政教处范文政教处工作总结五 .doc

政教处范文之政教处工作总结五
本学期，政教处在校长室、党支部的领导下，以素养教育为核心，以学生行为适应培养、礼仪常规教育、心理健康教育、弘扬和培养民族精神及爱国主义教育、班级常规治理等为详细内容，积极开展丰富多彩的主题教育活动，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的网络教育作用。进一步加强学生的心理质量教育和行为适应的养成教育，为学生的终身开展奠定良好的根底。现将详细工作总结如下：
一、加强德育队伍建立
在校长室的指导下，要求全体老师自觉遵规守法，为人师表，诚信待人。要求老师对学生一视同仁，不得歧视后进生。认真组织全体老师学习相关文件精神，认清了情势，统一了认识，提高了老师队伍的职业道德素养，并依照学校实际，制订了实在可行的德育工作计划，从而使学校德育工作向科学化、标准化、制度化、特色化方向开展。
定期召开班主任会，布置学校各项工作，指导班主任制定班级工作计划，交流班主任工作的经历，开展了主题班会观摩活动，进一步提高班主任的事业心和责任感，拓宽了班主任工作视野。同时，还利用假期组织沈剑等五名班主任参加了江苏省班主任网络培训活动，努力提高班主任的实践才能、理论水平和研修才能。
二、大力开展理想信念活动
结合党的“十七大”精神，对学生开展国情教育、乡情教育，引导学生关注国家、关注家乡的变化和开展，从小培养学生的历史使命感和社会责任感。组织学生参加了“抗震小英雄”、“我为小康作奉献”等作文竞赛和未成年人自我保护知识网络竞赛活动，举行了“人人都来话小康”演讲竞赛。邀请2001届优秀毕业生周浩校友作理想、成才方面的报告，激发了学生的学习热情和内在动力。
三、实在抓好养成教育和平安教育，做好学生常规治理
利用新生入学时机，通过入学知识教育和军训等，进展了文明礼仪和行为标准养成教育。特别是军训期间还安排了宿舍内务整理培训，为学校宿舍治理打好根底。进展了校级军训会操和总结，表彰了先进班级和个人。本学期我们还紧抓创立江苏省区域性教育现代化的契机，注重加强学生日常行为标准训练和教育，利用国旗下讲话，有计划地对学生理想、纪律、平安等方面的教育，培养学生良好的行为适应，并进展了校园环境、胸卡佩戴等专项整治。注重学生集会等平安教育，建立健全防备措施，顺利通过了省市平安创立“调查暗访”组的检查。本学期期中考试后，及时召开了期中表彰大会，宣传和鼓舞先进，九年级还由分管行政召开学生大会，分层次对学生进展思想教育和学习方法指导。
四、加强校园文化建立，健全课外文体兴趣活动，围绕学校中心工作开展了一系列的活动。
利用黑板报、宣传橱窗等报道校内新惹事物、好人好事，宣传改革开放30年的成就，宣传优秀学生、优秀老师和优美的校园。成功举办了校园科技艺术节，协助举行了2008年秋季运动会。在新年到来之际，各班级分别组织丰富多彩的迎新年活动，还进展了感恩教育活动，丰富了学生的校园文化生活。团委定期举办了团知识讲座，吸收先进青年入团，充实了团队力量，构成了较强的凝聚力。组织学生清洁校园、清洁校园周边环境活动。
五、家、校、社区三沟通，提高教育的合力。
学校特别注重家庭、社区在教育中的作用，定期召开了期中家长会，并安排人员做专题报告，向家长宣传家庭教育行为的标准，指导广大家长充分认识家庭教育的重要性，掌握家庭教育的重点和良好的教育方法。针对结对帮教的咨询题学生，注重理解和分析家庭缘故，及时与家长联络沟通，协助家长标准家庭教育行为、给本人的小孩做好表率。同时，学校还要求班主任通过、来校面谈、家访、校信通等多种方式、手段，加强与家长的沟通，认真听取家长的意见，并及时向他们汇报学生在校学习情况，互相沟通，协调教育。
六、做好班级常规治理考核工作
进一步建立健全校园、班级、宿舍、班主任等治理制度，标准文明班级、文明宿舍的评比，严格班主任考核，加强了班级常规治理。做好教室和宿舍文化布置。本学期逐步完善考核方案，实行班主任工作百分考核制，从各项集会活动、文明卫生治理、住宿生治理、保护公物等多个方面进展考核，逐步构成了良好的班风和学风。
七、积极开展扶贫帮困活动
建立健全贫困生档案，多渠道多途径协助贫困学生处理上学的经济困难。开展了党员干部与困难学生结对联络活动，为有经济困难的学生献爱心、送暖和。
八、存在的主要咨询题
1、年级的治理尚欠标准，各种制度的执行力度和检查落实不够。
2、各年级的值日老师工作态度及治理不到位，时有老师短暂离岗的现象。
3、深化指导年级、班级还不够。
4、差生转化工作力度不够，对个别较差学生的思想转变未能及时发觉。
九、下学期工作设想
1、加大年级、班级治理力度，加大违纪学生的处分力度。
2、加强后进生的跟踪治理及转化工作。
3、加强平安、纪律教育、防备各种事故的发生，关注学生矛盾的苗头，以防打架斗殴事件的发生。
4、逐步标准各项常规治理，协调部门工作。
学校德育工作永远是没有终点的，我们将不断开辟，不断创新，使我校德育工作常抓不懈，不断地提升德育工作水平。