家长调查问卷表.doc

师德师风建设家长
调查问卷表

尊敬的家长： 您好！ 为了进一步开展我校师德师风建设，在以后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，请家长配合填写此表。
1、老师对工作尽责尽职，责任感（    ） A、强   B、较强   C、一般   D、差
2、老师对您孩子的关心、爱护程度（    ） A、关心爱护   B、较关心爱护   C、一般   D、差
3、老师对您孩子的了解程度（    ） A、深   B、较深   C、一般   D、不了解
4、您孩子喜欢老师的程度（    ） A、喜欢   B、较喜欢   C、一般   D、害怕
5、老师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为（    ） A、没有 B、偶尔有   C、经常有
6、老师对您交换孩子在校表现情况的态度（    ） A、好   B、较好   C、一般   D、差
7、老师与您交换意见的联系方式（    ） A、打电话   B、告诉学生   C、家访   D、其它
8、老师是否利用工作之便让您帮助办私事（    ） A、没有   B、偶尔   C、有
9、您对学校师德师风建设有何建议？

谢谢你的支持！

小学
年 月

教师教育教学情况调查表（家长用）
学科： 班级： 时间：
尊敬的家长：
您好！这是一分关于您孩子的任课教师教学情况的调查表，采用无记名方式，请放心做答。你的回答对于我们彼此之间加强沟通，增进了解很有意义。非常感谢您的合作！
序号
评价内容

评价等级分值
A（10）
B（8）
C（6）
D（4）
1
为人师表，师德好，严格要求学生，认真负责，我感到满意。

2
关心学生，尊重学生，我的孩子感到老师容易接近。

3
经常与家长通电话或家访，互相沟通。

4
我的孩子感受到老师的关爱，认为老师处事公正、公平、客观，不歧视学习有困难的学生，教育帮助学困生耐心、细致。

5
知识广博，有幽默感，学生敬佩。

6
教学方法好，学生爱学，有兴趣，听得懂。

7
教学效果好，学生能力提高快。

8
作业量适当，全批全改且及时认真，无让家长检查、批改作业或签字等现象。

9
无体罚或变相体罚现象（如罚站、罚抄作业等）。

10
无乱收费现象。

得分

学生小组合作学习问卷调查表

亲爱的同学：
自从进行新课程改革以来，合作学习方式已被越来越多的同学所接受。你们班是怎样开展小组合作学习的，请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案打上“√”。此材料只作调研之用，不需要署姓名和班级。谢谢合作！

问 题
备 选 项
你认为平时教学中为什么要进行分组合作学习？
a. 能互相启发、互相帮助，增加锻炼机会，培养合作能力
b. 进行教学、实施新课改的需要
c. 轻松、好玩
平时你们班小组合作的形式有哪几种？
a. 多种形式的合作小组
b. 自由组合
c. 前后座位四人一组
你班进行小组合作学习的机会多吗？
a. 每节课都有
b. 有时有
c. 来人听课时有
你们班小组合作学习有明确的分工吗？
a. 有
b. 有时有
c. 没有
你每次小组合作学习时知道应怎么做吗？
a. 知道
b. 有时知道
c. 不清楚
你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗？
a. 经常
b. 偶尔回答
c. 几乎不回答
你班小组合作学习老师提出问题后什么时间讨论？
a. 老师提出问题后就讨论
b. 独立思考后讨论
c. 两者兼有
在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？
a. 听学习优秀同学的
b. 记录下来全班讨论
c. 不了了之
你班小组合作学习后对其中探讨问题的情况怎么处理？
a.  全班交流评价
b.  偶尔交流评价
c.   就此结束
你班对学生小组合作学习表现情况有评价吗？
a.     每次都有
b.     有时有
c.      没有
你认为每次小组合作学习讨论的问题价值如何？
a. 有价值
b. 有时有
c. 不值得讨论
你对小组合作学习这种形式感兴趣吗？
a. 感兴趣
b. 有时感兴趣
c. 没有兴趣