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信用社竞职演讲稿范文
。则小品，这是发生在我们身边的故事。（出示幻灯片10：身边的故事）
生：（表演）（内容：一次在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上了车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好。”却并没有给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，而那位学生依然没有反应，只是胸前的“三好学生”佩章很是刺眼。）
师。从我们听到的故事，看到的表演中，你想到了些什么。从所闻所见中，你有怎样的感想。
（生。有关的尊师内容和该学生不尊师。）
师：你是如何去尊敬老师的。生：（学生回答：问好、敬礼、好好学习等等）
师。我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面即行动和语言，对于这两个方面哪一个更重要。
生：（学生各抒己见）（教师引导：我们大家都来说说理由开一次小辩论）（分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论，其他同学可以加入其中开展争论。）
师。（引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。）。其实，这两个方面都很重要的。
（简要概括学生的发言。）
尊敬师长就应该做到。见到老师主动问好，从语言做起;好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。）
如果，人人能互相尊重，互相信任，互相帮组，互相理解，团结起来，共建我们的祖国;那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族。）
师生。齐读。
师。（总结）通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。《常回家看看》写到自己长大以后还想着回家看看父母，今天就在父母身边的你们想过为父母做些什么吗。
四、课后活动
师。今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。
课后反思：
课后活动同学们很感兴趣，但是要鼓励学生坚持下去，形成一种习惯。
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