少先队工作范文小学德育少先队工作计划 .doc

少先队工作范文之小学德育少先队工作计划
一、加强队伍建立，营建育人气氛。
1、倡导全员参与，全力营建德育气氛。
在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立人人都是德育工作者的观念。一是要加强德育工作领导。成立校长、德育教诲、少先队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。二是要花大力气建立好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、效劳育人、治理育人三位一体。
2、提供交流平台，提高班级治理水平。
本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、才能强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓舞机制，坚持从方式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动认确实开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依照。其次要加强理论学习，鼓舞班主任订阅有关优秀理论书刊，开好班主任例会，每学期开展1-2次班级治理经历交流会，下发学习材料等方式，传播先进的治理理念，反思工作中的得与失，推出一批优秀班主任，通过这些活动的开展从理论层次上提升班主任，到达学习先进的经历的目的，并促使他们科学治理班集体。要求班主任使用好《班主任工作手册》，对班级晨会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。接着开展“星级中队”、“星级老师”的评比活动，进一步提高班主任工作的积极性和实效性。
3、学习法律法规，提升老师德育理念。
加强学习，提高每个老师的德育素养。组织老师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德标准》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，加强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高本身科学育人的水平。
结实树立“教书育人，效劳育人，治理育人”的思想。加强职业道德自律，标准教学行为，加强爱生认识，关怀学生品行健康开展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格治理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关怀、保护学生，杜绝体罚和变相体罚，善用表扬、鼓舞的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4、推进课程改革，提高学科德育功能。
深化以思品课、综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育浸透教育活动，充分发挥各学科本身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想涵养相统一，灵敏随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的才能，使之构成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。
5、抓好“三个结合”，开展多元教育活动。
注重家庭、社会与学校教育的配合。定期召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多方式开展校外德育教育基地活动，进一步构成德育教育的合力。配合各级关工委开展方式多样的教育活动。
要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联络卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使小孩在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作，严禁出现学生厌学、进网吧等不正当现象。要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，理解家乡变化，感受祖国的腾飞。要接着深化讨论社区教育，充分发挥各职能部门的作用，利用一切社区资源对学生进展全方位的素养教育。
二、强化养成教育，提高德育实效。
1、抓好养成教育，培养良好行为适应。
各班要利用晨会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为标准》以及校纪校规，并做到及时检测反应，经常检查学生的行为适应，发觉咨询题及时批判教育。要通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我如此做”转变为“我应该如此做”，使良好的行为适应内化为自觉的行动。要注重良好学习适应的养成教育，注重提高他们的文明素养，让学生终身受益。
2、抓好学校常规，创立积极向上校风。
优化少先队治理，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、课间活动、校门口值勤等常规方面的自觉认识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为适应，自觉恪守学校的各项规章制度，构成良好的校风校纪。本学期学校将接着加强一日常规检查的力度，并及时反应，使常规治理工作进一步精细化。
3、加强少先队工作，提高队干部治理才能。
加强少先队工作，构成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。接着办好“红领巾广播”及学生实践小基地“红领巾小超市”。鼓号队训练要常抓不懈，每周一次的训练时间要充分保障，努力培养出更多优秀的故号队员。其次，要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到治理当中，引导队员在工作中互相学习、互相配合、互相监视，逐步使队员从“要我如此做”转变为“我应该如此做”，让良好的行为适应内化为学生的自觉行动。
4、平安警钟长鸣，坚决杜绝平安隐患。
学校将接着把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把平安教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不平安隐患。加强老师值日工作，要求值日老师提高责任感，做好放学时乘车同学的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强治理，标准活动要求，让学生在校园内进展平安活动。
5、尝试心理教育，构成健全人格。
心理健康教育是新情势下必须注重的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，老师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境，促进学生身心全面和谐健康的开展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂浸透以及老师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。针对学校外来工子女人数增加的情况，加强对外来工子女心理健康的引导，力争让外来工子女和本地小孩一样，共享阳光，健康欢乐地成长。
三、丰富活动方式，培养文明学生。
1、抓好每周的升旗仪式。
本学期每周的升旗仪式将依照每周教育主题确定国旗下讲话要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教育陶冶中不断提高。
2、积极开展雏鹰争章活动。
本学期要重点抓好“雏鹰争章”工作，每个年级确定一个争章主题，各班围绕主题开展丰富多彩的班级争章活动，让学生在活动中得到锻炼，增长知识，学到本领，遭到教育。结合争章活动，每月安排一个年级围绕争章主题展示一节中队活动，并组织全体班主任老师进展观摩学习，交流与研讨。
3、开展节日庆贺活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德教育资源，学校要结合严重节日、纪念日组织学生开展丰富多彩的活动。本学期将举行“六一”营火晚会，让学生在活动中接受教育，加强爱国、爱家乡、爱学校的热情。