XX年开展发扬爱国奋斗精神建功立业新时代活动实施方案.docx

20XX年开展发扬爱国奋斗精神建功立业新时代活动方案
以下是，一起来学习吧。我们要以习总书记近年来对弘扬爱国奋斗精神作出一系列重要指示为知道思想，进一步开展各项思想教育工作，在新时代，助力发展，为新时代建功。
一、统一思想，充分认识开展活动的重要意义
习总书记近年来对弘扬爱国奋斗精神作出一系列重要指示，强调爱国主义是中华民族精神核心，要求面对新的征程、新的使命，在知识分子中弘扬爱国主义传统、激发家国情怀和奉献精神。在纪念民进港九分会成立70周年之际，开展发扬爱国奋斗精神，积极双岗建功活动，作为今年学习实践活动的一项重要内容。
当前，中国特色社会主义进入新时代，给知识分子提供了施展才华的空间和机会。知识分子在应对新工业革命挑战，建设创新型国家中起着不可替代的关键作用。民进作为以中高级知识分子为主的参政党，更应该自觉和中国共产党保持高度一致，有强烈的社会责任感，引导知识分子主动担当，积极作为，把爱国之情、报国之志融入袓国改革发展的伟大事业之中、把自身事业和前途与国家命运结合在一起。
各支部要充分认识开展这次活动的重要意义，组织会员认真学习领会习总书记重要指示精神，不忘初心、牢记使命，增强四个意识，坚定四个自信，坚守和发扬广东和深圳老一辈改革开放先行者敢为人先的精神，始终牢记民进为执政党助力，为国家尽责，为人民服务的责任担当，勇敢面对新时代国内外复杂的政治经济形势，增强对新时代爱国奋斗精神、党和国家奋斗目标的思想认同、情感认同、价值认同，把爱国奋斗精神融入到实际工作中，勤于钻研、勇于创新，为增强我国的综合国力和自主创新能力贡献智慧和力量，为助力广东和深圳四个走在全国前列和两个窗口建设作出新的贡献。
二、因地制宜，迅速掀起学习热潮
各支部要结合本区实际，深入开展发扬爱国奋斗精神，积极双岗建功活动。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习总书记关于人才工作、知识分子工作重要指示精神，结合思想政治教育主题年、纪念改革开放40周年和不忘合作初心，继续携手前进等主题教育活动，注重政治引领、凝心聚力，突出学用结合、知行合一，不断赋予爱国奋斗精神新的时代内涵，营造良好的学习氛围。
（一）加强宣传解读。发挥民进教育文化出版界会员的优势，通过撰写理论文章、编辑出版图书、举办主题画展等丰富多彩的形式，全方位、立体化开展宣传解读，迅速掀起学习弘扬爱国奋斗精神的热潮。结合弘扬两弹一星精神、载人航天精神等，集中开展先进基层组织、有突出贡献会员和优秀会员先进事迹宣传工作。
（二）开展学习研讨。紧紧围绕习总书记关于爱国奋斗精神的重要指示，设计学习主题，通过专题研讨、集中培训、先进事迹报告会、座谈交流、支部活动等多种形式，开展爱国奋斗精神学习讨论，切实增强对新时代爱国奋斗精神、党和国家奋斗目标的思想认同、情感认同、价值认同。
（三）努力双岗建功。要以习近平科技创新思想为指引，调动广大会员立足本职、投身会务的积极性和创造性，激励广大会员双岗建功。鼓励科技教育界会员将履行参政党职能与做好本职工作有机结合，认真分析国内外复杂的政治经济形势，淡泊名利、潜心钻研，争取多出科研和教学成果，为国家富强、民族复兴贡献智慧和力量；同时要在民主党派工作中积极建言献策，形成争先创优、奋发进取的良好氛围。
（四）坚持典型引领。要积极开展践行爱国奋斗精神先进集体和个人选树工作，挖掘先进典型，适时开展评先活动，用身边事教育身边人。继续举办我身边的先进宣讲活动，以纪念民进港九分会成立70周年为契机，学习老一辈和新时代优秀民进知识分子的感人事迹和崇高精神，开展先进典型学习宣传活动，挖掘民进会员在新时代为科技、教育事业默默奉献、作出突出贡献的典型事迹。积极搭建平台，向有关部门推荐会内模范人物，宣传他们的先进事迹，讲好民进知识分子爱国奋斗的故事，树立新时代民进会员的良好形象。
（五）重温宝安革命历史，弘扬爱国奋斗精神，不忘初心，砥砺前行。宝安基层委员会组织参观宝安博物馆和规划展览馆，了解宝安历史学习老一辈的革命工作者艰苦奋斗的历程，展望新时代宝安的国际化发展，参观完毕召开座谈会，共同交流学习心得。通过组织爱国奋斗主题画展、歌唱比赛等活动，自觉弘扬践行爱国奋斗精神，树立家国情怀，树立远大理想，牢记使命任务，将自身发展同祖国、人民的需求和社会的发展进步相结合，努力为祖国的发展改革贡献力量，做新时代的奋斗者。
三、加强组织领导，确保活动成效
要强化政治意识，把组织开展发扬爱国奋斗精神，积极双岗建功活动作为一项长期的学习实践活动落到实处。各支部领导班子要带头学习，加强宣传引导，为活动营造良好舆论氛围。各支部要结合各自特点，突出会内中青年知识分子等活动主体，尊重不同层次知识分子群体特殊性，设计让大家愿意参与的活动载体和形式，提高活动针对性和实效性。
各支部应按照本方案尽快组织实施，有关活动开展情况要及时进行总结并向宝安基层委员会报告。
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