特的教学思想和教学风格，并在此基础上学习吸收别人的经验，将别人好的经验，合理地运用到自己的教学中去。同时，要努力学习电脑技术，大量引用电化教学、提高教学质量、优化课堂结构，不断学习，不断充实自己，使自己不断地向“博学多才”这一目标靠拢，成为“学习型”、“研究型”教师，使自己成为学生佩服的教师，使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。
5.为人师表，树立良好形象。教师的职业是“太阳底下最崇高事业”，站在三尺讲台，面对几十双眼睛，我不能忘了自己神圣的职责：以德立教，执教为民；育人为本，传承文明；为人师表，廉洁公正；爱岗敬业，开拓创新；为国家的富强，为民族的复兴，无私奉献，奋
斗终身。作为一名共产党员，我将树立正确的名利观、权力观、亲情观，在工作上高标准要求，生活上以下限为尺度，不争名于朝，不争利于市，不为名所累，不为利所困，老老实实做事、堂堂正正做人，全心全意为民谋利，从而将自己的道德修养化为做人之道，做到自重、自省、自警、自励，使自己真正成为一个有益于人民的人，有益于社会的人。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，我将以自己的人格魅力为学生树立了一座无言的丰碑。
时代在前进，社会在发展，先进性的内涵也在不断深化。我将以与时俱进的态度，以发展创新的眼光，不断塑造自己的灵魂，把奉献的要求落实到每一天，每一刻，每一件事情，每一个细节，做到天天有进步，时时有提高，时刻听从党、学校的召唤，做好一名“人民教师”，“坚守平凡岗位，争做时代先锋”。
第三篇。“奉献在岗位，勤廉助发展”演讲稿2222222222222“奉献在岗位，勤廉助发展”我作为广大村官中的一名普通村官，如何在平凡的工作岗位做出奉献，如何在切实为百姓中争当时代先锋。。
1.坚定信念，提高政治素质。理想和信念是一个人思想和行动的方向、前进的动力。没有理想，就会迷失方向，动摇信念。理想的动摇，是最危险的动摇；信念的滑坡，是最致命的滑坡。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个时代的基层工作者，首先必须讲政治，因为信念，基层工作者的思想政治修养与理论修养，对自己人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因而我要坚定共产主义理想信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者，做一个坚定、清醒、有作为的共产党的基层工作者。
2.立足岗位，树立奉献理念。是否奉献，不在于怎么说，而在于怎么做。先锋形象能否体现，不仅在于要有先进的理念和为人民服务的观点，更要有为人民服务的本领和无私奉献的具体行为。我选择了这个职业，我就要无愧于“村官”这个称号。我要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、遵纪守法，以为老百姓服务、为村社服务、为社会服务为宗旨，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们基层工作者高尚的品格和人格特征，对每一位村民负责，对全社会负责。通过学习，使我有了这样一个观念：人民交给你一个岗位，不是用它来行使权力的，而是用它来服务社会、奉献社会的。要做到无私奉献，要善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，把“村官”的奉献精神体现在实事中，渗透在教学的细节中。我将以科学的态度，奉献的精神，在平凡岗位上体现村官的本色，发挥先锋模范作用，把智慧和力量、积极性和创造性凝聚到一心一意为村民上来。
3.心系村民，加强自身修养。在基层工作很辛苦，但也很幸福，
因为基层工作是在为最广大的人民群众服务。人民的利益高于一切，这是党的最高准则。我们是为人民服务的，为最最底层百姓服务的，为百姓的急而急，为百姓的苦而苦，密切基层政府与百姓的和谐联系，是我们基层服务人员“奉献在岗位，勤廉助发展”具体体现。作为一名村官，我将牢固树立“一切为了百姓、为了一切百姓、为了百姓的一切”的理念，把一颗忠心献给党，一颗服务的心献给百姓，一颗痴心献给工作，一颗信心留给自己。在任何时候、任何情况下，都将牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终把党的基层事业、人民群众的根本利益放在首位，以是否符合和代表最广大人民群众的利益作为自己一切工作和行动的最高衡量标准。
4.刻苦钻研，提升处理事务水平。俗话说得好，“根深才能叶茂”、“水厚方能负大舟”，我将注重理论的学习，更加注重实际情况处理的能。在工作中不断总结，不断改进做事的方法，逐步形成自己独特的处事风格，并在此基础上学习吸收别人的经验，将别人好的经验，合理地运用到自己的工作中去。不断学习，不断充实自己，使自己不断地向“博学多才”这一目标靠拢，使自己成为百姓信赖的村官。
5.作为政府的一员，树立良好形象。我不能忘了自己神圣的职责；爱岗敬业，开拓创新；为国家的富强，为民族的复兴，无私奉献，奋斗终身。我将树立正确的名利观、权力观、亲情观，在工作上高标准要求，生活上以下限为尺度，不争名于朝，不争利于市，不为名所累，不为利所困，老老实实做事、堂堂正正做人，全心全意为民谋利，从而将自己的道德修养化为做人之道，做到自重、自省、自警、自励，使自己真正成为一个有益于人民的人，有益于社会的人。在基层，也就意味着与百姓有着最亲密的接触，我将以自己的人格魅力让百姓信服。
时代在前进，社会在发展，先进性的内涵也在不断深化。我将以与时俱进的态度，以发展创新的眼光，不断塑造自己的灵魂，把奉献的要求落实到每一天，每一刻，每一件事情，每一个细节，做到天天有进步，时时有提高，时刻听从党、人民的召唤，做好一名“村官，
“坚守平凡岗位，争做时代先锋”。
第四篇：勤廉为民实施方案xxx村（社区）实施“勤廉为民”工程的方案
为深入贯彻落实xxx镇党委、政府《关于加强农村基层党风廉政建设的实施意见》，进一步提升我村农村党风廉政建设工作水平，促进农村基层党政组织和党员干部勤政为民、廉洁奉公，确保党和政府强农惠农政策措施的落实，决定在村实施“勤廉为民”工程，现结合实际，制定如下方案：
一、指导思想
和基本原则
（一）指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以规范农村党员干部行政行为和权力运行为重点，促进农村基层组织建设，建立健全农村党风廉政建设长效工作机制，增强党员干部勤政廉洁、执政为民意识，提高党员干部依法行政、民主管理能力，努力把农村基层党政组织和党员干部队伍建设成为推进农村党风廉政建设、贯彻落实党在农村各项政策的组织者、协调者、推动者和实践者，为全面推进我村农村改革发展，维护农村和谐稳定提供坚强的政治和纪律保证。
（二）基本原则
1、坚持围绕中心，促进发展。以全面建设小康社会和大力推进新农村建设为出发点，推动农村党风廉政建设各项工作，切实解决党风政风行风方面影响农村改革发展稳定的问题，保证党在农村各项政策的贯彻落实，促进农村经济发展和社会和谐稳定。
2、坚持突出重点，标本兼治。紧紧抓住农村消极腐败现象易发多发的重点领域和关键环节，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，规范农村基层行政行为和制约权力运行，扎实推进以完善惩防体系为重点的农村党风廉政建设。
3、坚持实事求是，务求实效。坚持党的群众路线，改进领导作风和工作作风，坚决防止和克服形式主义，推进农村民主政治建设，围绕构建和谐农村，切实解决群众关注的热点、难点问题，务求取得让群众看得见、摸得着的成果。
4、坚持与时俱进，开拓创新。适应新形势新任务的需要，不断赋予“勤廉为民”工程新内容，探索新形式，通过动态管理，使“勤廉为民”工程始终充满活力。
二、目标要求
通过实施“勤廉为民”工程，到2012年底，在全村农村初步建立起与社会主义新农村建设相适应的惩防体系框架，农村党员干部宗旨明显增强，党风廉政明显改进，消极腐败现象明显遏制，党的农村各项政策有效落实，党群干群关系进一步密切，农民群众的满意度有新的提高。
实施“勤廉为民”工程的主要目标要求
1、廉政责任落实好。坚持把农村党风廉政建设摆上重要议事日程，与经济建设、社会发展和基层组织建设同部署、同检查、同落实、同考核。农村党风廉政建设任务具体、责任明确、措施有力。领导班子及成员“一岗双责”落实到位，纪检组织和干部作用充分发挥。村、村领导班子及其成员坚持开展“勤廉双述”，班子成员全部公开廉政承诺，自觉接受群众监督。
2、方针政策执行好。党和政府的强农惠农政策贯彻执行到位，村、村经济不断发展，农民收入持续增加，崇廉尚廉氛围浓厚，乡风文明，社会和谐稳定。
3、为民服务措施好。搭建为民服务平台，健全为民服务网络，服务措施好，服务态度好，服务质量高，农民群众办事方便、快捷；损害群众利益的不正之风得到及时纠正，违法违纪案件得到及时查处。
4、基层民主建设好。乡村民主议事、民主决策、民主管理、民主监督制度完善、有效落实，政务、村务、财务、党务和基层站所事务规范、全面、及时公开，集体资金、资产、资源管理规范、监督措施有力、使用公开透明，社情民意表达渠道畅通，群众民主权利得到尊重和保障。
5、干部勤廉作风好。村领导班子及成员团结协作，作风扎实，公道正派，勤政廉政，关心群众生产生活，为群众谋利益，办实事，有带领群众共同致富的决心、信心和能力；党员干部宗旨意识强，办事公正、公平。党员、群众对村“两委”班子民主评议满意率达80%以上。
三、方法措施
（一）建立健全三级联动机制。各党支部要明确工作职责，相互配合，形成工作整体合力。及时成立组织领导机构，制定工作办法，确定具体目标，明确措施要求，层层分解任务，形成村、生产队、企业三级联动、相互衔接、环环相扣、整体提高的工作机制和格局。
（二）建立健全考核评价机制。村党风廉政建设工作领导小组办公室制定“五好”村考核评价标准，党委每年对所辖行政村进行一次考核评价并推荐上报县农村基层党风廉政建设工作领导小组；接受县农村基层党风廉政建设工作领导小组对推荐上报的“五好”村进行验收，对达到“五好”目标要求的村，提请县委、政府进行命名、授牌和表彰，总结推广好经验好做法，推动“勤廉为民”工程深入开展。
（三）建立健全动态管理制度。考核评价工作坚持实事求是、客观公正、不搞平衡照顾、不搞指标分配、不搞“终身制”的原则。对已命名表彰的村每年进行抽查复评，不合格的要取消称号，收回牌匾。村领导班子和村“两委”班子成员因违纪违法受到纪律处分或刑事追究、发生恶性涉农案件、大规模群体性事件、在实施“勤廉为民”工程中弄虚作假以及在落实党风廉政建设责任制年度考核中结果为差的，不予推荐评定为“五好”村。
四、组织领导
实施“勤廉为民”工程，是在新形势下提升农村党风廉政建设整体水平的重要举措，对于进一步促进农村党员干部增强为民服务、廉洁自律意识和法制观念，做到亲民、爱民、为民、富民、安民；积极推进农村基层民主建设，落实民主决策、民主管理和民主监督各项制度，保证农民群众的知情权、参与权、表达权和监督权；夯实农村基层政权基础，密切党群干群关系，促进新农村建设，都具有重要作用。各队、企业要充分认识实施“勤廉为民”工程的重要性和必要性，切实把这项工作作为当前推进和深化农村党风廉政建设的重要抓手，精心组织，周密部署，扎实推进，真正做到认识到位、责任到位、措施到位、工作落实到位。
要切实加强对“勤廉为民”工程的组织领导，各队、企业切实要增强主体意识，充分发挥主动性和创造性，通过全面开展乡村党员干部公开“廉政承诺”和“勤廉双述”等活动，采取有力措施抓好本支部“勤廉为民”工程实施工作，务求取得明显成效。
要坚持分类指导，整体推进。村党总支、村委会按照分级负责、严格把关的基本要求，切实加强指导，认真组织实施。要对本村开展实施“勤廉为民”工程情况进行综合分析，对工作较好的要鼓励、支持推进各项工作再上新台阶；对工作一般化和后进的要帮助分析查找原因，指导和督促制定有力措施改进工作；各村队、企业要认真制定阶段工作目标，按照本村组织软硬件建设的实际，有序开展，要通过实施“勤廉为民”工程，大力培养和树立先进典型，发挥“看得到、学得着、赶得上”的示范作用，抓先进带后进，全面提升我村党风廉政建设整体水平。
xxx党支部2011年2月1日
第五篇：勤廉创辉煌，反腐促发展学习“两个习惯”征文
勤廉创辉煌反腐促发展
XX县区创新外国语小学吴松松
近年来，我校党风廉政建设取得了辉煌的成效。2013年以来，XX县区外国语小学部坚持贯彻县委、县政府和教育局党委要求的决策部署，切实加强党风廉政建设和反腐败工作，并认真组织开展学习“两个习惯”活动，使党员干部作风建设得到进一步加强。党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，为我校长期发展提供了坚强的政治保证。
古人说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，作为基层党员干部，我们必须要认清问题实质，抓住问题本质特点，着眼于新形势、新任务、新要求，从如下几个方面不断增强廉政建设的合力。
一、学习“两个习惯”要把好个人思想的关，增强自身抵御腐蚀的思想力。
廉政为民，官之本；洁身自爱，人之魂。我们作为基层人员，要始终以清正廉洁为基本准则，直面各种诱惑，保持清醒头脑，以高度的自觉和坚定的意志，管好自己，严于律己，廉洁从政。
（一）要继续坚持养成“每日三次反省”的好习惯。
努力做到每天早起警醒自己，中午提醒自己，晚上反省自己，看自己所言所行是不是符合党员先进性标准，是不是符合一名基层行政人员的身
1学习“两个习惯”征文
份。防微杜渐、洁身自好，经得住艰苦，顶得住歪风，抗得住诱惑，管得住小节。古人曾经说过“官府里边好修行，官府里边好做恶”，意思是说身在行政岗位上做好事很方便，做坏事也很容易。好与坏往往只在一念之间。如果你的一念是为人民服务，就会使人民群众受益，也使自己受益，并且对周围产生好的影响；如果你的一念是做恶或放纵自己，那也会影响很多人，乃至让自己和他人误入歧途。我们要为为群众树一个好形象，让群众对我们学校有一个好口碑，给自己教师道路上留一个好名声。
（二）要坚持中国特色社会主义共同理想。
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值观体系的基本内容。要求我们坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路，坚定实现中华民族的伟大复兴。一个人特别是基层干部，如果丧失了理想，就会失去正确的政治方向，在关键时刻，就会辨不清方向，站不稳立场，甚至会使自己的人生走向黑暗。新时期，我们要向李影同志学习，像她那样干不起眼的工作，为人民服务的崇高精神。透视李影同志先进事迹，在她身上实现了伟大人格和平凡工作、理想信念和实际行动的完美统一。李影同志的事迹，给广大党员干部带来的不仅是一笔宝贵的精神财富，也将成为他们忠于使命、履行职责、开拓进取的不竭动力。践行李影精神，就是要扎根基层办实事，比能力、比做事、比奉献，把学习李影同志精神转化为推进科学发展的强大动力、转变为加速杨庙崛起的具体行动。现在我们透视一些领导干部的违法违纪案件，根本原因就是理想信念发生了动
2学习“两个习惯”征文
摇。当今社会，我们都要要牢固树立立党为公、执政为民的理念，安下心来干事，扑下身子工作，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
（三）要坚持“自我修养”，接受干部群众的监督。
中国儒家强调修身的最根本要求是“慎独”，尊崇“静以修身，俭以养德”，慎独不仅仅是指自己在要在独处时，特别是当自己犯一些低级错误的时候，更要慎思、慎心、慎念，自己管住自己。要自觉接受监督，听得进不同意见，闻过则喜。特别是听得进尖锐的批评意见、听来让人脸红的意见，这样有利于让我们的头脑清醒。
二、学习“两个习惯”把好自我教育关，提高不断学习的持续力。坚持经常性的宗旨教育、政策法规教育、思想道德教育、廉洁自律教育，有利于使我们的广大党员干部在思想上绷紧自律这根弦，有利于引导党员干部树立正确的权力观、地位观、政绩观、道德观、利益观、工作观和事业观。加强法纪教育，使干部知法守法，严格依法行政、依法办事。加强道德教育，使干部以廉为荣、以贪为耻，坚持良好的个人操守。加强正面教育，使廉洁的干部受尊敬，广大干部就能见贤思齐，操守不严的干部努力改之，自觉做到“择其善者而从之，其不善者而改之”。不断丰富发展自我内容、创新形式，继续扎实开展廉政文化“两个习惯”活动。更要注重加强制度建设，使大家有章可依，有规可循，做到依规矩行事、按制度办事。
三、学习“两个习惯”把握好制度建设关，用制度创造好的发展环境。
3学习“两个习惯”征文
制度是思想落实的有力保障，建立健全制度，就是要做到有制度可尊循，有制度可依凭，有制度可执行。
（一）要认真落实党风廉政建设责任制。
按照中央纪检委部署认真执行“改革创新、惩防并举、统筹推进、重在建设、贵在落实”的基本要求，坚决支持纪检监察组织依照《党章》和《行政监察法》稳步有序地开展教学工作。
（二）要把反腐倡廉建设贯穿各个领域。
倡廉反腐是国策，非倡廉无以反腐，非务实难于求真。把反腐倡廉建设贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各个领域，体现在党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设的各个方面。
（三）要努力形成有效的合力机制。
搞好基层的反腐倡廉工作，根据实际，进一步深入开展廉政制度建设，应建立以廉政制度、民主生活会制度、民主集中制度、监督制度为核心的长效机制，重视每一个制度建设，完善每一个机制的制定，加强每一个环节的实施，坚持理论联系实际。
四、学习“两个习惯”把好践行的关，《廉政准则》是最好的宝典。作为党员，要把《廉政准则》作为工作的指导思想，全面掌握《廉政准则》的各项基本要求，把握她精神实质和具体规定，树立准则观念，牢记明确纪律要求，做到对《廉政准则》熟记于心、了如指掌，使《廉政准则》的各项要求真正地转化为自己的实际行动中去。
4学习“两个习惯”征文
“莲，因洁而尊；人，因廉而正”，要认真学习中共十八大精神，深刻学习习近平总书记重要讲话精神，充分认识加强反腐倡廉制度建设的重要意义，深刻理解和全面把握加强反腐倡廉制度建设的基本要求和主要任务，增强工作责任感和紧迫感，加快推进反腐倡廉制度建设，狠抓反腐倡廉制度贯彻落实，着力增强制度执行力，以勤廉工作推动学校跨越式发展，以反腐拒变保障学校有序建设。
强化反腐倡廉意识是我作为一名党员义不容辞的责任，在错综复杂的社会中我要找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。
以上是我通过学习“两个习惯”和廉洁文化进校园的一些具体体会和感想，我今后还要继续不断加强政治学习，提高自己拒腐防变的觉悟，做一名真正意义上的中国共产党党员。希望XX县区外国语全校干部、教师齐心协力，艰苦奋斗共谱外国语小学新华章。共塑中国梦。
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